許芳

摘 要：在傳統(tǒng)理念中，人們對(duì)于體育教學(xué)缺乏足夠認(rèn)識(shí)，沒有認(rèn)識(shí)到其在人的終身發(fā)展中的有效作用。在新課標(biāo)背景下，體育教學(xué)的重要性得到凸顯，能夠在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面發(fā)揮重要作用。在本文中，筆者將從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，探索如何在新課標(biāo)背景下開展初中體育教學(xué)。

關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué);新課標(biāo)背景;有效方法;措施

一直以來，初中體育教學(xué)中都存在著資源不足、學(xué)校和學(xué)生重視不足、教學(xué)內(nèi)容過于單一等問題，影響了初中體育教學(xué)的開展效果。在新的教學(xué)形勢下，教師應(yīng)用新的理念武裝頭腦，改進(jìn)教學(xué)方法，從而使體育教學(xué)煥發(fā)出新的生命力。

一、采用多樣方法，激發(fā)學(xué)生興趣

在初中體育教學(xué)中，學(xué)生對(duì)于體育訓(xùn)練普遍缺乏熱情，認(rèn)為體育訓(xùn)練非?？菰?，并且需要反復(fù)練習(xí)，難以融入到教學(xué)活動(dòng)中，也無法感受體育教學(xué)的樂趣。新課改理念提倡采用新穎、多樣化的教學(xué)方法，希望能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。

例如，跑步是很多學(xué)生都頭疼的問題，很多學(xué)生都不愿意進(jìn)行跑步訓(xùn)練，認(rèn)為跑步非?？菰?，并且非常累。為了能夠降低跑步訓(xùn)練的難度，我讓學(xué)生先進(jìn)行100米的短跑訓(xùn)練。學(xué)生覺得十分輕松，并且跑步速度也很快。然后，我增加了難度，讓學(xué)生進(jìn)行200米的跑步訓(xùn)練。在原先的基礎(chǔ)上，學(xué)生認(rèn)為200米也非常簡單。然后我又增加了難度，讓學(xué)生進(jìn)行400米的跑步。學(xué)生普遍感覺跑步難度變大了，但是堅(jiān)持一會(huì)也能夠順利完成任務(wù)。我讓學(xué)生進(jìn)行一段時(shí)間的400米訓(xùn)練之后，再挑戰(zhàn)800米的跑步項(xiàng)目。學(xué)生經(jīng)過挑戰(zhàn)發(fā)現(xiàn)，800米并沒有自己想象的難，只要經(jīng)過堅(jiān)持很努力，800米能夠順利跑下來，并拿到不錯(cuò)的成績。通過對(duì)教學(xué)方法的調(diào)整，學(xué)生能夠重新對(duì)體育教學(xué)燃起信心，使體育教學(xué)的效果更佳。

二、凸顯學(xué)生主體，關(guān)注個(gè)體成長

在之前的教學(xué)中，教師普遍將班級(jí)整體當(dāng)作一個(gè)教學(xué)目標(biāo)，而忽略了個(gè)體的發(fā)展。實(shí)際上，學(xué)生的體能有著明顯的差異，有的學(xué)生耐力比較好，但是爆發(fā)性不強(qiáng);有的學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力比較好，但是力氣比較小。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同情況，關(guān)注學(xué)生個(gè)體成長，凸顯學(xué)生的主體地位，讓每名學(xué)生都能夠在體育教學(xué)中得到發(fā)展。

例如，在日常教學(xué)中，我會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的觀察，對(duì)每名學(xué)生的體育素養(yǎng)進(jìn)行評(píng)估，并有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)。在備課的時(shí)候，我會(huì)對(duì)基本學(xué)情進(jìn)行掌握，合理安排教學(xué)內(nèi)容，盡可能讓每位學(xué)生都參與到教學(xué)過程中。同時(shí)，我非常關(guān)注學(xué)生的需求，如果學(xué)生對(duì)教學(xué)提出了不同的看法，我會(huì)對(duì)他的意見進(jìn)行采納，并適當(dāng)改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容。對(duì)于學(xué)生之間的差異，我會(huì)劃分多個(gè)小組，讓不同的小組進(jìn)行強(qiáng)度不同的訓(xùn)練，并發(fā)展幾個(gè)體育特長生，使其能夠在教學(xué)中起到輔助教師、幫助同學(xué)的作用，能夠帶動(dòng)全班學(xué)生體育綜合素質(zhì)的發(fā)展。在這個(gè)過程中，每位學(xué)生都能被教師看見，每位學(xué)生的體育學(xué)習(xí)需求都會(huì)得到滿足，使課堂教學(xué)的效率得到了顯著提升。

三、開發(fā)課程資源，展現(xiàn)生活聯(lián)系

體育與生活有著非常重要的聯(lián)系，能夠讓學(xué)生擁有更好的身體素質(zhì)，還能讓學(xué)生擁有更好的精神面貌，在學(xué)生的成長中有著非常重要的作用。教師可以適當(dāng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)，開發(fā)新的教學(xué)資源，增強(qiáng)體育與生活的聯(lián)系，從而使學(xué)生能夠?qū)Ⅲw育延伸到實(shí)際生活中，實(shí)現(xiàn)身體素質(zhì)的提升。

例如，在日常教學(xué)中，我非常重視發(fā)展學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目的興趣，并將有相同愛好的學(xué)生組織起來，讓學(xué)生利用課余時(shí)間能夠進(jìn)行體育鍛煉，增加學(xué)生與學(xué)生之間的協(xié)作能力，并讓學(xué)生養(yǎng)成定期訓(xùn)練的習(xí)慣。為了能夠讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活與體育的聯(lián)系，我還在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)了很多生活情境，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中開展體育訓(xùn)練。很多班級(jí)上的男生都非常喜歡玩籃球，他們組成了一個(gè)班級(jí)范圍內(nèi)的籃球隊(duì)，在課外場地進(jìn)行自主訓(xùn)練，凝聚成一個(gè)團(tuán)體，共同實(shí)現(xiàn)籃球技術(shù)的提升。通過開發(fā)課程資源的方式，能夠讓學(xué)生感受到體育在日常生活中的滲透，能夠在生活中主動(dòng)開展體育教學(xué)實(shí)踐，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，從而促進(jìn)自身體育知識(shí)與技能的提升，并擁有更加健康的身體。

總之，初中學(xué)生正處于身體發(fā)育的重要階段，初中體育教育直接關(guān)系到學(xué)生身體素質(zhì)的好壞。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，越來越多的人開始認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)的重要性，并積極開展體育活動(dòng)。在初中體育教學(xué)中，教師應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的積極性，讓學(xué)生在體育訓(xùn)練中釋放日常學(xué)習(xí)的壓力，擁有更加健康的體魄，從而能夠應(yīng)對(duì)生活中和學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。初中體育教學(xué)要跟上新課程的改革要求，就必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，采用新的教學(xué)方式方法，引入新的教學(xué)手段，才能不斷推動(dòng)初中體育教學(xué)的發(fā)展，也才能使學(xué)生身體素質(zhì)穩(wěn)步提高。

參考文獻(xiàn)：

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