李中楊

摘 要：通過創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)，學(xué)生參與技術(shù)創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)和就業(yè)已成為解決大學(xué)生的就業(yè)問題的重要手段。學(xué)生對商業(yè)發(fā)展的社會支持包括商業(yè)創(chuàng)造的支持，公共和學(xué)術(shù)領(lǐng)域的物質(zhì)和心理支持。本文首先了解和分析企業(yè)社會支持的現(xiàn)狀，分析為學(xué)生創(chuàng)建社會支持系統(tǒng)的需要，促進(jìn)學(xué)生企業(yè)的社會成功，創(chuàng)建企業(yè)實施活動，提供構(gòu)建支持系統(tǒng)的方法。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;就業(yè)創(chuàng)業(yè);社會支持體系;構(gòu)建探討

支持和鼓勵大學(xué)生在我國開展自己的事業(yè)工作情況已成為解決學(xué)生工作問題的重要手段。大學(xué)生通過創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)，這引發(fā)了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)所涉及的許多問題。雖然大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)目前正在政治層面上獲得社會支持，但這一領(lǐng)域的整體情況并不樂觀，還存在“雙低”現(xiàn)象，參與率低且成功率低。據(jù)統(tǒng)計，我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比例為每年5%，公司成功率為3%，這個數(shù)字不到美國學(xué)生成功率的20%。

1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社會支持的內(nèi)涵和現(xiàn)狀

為學(xué)生提供社會創(chuàng)業(yè)支持包括為社會，政府，學(xué)校，家庭，親朋，環(huán)境和其他商業(yè)領(lǐng)域提供物質(zhì)和心理支持以及精神上的支持。這包括強調(diào)主觀支持和經(jīng)驗以及對學(xué)生的客觀，物質(zhì)和數(shù)量支持，客觀支持也適用于真實的社會支持，包括客觀現(xiàn)實的直接物質(zhì)支持，以及參與直接存在-群體關(guān)系，它是學(xué)生滿足社會，身體和心理需求的重要資源。支持與社會支持的意義密切相關(guān)，即對學(xué)生的情感支持，在社會中受到尊重，支持和理解的學(xué)生的情感體驗和滿足感，以及主觀情緒等等。

2.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社會支持系統(tǒng)構(gòu)建的途徑

2.1完善政府創(chuàng)業(yè)支持服務(wù)體系

所有社會支持系統(tǒng)都與國家支持密切相關(guān)，如果遠(yuǎn)離國家支持，那么社會支持系統(tǒng)難以維持。國家學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神的社會支持主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）傳播和教導(dǎo)輿論，增強學(xué)生的自豪感和使命感。大學(xué)生在企業(yè)中面臨著巨大的困難和挑戰(zhàn)，不僅是客觀的物質(zhì)條件，如資金，還缺乏企業(yè)經(jīng)驗。因此，政府需要充分利用各種資源，提高公眾意識，營造舒適平等的社會環(huán)境，開展業(yè)務(wù)，這是對大學(xué)生最好的精神支持。

（2）法律和政策支持，保護(hù)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生各種權(quán)益的重要性。為了制定社會政策和各種法律法規(guī)，政府在企業(yè)控制結(jié)構(gòu)，稅收，貸款，人力資源，勞動和社會保障領(lǐng)域?qū)ｉT從事學(xué)生創(chuàng)業(yè)和優(yōu)惠服務(wù)和支持。

（3）提供大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)平臺，使學(xué)生能夠整合各種資源。政府以最大限度地發(fā)揮社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，社會科學(xué)，大學(xué)生與大學(xué)生交流資源的服務(wù)功能，相互支持多層次的科技交流和商業(yè)實踐經(jīng)驗，因此有必要創(chuàng)建一個屬于這方面的合作為學(xué)生提供專業(yè)和全面的指導(dǎo)，針對企業(yè)家的學(xué)生項目，提出了社會權(quán)力協(xié)調(diào)的校園計劃，“企業(yè)家、就業(yè)導(dǎo)師進(jìn)校園計劃”，這個團(tuán)隊允許學(xué)生創(chuàng)新并直接與學(xué)生互動鼓勵并支持您進(jìn)行配置，幫助學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)精神水平。

2.2完善高校創(chuàng)業(yè)支持服務(wù)體系

大學(xué)學(xué)院是學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)場所，但他們是大學(xué)生正式步入社會之前的練習(xí)的重要場地。大學(xué)的商業(yè)支持系統(tǒng)，無論是否完美，都會對學(xué)生創(chuàng)業(yè)的能力產(chǎn)生重大影響。因此，大學(xué)需著力培育所有大學(xué)生的就業(yè)意識，發(fā)展創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)價值，并建議學(xué)生思考創(chuàng)業(yè)。

