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        基于語義波理論視野下的語篇建構(gòu)

        2019-09-10 07:22:44孔德楊
        校園英語·月末 2019年8期
        關(guān)鍵詞:運(yùn)作機(jī)制

        【摘要】語篇是一個(gè)語義單位同時(shí)也是一個(gè)交際單位,其建構(gòu)和生成要受到多種因素的制約。在Maton提出的合法化語碼理論(Legitimation Code Theory)中的語義性(Semantics)包括語義引力(Semantic Gravity)和語義密度(Semantic Density)。本文通過語義引力和語義密度這兩個(gè)參數(shù)來研究語篇在語境層面、語義層面和詞匯語法層面的運(yùn)作機(jī)制。

        【關(guān)鍵詞】語義波;語義引力;語義密度;運(yùn)作機(jī)制

        【作者簡介】孔德楊,男,天津體育學(xué)院運(yùn)動與文化藝術(shù)學(xué)院。

        【基金項(xiàng)目】本文系天津體育學(xué)院運(yùn)動與文化藝術(shù)學(xué)院2018年校級科研項(xiàng)目部分成果。

        一、引 言

        語篇的概念范圍可大可小,小到一個(gè)詞可以看作是一個(gè)語篇,而大到一個(gè)段落甚至是幾個(gè)段落都可以看作是一個(gè)語篇。但通常來說,一個(gè)語篇的形成都有著其固有的模式和特點(diǎn)。本文試圖從語義波理論中的語義引力和語義密度的視角出發(fā),通過其分別在語境、語義和詞匯語法層面的體現(xiàn)于互動,來探究語篇建構(gòu)和生成中的諸多因素和形成機(jī)制。

        二、研究背景

        1.關(guān)于“語篇”的界定。胡壯麟等曾對語篇進(jìn)行過如下的概括,“有意義的表述集合體”,并進(jìn)一步提出了“語篇屬于語義范疇,它不是大于句子的句法單位,也不是段落”。(胡壯麟、朱永生、張德祿、李戰(zhàn)子,2017)與此同時(shí),還有的學(xué)者對語篇也給出了類似的提法,如苗興偉(2017)中也提到“語篇是語義或語言的使用單位,語篇不是由句子構(gòu)成的,而是由句子體現(xiàn)或編碼的”。(Halliday&Hasan 1976; 轉(zhuǎn)引自苗興偉 2017)因此,從相關(guān)的學(xué)者的文獻(xiàn)中可以看出語篇的屬性,即語篇是一種語義單位或交際單位,而句子像詞、短語和小句一樣同屬語法單位。本文在談及語篇建構(gòu)和研究的過程中,也遵循了語篇是一個(gè)語義單位或交際單位的界定。

        2.語義波理論的背景。語義波理論中的“波”,本是物理學(xué)中的一個(gè)概念,如波浪、水波、電波或超聲波。合法化語碼理論 (Legitimation Code Theory, LCT )最初是由Maton在2005年提出的,主要包括自主性(Autonomy)、緊密性(Density)、專門性(Specialization)、時(shí)間性(Temporality)和語義性(Semantics)。其中的語義性是語義波理論的來源,主要包括語義引力和語義密度兩個(gè)方面。其中語義引力(Semantic Gravity)主要是指意義和語境的相互依存度:當(dāng)意義與語境的依賴程度高時(shí),則語義引力增強(qiáng);當(dāng)意義與語境的依賴程度較低時(shí),則語義引力減弱。語義密度(Semantic Density)是說語義的濃縮程度:當(dāng)語義所包含的信息量較多時(shí),則語義密度較大;當(dāng)語義所包含的信息量較少時(shí),則語義密度較低。因此,語義引力和語義密度可以從一個(gè)側(cè)面反映具體和抽象的關(guān)系,即越具體的內(nèi)容,語義引力越高(SG↑),語義密度越?。⊿D↓);反之,語義引力越低(SG↓),語義密度越大(SD↑)。所以,那些較抽象的術(shù)語和概念往往呈現(xiàn)出的語義引力和語義密度的特征為(SG-,SD+),反之較具體的為(SG+,SD-)。故而語義引力和語義密度通常呈現(xiàn)出反比例關(guān)系的組合(SG-,SD+)及(SG+,SD-)。語篇整體的生成從語義引力和語義密度的兩個(gè)方面提供了充足的理論依據(jù)。

