胡其艷

摘 要：在培養(yǎng)專業(yè)人才過程中，中職圖書館肩負(fù)著巨大的責(zé)任。為了激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，應(yīng)提高對圖書館的利用率，有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。本文圍繞職業(yè)學(xué)校利用圖書館培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行分析，從而提升職業(yè)學(xué)校運用圖書館培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的能力。

關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校;圖書館;培養(yǎng)策略;閱讀興趣

前言：

在教育制度不斷改革的推動下，中職圖書館需要發(fā)揮出其作用，提高學(xué)生閱讀興趣，鼓勵學(xué)生來到圖書館進(jìn)行學(xué)習(xí)，借閱各類圖書，從中獲取更多知識，不僅拓展了學(xué)生的知識面，而且增強了學(xué)生綜合素養(yǎng)，為職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)綜合型人才奠定良好的基礎(chǔ)。

一、定期和不定期增加新書，加強專業(yè)書籍的數(shù)量和質(zhì)量

針對中職學(xué)校的圖書館來說，除了基本經(jīng)典館藏書籍以外，需要定期增加各類新書，圖書館不僅需要儲備一定量的必備書籍，還需要根據(jù)學(xué)校所開設(shè)的專業(yè)情況，以不定期的形式補充相應(yīng)的專業(yè)圖書，加大對專業(yè)類圖書的構(gòu)建力度，達(dá)到增加專業(yè)類書籍?dāng)?shù)量和質(zhì)量。參考中職學(xué)校開設(shè)的專業(yè)，增加對應(yīng)的專業(yè)類圖書。專業(yè)書籍有了一定數(shù)量和質(zhì)量后，就可把專業(yè)書籍按專業(yè)來分類，比如我校有汽修、計算機(jī)、烹飪、珠寶玉石加工等幾個大專業(yè)，就可把這些方面的專業(yè)書籍分柜分類單獨呈列出來，比如：計算機(jī)專業(yè)類圖書專柜、烹飪專業(yè)類圖書專柜、汽修專業(yè)類圖書專柜、珠寶玉石加工專業(yè)類圖書專柜等等，這樣按類別分柜的話，更有助于學(xué)生進(jìn)行資料的快速查找。

二、結(jié)合學(xué)生興趣，發(fā)掘和推薦一些期刊與專業(yè)類書刊

以培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣為目的，本著開卷有益，中職圖書館可以在每年的訂閱當(dāng)中多發(fā)掘一些學(xué)生喜歡看的期刊以及學(xué)生可以看懂的專業(yè)類書刊。由于每個學(xué)生的興趣愛好各不相同，所以，中職圖書館工作人員應(yīng)該在平時的工作當(dāng)中深入對學(xué)生的興趣、愛好加以了解，以便為其推薦和提供適合的雜志刊物與專業(yè)類書籍。針對男學(xué)生來說，可以為其推薦《兵器知識》、《奧秘》、《航空知識》、《環(huán)球探索》、《足球世界》、《世界軍事》、《科幻世界》《生命世界》《海洋世界》等書籍;針對女學(xué)生來說，可以為其推薦《品讀經(jīng)典》、《中國漫畫》、《中學(xué)生博覽》、《中學(xué)生：最幽默》、《青春期健康》、《中學(xué)生文萃》、《少男少女》等書籍。通過這種方式，可以有效培養(yǎng)學(xué)生對閱讀的興趣，滿足各類學(xué)生不同的閱讀需求，讓學(xué)生們通過閱讀書籍之后，可以從中獲取到更多不同方面的知識[1]。針對所學(xué)專業(yè)推薦，比如：烹飪專業(yè)的學(xué)生可以閱讀《烹調(diào)知識》《中國大廚》《烹飪藝術(shù)家》等書籍;汽車類專業(yè)學(xué)生可以閱讀《汽車博覽》、《汽車維修與保養(yǎng)》等書籍;園藝專業(yè)學(xué)生可以閱讀《現(xiàn)代園藝》《中國花卉園藝》等書籍;學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生可以閱讀《學(xué)前教育》書籍等等，使學(xué)生從中受益匪淺。