（1）豐富創(chuàng)業(yè)文化氛圍，激發(fā)創(chuàng)業(yè)精神。校園創(chuàng)業(yè)業(yè)文化是一種具有隱蔽性的，具有發(fā)展商業(yè)激情和企業(yè)價值的重要潛力的方式，并鼓勵學(xué)生思考企業(yè)家精神，在企業(yè)家策劃競賽，企業(yè)設(shè)計競賽，科技競賽和企業(yè)家論壇，企業(yè)會議論壇，會議經(jīng)驗和案例研究的幫助下，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力鼓勵他們培養(yǎng)人才，根據(jù)學(xué)生的特點，創(chuàng)造活躍條件，支持獨立學(xué)生，溝通學(xué)生團(tuán)體，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)，組織的創(chuàng)業(yè)教育團(tuán)體促進(jìn)文化活動，整合企業(yè)文化和校園文化組織組織一系列充滿活力，有趣和令人興奮的活動，參加學(xué)生科學(xué)節(jié)，科技，文化，藝術(shù)節(jié)等活動，推動新時代的創(chuàng)業(yè)，營造積極良好的氛圍，激發(fā)創(chuàng)業(yè)精神，利用典型的媒體，互聯(lián)網(wǎng)和校內(nèi)宣傳立場，朝著正確的輿論方向發(fā)展，加強對學(xué)生商業(yè)成功的典型宣傳，請營造良好的氛圍。

（2）深化教育改革，教育和提供創(chuàng)業(yè)知識和技能。創(chuàng)業(yè)精神是一種結(jié)合了知識和技術(shù)的社會實踐，成功的學(xué)生創(chuàng)業(yè)與真正的能力有著不可分割的關(guān)系，可以將知識運用到實踐中。大學(xué)需要科學(xué)地理解工作場所教育與培訓(xùn)，技術(shù)創(chuàng)新，素質(zhì)教育和職業(yè)培訓(xùn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，深化教育教學(xué)改革和優(yōu)化人力資源教育計劃和創(chuàng)業(yè)，營銷，是加深創(chuàng)業(yè)必要的知識轉(zhuǎn)移，以及法律和其他事項。

（3）為商業(yè)實踐奠定基礎(chǔ)，以實現(xiàn)項目成果。創(chuàng)業(yè)是一種實踐活動，對于創(chuàng)業(yè)大學(xué)生來說，主要的挑戰(zhàn)是商業(yè)領(lǐng)域場地和財務(wù)問題。一方面，大學(xué)學(xué)院可以依靠專業(yè)的實驗室和培訓(xùn)設(shè)施來支持學(xué)生的商業(yè)實踐并支持學(xué)生的商業(yè)實踐。同時，學(xué)生創(chuàng)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，技術(shù)含量豐富，符合國家發(fā)展方向，產(chǎn)品（服務(wù)）在市場中占據(jù)競爭優(yōu)勢，集中注意力，加強政治和財政支持，使學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目成果化。

2.3完善自我支持體系

有創(chuàng)業(yè)想法的學(xué)生必須熟悉創(chuàng)業(yè)精神，積極參與自己的業(yè)務(wù)，加強自學(xué)和鍛煉。第二是獲得正確的理解，評估自己很重要，創(chuàng)業(yè)需要激情，但我們也有自知之明，了解我們的優(yōu)點和缺點，發(fā)展優(yōu)勢，避免弱點，創(chuàng)業(yè)夢想它需要實現(xiàn)。第三，物質(zhì)利益是建立一個良好的認(rèn)識，特別是對金錢，學(xué)生需要考慮物質(zhì)利益，不要過高估計物質(zhì)利益的作用，并且應(yīng)避免使用不恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)手段來解決各種關(guān)系。創(chuàng)業(yè)精神是為了創(chuàng)造財富，但更多的是實現(xiàn)自我價值。

3.結(jié)語

學(xué)生目前的創(chuàng)業(yè)精神處于起步階段，嚴(yán)重依賴外部系統(tǒng)，政治和環(huán)境。然而，我國的創(chuàng)業(yè)政策缺乏穩(wěn)定性和連續(xù)性，財務(wù)，技術(shù)信息和法律援助等輔助系統(tǒng)，焦慮不能滿足學(xué)生的多樣化需求，如果政府能夠改善政策并提供平臺，學(xué)?？梢栽鰪妱?chuàng)業(yè)精神教育和商業(yè)實踐，社會財務(wù)可以形成服務(wù)體系。那么，他們肯定積極推動學(xué)生創(chuàng)業(yè)和解決就業(yè)問題。

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