陳華穎
摘要:糖尿病是一種慢性終身性疾病,近30年來(lái),我國(guó)的糖尿病患病率持續(xù)上升 。有研究顯示,任何疾病的控制以及治療均需要教育的配合,而對(duì)于糖尿病來(lái)說(shuō),因糖尿病自身疾病的特點(diǎn),健康教育是至關(guān)重要的。血糖控制不理想可引起多種并發(fā)癥,從而導(dǎo)致疾病和死亡,而有效控制糖尿病單靠藥物難以達(dá)到,患者對(duì)疾病的認(rèn)識(shí),提高自我護(hù)理能力,加強(qiáng)管理和健康教育可減少并發(fā)癥的發(fā)生。糖尿病護(hù)理指導(dǎo)已成為糖尿病治療的重要組成部分之一,事實(shí)[4]表明,通過(guò)強(qiáng)化教育、控制飲食、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)、減輕體重等途徑能使患者大部分代謝指標(biāo)有明顯改善。通過(guò)提高糖尿病患者的自我護(hù)理功能,增強(qiáng)自我保健意識(shí)。通過(guò)對(duì)糖尿病患者進(jìn)行系統(tǒng)的健康教育,保持良好的生活質(zhì)量,延緩并發(fā)癥,從而延長(zhǎng)壽命。
關(guān)鍵詞:糖尿病;血糖控制;健康教育
引言:選擇我院2014年3月至2018年3月住院的老年糖尿病患者120例作為研究對(duì)象。對(duì)120例老年糖尿病患者進(jìn)行臨床常規(guī)治療,同時(shí)配合有針對(duì)性的健康教育。從用藥指導(dǎo),心理護(hù)理,生活護(hù)理以及加強(qiáng)健康教育等方面指導(dǎo)患者合理用藥并協(xié)助患者培養(yǎng)正確的生活方式。
一、資料與方法
1一般資料:選擇我院2014年3月至2018年3月住院的老年糖尿病患者120例作為研究對(duì)象,其中男性68例,女性52例。文化程度初中23例、高中39例、大專及以上58例。入選者均愿意合作,知情同意,并簽訂糖尿病管理合作同意書。
2方法:在120例老年糖尿病患者隨機(jī)分為對(duì)照組和健康教育組各60例,對(duì)照組按內(nèi)科護(hù)理常規(guī)進(jìn)行傳統(tǒng)護(hù)理,健康教育組則對(duì)患者進(jìn)行系統(tǒng)的健康教育。健康教育組顯效51例(65.4%)。對(duì)照組顯效25例(32.1%),健康教育組顯效率明顯高于對(duì)照組,且差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。健康教育組患者的健康意識(shí)明顯增強(qiáng),不良生活方式得到有效改善。
3結(jié)果
本研究表明,對(duì)老年糖尿病患者實(shí)施健康教育,提高了患者對(duì)治療的順應(yīng)性,改變不健康的生活方式,血糖得到較滿意的控制。
二、健康宣教方法
1996年國(guó)際糖尿病聯(lián)盟將糖尿病的健康教育列為治療糖尿病基本措施[5],加大患者對(duì)糖尿病知識(shí)的認(rèn)識(shí)是糖尿病綜合治療的重要環(huán)節(jié)和基石。 護(hù)理人員只有全面掌握糖尿病的專業(yè)知識(shí),才能對(duì)患者實(shí)施系統(tǒng)的健康教育,通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考試達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。將健康教育內(nèi)容以文字形式、口頭形式、電子媒介等方法,對(duì)患者進(jìn)行反復(fù)講解,講解的內(nèi)容要易懂、易記、少而精。提高患者對(duì)糖尿病的認(rèn)識(shí)? 解除患者對(duì)糖尿病的恐懼心理,向患者介紹糖尿病的分型、癥狀、并發(fā)癥及誘發(fā)因素,讓患者對(duì)該病有一定的認(rèn)識(shí),保持平和的心態(tài),心情愉快,避免各種不良因素,樹立正確的人生觀,相信醫(yī)學(xué),正確對(duì)待疾病,控制并發(fā)癥及誘發(fā)因素。
三、飲食指導(dǎo)
適當(dāng)控制飲食是治療糖尿病最基本的方法,也是糖尿病自然病程中任何階段必不可少的措施[6]。控制熱量,均衡飲食? 總熱量包括主食、零食、副食,糖尿病患者必須防止熱量攝入過(guò)多,每天主食應(yīng)控制在200-400g。 少食多餐,要做到每日不少于三餐,每餐主食不超過(guò)100g,若每日三餐,主食分配應(yīng)為早1/5、中2/5、晚2/5。避免熱量攝入過(guò)多,嚴(yán)格控制油脂攝入,少食油炸食品,盡量食用綠葉蔬菜、粗糧及輔以牛奶、蛋清、瘦肉、肉類。少食油膩和含膽固醇的飲食及含糖量的食品,以免造成進(jìn)食后血糖過(guò)高,同時(shí)還要限制鹽的攝入,不限制飲水以免造成血糖濃縮,保持大便通暢。糖尿病患者還要限酒、禁煙。