        3.相關(guān)綜述。目前學(xué)界對語義波理論及其相關(guān)應(yīng)用的介紹從來源探索、具體應(yīng)用和與系統(tǒng)功能語法三個(gè)方面來開展的。朱永生(2015a)和朱永生(2015b)中均介紹了語義波的來源,指出語義波本來是物理學(xué)中的一個(gè)概念,隨后被應(yīng)用到語篇研究和話語研究。前者對語義波的形成機(jī)制進(jìn)行了詳細(xì)的論述,并介紹了語義波中的輕波、中波和大波及其與主位結(jié)構(gòu)和信息結(jié)構(gòu)的聯(lián)系,還提到了四種語義推進(jìn)模式,即放射模式、聚焦模式、梯形模式和交叉模式,這給語義波理論的應(yīng)用提供了一個(gè)新的視角和方向。后者主要將語義波理論中的兩個(gè)核心概念——語義引力和語義密度——從系統(tǒng)功能語言學(xué)的角度對其進(jìn)行嫁接和改造,提出了質(zhì)量和存在的概念,這分別與語義引力和語義密度相對應(yīng),并隨后進(jìn)行了實(shí)例分析。

        湯斌(2014)一文中也提出語義波理論來自Maton合理化語碼理論中的語義性,并提出了語義性與累積式知識建構(gòu)之間存在的關(guān)系,以及與權(quán)力三項(xiàng)(權(quán)力詞匯、權(quán)力語法和權(quán)力話語組織)的對應(yīng)性。張德祿、覃玖英(2016)和張宜敏(2017)都從實(shí)際的教學(xué)應(yīng)用中對語義波的理論進(jìn)行了細(xì)化。前者以語義波理論中的語義引力和語義密度為出發(fā)點(diǎn),探析了教師課堂話語建構(gòu)時(shí)解包和打包的過程,而后者則更加具體的從學(xué)習(xí)者的角度以閱讀語篇為例將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的解包以及將具體的概念通過再打包進(jìn)行抽象的過程。

        最后,羅載兵、楊炳鈞、李孝英(2017)從更加全面的角度論述了合法化語碼理論與系統(tǒng)功能語言學(xué)的接口,并最終給出了語義波的三維分形模型,即詞匯語法維度、語義維度和語境維度。羅等文中的研究發(fā)現(xiàn):“語境由語篇體現(xiàn),語篇建構(gòu)語境;語境為語義層提供環(huán)境,語義層為語境提供內(nèi)容”。因此,羅等文中提出的三維分形模型給予后續(xù)通過語義波理論來研究相關(guān)問題時(shí)提供了理論基礎(chǔ)和相關(guān)路徑。

        三、語義波的互動機(jī)制

        語篇的發(fā)展和生成是以語義波中的語義引力和語義密度兩個(gè)參數(shù)展開的,并分別在語境層面、語義層面和詞匯語法層面進(jìn)行著頻繁的互動后通過一定的演變路徑得以體現(xiàn)。因此,語境層面為語義層面的語篇意義的形成奠定了基礎(chǔ),同時(shí)也為相應(yīng)的語篇中詞匯語法的選擇給出了具體框架。另外,語義層面的意義潛勢同時(shí)也制約著詞匯語法的選擇。

        1.語境層面的互動。不同學(xué)者對語篇中的語境這一要素也進(jìn)行了深入的研究。張德祿在語篇的連貫條件中提出了文化語境和情景語境。前者主要涉及“思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、通常要交流的意義、有哪些禁忌、有哪些人們喜歡的行為”,而后者“主要由現(xiàn)場情景中的因素,如發(fā)生的事件、參與者、交際渠道和媒介等組成情景框架”(張德祿,2012)。羅載兵、楊炳鈞、李孝英(2017)也提到語境和語篇的關(guān)系,“語境與語篇是同一符號的兩個(gè)功能體,LCT從語境功能體切入,而SFL從語篇功能體切入”,并且隨后又提到“語境由語篇體現(xiàn),語篇建構(gòu)語境”。(Hasan,1993; 轉(zhuǎn)引自羅載兵、楊炳鈞、李孝英,2017) LCT中的語義引力由于重在強(qiáng)調(diào)其和語境的相互依賴程度,故而語篇加工和生成的過程中既體現(xiàn)了交際語境中所傳達(dá)的社會文化等相關(guān)的時(shí)代背景信息,同時(shí)也從微觀層面細(xì)致地表現(xiàn)出了情景語境中語篇線性結(jié)構(gòu)內(nèi)句子與句子之間命題之間的關(guān)系。這樣就能更好地將語境與語篇生成中語義引力這個(gè)參數(shù)更緊密的產(chǎn)生聯(lián)系,從而為語義密度在語義層的表征提供參照。因此,語篇的生成是在情景語境的制約下從意義潛勢中不斷選擇的過程(苗興偉&秦洪武,2010)。