三、加大基于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)下的書香校園文化建設(shè)的力度

首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該重視校園文化建設(shè)工作，合理規(guī)劃，確保書香校園文化建設(shè)工作順利開展。圖書館從藏書、管理、環(huán)境等方面入手，確定書香校園文化建設(shè)方案。并且構(gòu)建完善的校園文化建設(shè)管理機(jī)制，為實際工作的實施提供依據(jù)。其次，創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境。學(xué)校運用板報、電子屏、櫥窗、圖書角以及校園網(wǎng)絡(luò)等不同的方式，為學(xué)生創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境，使學(xué)生對讀書更加感興趣，獲取更多的知識。再次，增加對圖書館的建設(shè)資金，完善閱讀條件。根據(jù)國家有關(guān)教育部門對圖書館建設(shè)方面的要求，不斷優(yōu)化圖書館，改造閱覽室，增加精品藏書，帶給學(xué)生閱讀更多的便利。并構(gòu)建圖書漂流站，在班級與學(xué)生之間制定出有關(guān)圖書漂流管理制度，達(dá)到共享圖書資源的目的。最后，增強教師閱讀素養(yǎng)。學(xué)校注重開展教師閱讀活動，使其融入到教師培訓(xùn)工作當(dāng)中，要求教師寫出讀書筆記，總結(jié)閱讀經(jīng)驗，不斷改進(jìn)教學(xué)方案，在閱讀的過程當(dāng)中，掌握更多的專業(yè)知識，積累經(jīng)驗，在書香校園文化建設(shè)工作當(dāng)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

四、班主任定期開展班級學(xué)生讀書筆記心得分享活動

為了培養(yǎng)職校學(xué)生的閱讀興趣，中職學(xué)校的班主任老師可以定期開展學(xué)生讀書筆記心得的分享活動，如此，不僅可以提高學(xué)生讀書的興趣和熱情，而且還能夠教會學(xué)生正確的閱讀方法，使讀書的效率得以提升，以便達(dá)到事半功倍的效果。具體來說：其一，中職學(xué)校的班主任或者語文老師會開展每周每個學(xué)生的讀書筆記心得分享活動，要求每一位學(xué)生利用每星期的晚自習(xí)時間，輪流將自己的讀書筆記在班級上為其他同學(xué)念一遍，并且注意控制讀書筆記的篇幅不宜過長，無論是學(xué)生讀書之后的人生感悟，還是摘錄的一些名言警句，亦或者是一首小詩，都可以在班級中進(jìn)行分享，進(jìn)而通過開展這些活動，以便增加學(xué)生的讀書量，培養(yǎng)學(xué)生對閱讀的濃厚興趣[2]。其二，針對各個年齡的學(xué)生來說，需要確保要求的針對性，將更多的優(yōu)秀詞匯運用到讀書筆記的寫作當(dāng)中。通過運用此種方法，一方面，能夠讓學(xué)生表達(dá)出自己的真情實感;另一方面，有利于學(xué)生加深對相關(guān)知識的理解，從而激發(fā)自己的閱讀興趣，逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并且從中獲取閱讀的快樂，真正達(dá)到寓教于樂的目的。所以，班主任定期開展班級學(xué)生讀書筆記心得分享活動至關(guān)重要。

結(jié)論：

從論文分析中可知，職業(yè)學(xué)校運用圖書館培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣十分必要。本文通過將職業(yè)學(xué)校利用圖書館培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作為主要的研究內(nèi)容，從以上幾個不同方面進(jìn)行了闡述與分析：不斷豐富圖書館資料，增加專業(yè)書籍?dāng)?shù)量、結(jié)合學(xué)生興趣，發(fā)掘和推薦一些期刊與專業(yè)類書刊、加大基于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)下的書香校園文化建設(shè)的力度、班主任定期開展班級學(xué)生讀書筆記心得分享活動。望此次研究的結(jié)果，能得到職業(yè)學(xué)校圖書館工作人員的重視，并從中獲取應(yīng)幫助，增強職業(yè)學(xué)校運用圖書館培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的實際效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]謝碧瓊，張馨予，黎明會.淺談如何利用圖書館資源培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報，2018，169（119）：1213-1217.

[2]韓曉光，孫明亮，張學(xué)影.發(fā)揮學(xué)校圖書館的職能，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣[J].黑龍江科技信息，2019，166（122）：1813-1817.