四、用藥指導(dǎo)
向患者說(shuō)明各類降糖藥的藥物作用、服藥時(shí)間,教會(huì)患者自己注射胰島素。如磺脲類藥物應(yīng)在餐前30分鐘服用,雙胍類應(yīng)在餐后服用,注射用胰島素的患者應(yīng)做到時(shí)間、劑量、劑型準(zhǔn)確并注意注射部位,并向患者說(shuō)明低血糖的表現(xiàn)及處理措施,自我檢測(cè)血糖,外出時(shí)應(yīng)隨身攜帶含糖豐富的食物及能證明自己患有糖尿病的卡片,以便在緊急狀態(tài)下采取有效地處理措施。
五、運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)
運(yùn)動(dòng)治療是有規(guī)律的體育鍛煉[8],促進(jìn)糖的氧化利用,增加胰島素的敏感性,從而達(dá)到控制肥胖、穩(wěn)定情緒和降低血糖的目的。長(zhǎng)期合理的運(yùn)動(dòng)是糖尿病治療過(guò)程中必不可少的手段之一,運(yùn)動(dòng)要因人而異,應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下制定個(gè)人計(jì)劃,確定較為固定的飲食服藥運(yùn)動(dòng)時(shí)間,并注意運(yùn)動(dòng)中和運(yùn)動(dòng)后的變化,體育鍛煉要持之以恒,避免單獨(dú)進(jìn)行運(yùn)動(dòng),隨身攜帶易吸收的糖類食品,避免受傷。糖尿病患者抗病能力差,應(yīng)盡量避免到人多的場(chǎng)所,注意個(gè)人及飲食衛(wèi)生。糖尿病的自我監(jiān)測(cè)及控制要求:注意自我監(jiān)測(cè)血糖,使空腹血糖控制在8.3mmol/L以下,餐后兩小時(shí)維持在10mmol/L以下,定期監(jiān)測(cè)肝功能、腎功能、血脂等,并定期復(fù)查眼底,使血糖控制在理想水平.
六、心理護(hù)理
樂(lè)觀穩(wěn)定的情緒有利于維持病人內(nèi)在環(huán)境的穩(wěn)定,而焦慮的情緒會(huì)引起血糖升高,使病情加重。醫(yī)護(hù)人員以熱情的態(tài)度,優(yōu)質(zhì)的服務(wù),向患者主動(dòng)誠(chéng)懇地解釋有關(guān)問(wèn)題,恰當(dāng)說(shuō)明病情,介紹糖尿病知識(shí),增加患者自我調(diào)節(jié)的能力。醫(yī)護(hù)人員及家屬要關(guān)心愛護(hù)患者,使其正確認(rèn)識(shí)糖尿病,積極排除干擾,安心配合醫(yī)生治病。鼓勵(lì)患者到戶外活動(dòng),呼吸新鮮空氣。針對(duì)性地做好心理護(hù)理,長(zhǎng)期住院的糖尿病人,其心理活動(dòng)常有較大的變化,尤其病情較重的患者易產(chǎn)生悲觀情緒,甚至產(chǎn)生輕生念頭和行為;有的患者由于住院生活單調(diào),情緒煩悶,常常造成一種難以言狀的心理;有些患者在工作上是佼佼者,但離職時(shí)間一長(zhǎng),就易失去原來(lái)的心理平衡。因此,調(diào)整和組織好患者的情緒、生活,是心理護(hù)理的主要內(nèi)容之一。
總結(jié)
綜上所述,[10]糖尿病健康教育是糖尿病治療成敗的關(guān)鍵。健康教育可以促進(jìn)患者及其家人對(duì)疾病、知識(shí)的掌握,對(duì)患者實(shí)施健康教育使患者能系統(tǒng)了解疾病的治療、護(hù)理。 通過(guò)健康教育,醫(yī)護(hù)人員可以生理、心理及社會(huì)適應(yīng)能力等方面去幫助患者到達(dá)最佳狀態(tài),建立良好的醫(yī)患關(guān)系,使患者自愿地采取有利于健康的行為和生活方式,提高自我保護(hù)能力。同時(shí),系統(tǒng)的健康教育可增強(qiáng)患者對(duì)治療護(hù)理工作的配合能力,增強(qiáng)患者防病、自我監(jiān)測(cè)能力及自我保健意識(shí),對(duì)治療有一定的效果,通過(guò)健康教育,使患者掌握了糖尿病的有關(guān)知識(shí),堅(jiān)持正確的治療和自我護(hù)理,延緩并發(fā)癥發(fā)生,從而達(dá)到提高生活質(zhì)量,延長(zhǎng)壽命。
參考文獻(xiàn):
[1]許瑞珍.糖尿病患者醫(yī)院與社區(qū)互動(dòng)模式的實(shí)施.中國(guó)煤炭工業(yè)醫(yī)學(xué)雜志,2009,12(3):508-509.
[2]李玫,許瑞珍,孫濤等.糖尿病患者醫(yī)院社區(qū)互動(dòng)模式的建立及運(yùn)行效果評(píng)價(jià).中國(guó)現(xiàn)代藥物運(yùn)用,2010,4(13):3-5.
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