        2.語義層面的互動。語義波的理論中三層互動模式是一種等級性的體現(xiàn),即語境層面中的宏觀層面的社會文化語境和微觀層面的情景語境都為語篇中的語義性提供了方向和定位。語篇中無論是整體意義還是局部的段落意義都受到了語境層面的制約。由于語篇的語義是語篇中線性序列和等級序列命題之間的聯(lián)系所形成的,除了這些命題之間的內(nèi)容要保持連貫外,還要和上層的語境以及下層的詞匯語法保持一定的關(guān)聯(lián)性。因此在語義層面,主要是要考察語義引力與語義密度兩個(gè)參數(shù)在主位結(jié)構(gòu)和信息結(jié)構(gòu)以及相關(guān)的銜接手段的互動分析上。

        主位結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了語篇的推進(jìn)模式,其中涵蓋了主位和述位的類型,是語篇形成的一個(gè)主要手段。語篇“以線性和層次性兩種方式把語篇句子所談?wù)摰脑掝}聯(lián)系起來,共同組成不同層次的大話題,最后體現(xiàn)語篇的總話題(張德祿:2012)”。從主位結(jié)構(gòu)和信息結(jié)構(gòu)的對應(yīng)性來看,主位由于往往都是已知信息而述位是新信息,所以主位所傳遞的內(nèi)容可以依靠語篇的情景語境來建構(gòu)前后句的聯(lián)系,并在聯(lián)系建立的過程中通過提高語義引力來降低語義密度為后面述位所傳遞的新信息不斷的解包,將述位中的新信息在語義引力和語義密度的相互作用下建構(gòu)成為已知信息,為后面的信息再次提供鋪墊。

        3.詞匯語法層面的互動。在詞匯語法層面中詞項(xiàng)和語法項(xiàng)的選擇不僅受到語篇中語境的制約,同時(shí)也受到來自語義方面的制約。具體來說,語篇的語境為選擇什么樣的詞項(xiàng)和什么層級的語法在話題方面制定了框架,這是跨層制約;另外,語篇的語義層的主位結(jié)構(gòu)和信息結(jié)構(gòu)的推進(jìn)對詞匯和語法也構(gòu)成了一定的壓制。

        在語篇中詞項(xiàng)層面來看,前后句的意義銜接可以用相關(guān)的詞匯手段來進(jìn)行表征,如重復(fù)、同義、反義和上下義等。由于語篇往往需要用有限的篇幅表達(dá)豐富的信息,所以其中的詞匯往往都表征較為抽象的概念和意義,所以從語義波的角度來看,語義引力和語義密度的參數(shù)特征分別為(SG-,SD+)。隨著后續(xù)語篇的展開,各種顯性的詞匯手段會逐漸突顯,通過詞匯的重復(fù)、詞項(xiàng)的同義關(guān)系、反義關(guān)系和上下義關(guān)系等的運(yùn)作機(jī)制都會被應(yīng)用,為了提升語義引力并降低語義密度。在語法層面還有相應(yīng)的銜接手段來使命題之間的關(guān)系得以連貫,這其中包括照應(yīng)、替代、省略和連接。上述這些銜接手段都是顯性的銜接手段,他們在語篇當(dāng)中的作用和詞匯的銜接手段是類似的。

        四、結(jié)語

        本文對語篇的建構(gòu)和生成從語境層面、語義層面和詞匯語法層面三個(gè)不同維度給予了考查。語篇的交際性首先是由語境層面的維度來體現(xiàn)的,其中社會文化語境體現(xiàn)了語篇的社會文化背景等宏觀方面的信息,而情景語境則是更為具體地體現(xiàn)了語篇的語場、語旨和語式,這都為語篇的建構(gòu)從語義引力和語義密度兩個(gè)參數(shù)在語境、語義和詞匯語法層面的內(nèi)部互動和外部互動提供了語義的銜接機(jī)制和連貫因素,也為詞匯語法層面的詞項(xiàng)和語法結(jié)構(gòu)的分布和布局進(jìn)行了制約和壓制,從而進(jìn)一步了符合了語篇總話題的要求,建構(gòu)了一個(gè)語義連貫的語篇。

        參考文獻(xiàn):

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