張紅芳

摘 要：用吟誦的方式來解讀《次北固山下》，獲得了全新的理解：“鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊”，抒發(fā)的不是對家鄉(xiāng)的懷念，不是思鄉(xiāng)的愁苦，而是作者急于將所看所感的欣喜與家人分享的迫切心情。

關(guān)鍵詞：吟誦；押韻；入聲；情感

武漢大學(xué)文學(xué)院教授王兆鵬先生“面向海量作品，根據(jù)歷代選本、點評資料等數(shù)據(jù)，定量分析”，編選了《唐詩、宋詞、元曲十大巔峰之作》，其中《次北固山下》榮幸入選。其入選評語是：“這首詩寫詩人泛舟東行，停船北固山下，見潮平岸闊、殘夜歸雁而引發(fā)懷鄉(xiāng)情思，熔寫景、抒情、說理于一爐。”與新教材配套的《教師教學(xué)用書》，關(guān)于這首詩主題的闡述是這樣的：古時交通不發(fā)達，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會產(chǎn)生故園之思，因此鄉(xiāng)愁成了詩歌中的一個重要主題。作者王灣，生卒年不詳，只知道他是洛陽人，先天元年中了進士，以后曾來往于吳、楚間，不得歸家，故有此作。編者的觀點基本也是是把《次北固山下》的主題定在了羈旅鄉(xiāng)愁這一層面上。

但這些觀點與我通過吟誦獲得的閱讀感受并不一致。近年來，我對吟誦教學(xué)有了一定的積累，用吟誦來解讀這首備受推崇的古詩，就有了另一種發(fā)現(xiàn)。

首先，吟誦的“入短韻長”規(guī)律告訴了我們作者想要強調(diào)的內(nèi)容。

你是否覺得我們古代漢語的詩歌押韻是它理所當然的特征？在學(xué)習(xí)吟誦之前我是這么認為的，而在學(xué)習(xí)吟誦以后我才知道，其實“押韻是詩歌的極少數(shù)”。有些語言的詩歌是押聲母的，有些語言的詩歌是押音節(jié)的，還有的語言的詩歌是押音調(diào)、押重音的。 關(guān)于這一點徐健順老師課吟誦課程中做過很詳細的闡述，在這里不多做贅言?？傊?，押韻是漢詩的必要特征，而且是作為漢詩唯一的統(tǒng)一特征。知道了韻的重要性，你也就能夠理解為什么吟誦的規(guī)則中講究“入短韻長”，搭配上“平長仄短”和格律詩必需押平聲韻，你就會知道，那個長就是在用時間的作用去延長那個韻的聲音的存在，是一種強調(diào)。從《三字經(jīng)》中我們知道要“詳訓(xùn)詁，明句讀”，什么是訓(xùn)詁？訓(xùn)詁學(xué)是漢語語言學(xué)、語文學(xué)的一個部分，是綜合性學(xué)科，主要根據(jù)文字的形體與聲音，以解釋文字意義的學(xué)問 。所謂的聲訓(xùn)、音訓(xùn)，就是用意思相同或相近的字來解釋某個字的意思。雖然我們的漢字是象形文字，但是我們漢語言的文字，形體與聲音是同樣重要的，是解釋文字意義的另一個關(guān)鍵所在。 “前懸年邊”押的是ian、uan韻。前，是一個方位詞，與后相對，如果你想象有一個邊界，便以這個邊界為分水嶺，一邊是后，相對的一邊是前；懸，順承上邊的解釋，它也臨在某一個邊界，懸在某一個分水嶺，一邊是后，一邊是前；年，是一個時間點，一個時間的邊界，大年三十還是在舊年，過了這一天，過了零點那一刻，就是新的一年了；邊，它本身就是一個邊界。前、懸、年、邊，這四個字都在反復(fù)向我們強調(diào)一個邊界的概念，站在一個邊界上，我們是顧后還是瞻前呢？我們是懷古還是嘆新呢？一句備受推崇的“海日生殘夜，江春入舊年。”為我們道盡了辭舊迎新的迫切。

有了這樣的一番體味，我們便可以更好的理解，為什么這首詩是盛唐氣象的代表，那種一切欣欣向榮的繁盛，那種前方會更美，明天會更好的信心，不是一個衰落時代的詩人可以言說的。一首《次北固山下》，讓我分明看到了朱自清的《春》：“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

其次，我們從入聲字短促輕快的讀法顯露了作者輕松愉悅的心情。

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

詩中加粗的字就是入聲字，吟誦規(guī)則中講究入短韻長，其實入聲字的發(fā)音本身就是非常短促阻塞的。我們北方人對入聲字實在是太陌生了，因為在我們熟悉的普通話中，甚至更早的時候，入聲字早已經(jīng)被入派三聲而消失了，但是在南方方言中還大量存在。古人的語音系統(tǒng)是“平上去入”，入聲是其中的重要組成部分。從我的標記可以清楚的看到，這首詩中，竟然每句都有入聲字，我想這不是一個巧合。那么，這每句都藏的入聲字到底有什么樣的作用呢？它的作用就是吟誦節(jié)奏上的輕快。這種輕快的節(jié)奏理所應(yīng)當?shù)乇憩F(xiàn)的是一種輕快的心情，而不是一種悵惘。一首《次北固山下》，輕裝上陣，絕不拖泥帶水，絕不在過往中流連忘返，長吁短嘆。

其三，這首詩歌的另一個名字，也傳達了作者走進異域的欣喜之感。

《次北固山下》另有一個版本名為《江南意》。作為一個北方人，在寒冷的冬季走進綠意蔥蘢、春水初漲的江南——江南早春美景不期然進駐詩人的心靈，帶給作者的一定是不同于故鄉(xiāng)的新穎感受。“鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊?！笔惆l(fā)的不該是對家鄉(xiāng)的懷念，不是思鄉(xiāng)的愁苦，而是急于將所看所感的欣喜與家人分享：這滿載我的欣喜的鄉(xiāng)書寄到何處去呢？洛陽，那是北歸的雁陣要去的地方，是只有“冬雪飄新年”而不會有“江春入舊年”的北方。

總而言之，通過這首詩韻腳內(nèi)涵的分析，通過這首詩入聲字發(fā)音輕快的了解，以及作者身世、這首詩的另一個題目的分析，我認為這首詩所抒發(fā)的情感不是泛泛的鄉(xiāng)愁，而是辭舊迎新之際把自己在江南所見與親人分享的迫切之情。

參考文獻：

【1】徐建順.《吟誦教程》講座

【2】王志清.盛唐詩歌的極品—— 《次北固山下》賞析[J].古典文學(xué)知識.2011.01期

【3】王志清.寧靜之美，自足之情——讀王灣《次北固山下》[J].語文建設(shè).2008.02期

【4】袁正勇.解讀《次北固山下》[J].三峽大學(xué)學(xué)報（人文社會科學(xué)版）.2010.s2期