摘要:實(shí)踐教學(xué)是高職院校專業(yè)教育中非常重要,尤其是證券與期貨專業(yè)的教學(xué),而校企合作專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)能夠全面落實(shí)的有效方式。因此本文就從高職學(xué)院的教育教學(xué)入手,就證券與期貨專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和建設(shè)方向做簡(jiǎn)單分析,以供相關(guān)人士參考交流。
關(guān)鍵詞:校企合作;證券;期貨;專業(yè)建設(shè)
引言:
高職院校在證券和期貨專業(yè)的培養(yǎng)方向上,是從市場(chǎng)以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求為準(zhǔn)的。學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)中必須掌握經(jīng)濟(jì)、金融等等知識(shí),需要具備良好的交際、適應(yīng)能力,需要較強(qiáng)的實(shí)踐能力。而這些能力,在校企合作的過(guò)程中,可以一鍵完成,所以高職院校證券和期貨專業(yè)的教學(xué),務(wù)必要重視校企合作,要通過(guò)校企合作,為學(xué)生提供真實(shí)有效的實(shí)踐場(chǎng)地,從而促進(jìn)專業(yè)人才培養(yǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
一、證券與期貨專業(yè)采用校企合作教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義
校企合作的模式,結(jié)合了學(xué)校和企業(yè)兩者的優(yōu)勢(shì)資源,主要通過(guò)學(xué)生的企業(yè)實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐,再結(jié)合學(xué)校的理論教育,從而培養(yǎng)出復(fù)合型人才,達(dá)到各方利益的共贏。
(一)校企合作模式下的證券與期貨專業(yè)教學(xué)更有活力
校企合作的過(guò)程,是學(xué)校和企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案的過(guò)程,也是校企合作教育節(jié)省專業(yè)科研精力的過(guò)程。學(xué)校在這個(gè)過(guò)程中獲得了貼近市場(chǎng)和企業(yè)的人才培養(yǎng)方案,豐富了學(xué)校教育的形式和內(nèi)容。不僅如此,通過(guò)校企合作,學(xué)校有了先進(jìn)的管理理念,在專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置和師資隊(duì)伍方面的資源配置會(huì)更加合理。不僅如此,校企合作的過(guò)程,是學(xué)校借助企業(yè)資源辦學(xué)的過(guò)程,這不僅可以滿足專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的需求,還能夠全面提升教師、學(xué)生的教與學(xué)體驗(yàn)。
(二)校企合作下的證券與期貨專業(yè)學(xué)生有了鍛煉基地
通過(guò)校企合作,學(xué)生在課上學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),在企業(yè)內(nèi)部參觀和認(rèn)知專業(yè)技能,并通過(guò)實(shí)習(xí)和頂崗靈活運(yùn)用專業(yè)理論知識(shí)。校企合作不僅給了學(xué)生提前接觸社會(huì)、熟悉工作流程和實(shí)際動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),還能夠影響學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃,學(xué)生在企業(yè)崗位中實(shí)踐,思考,既可以順利完成學(xué)業(yè),又能積累豐富的實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),這為學(xué)生后續(xù)到崗適應(yīng)做好了無(wú)縫銜接,讓學(xué)生免去了畢業(yè)擇業(yè)的后顧之憂。
二、基于校企合作的證券與期貨專業(yè)建設(shè)策略分析
(一)校企合作明確專業(yè)定位
校企合作質(zhì)量,取決于專業(yè)人才培養(yǎng)方案和校企發(fā)展的契合度高低,因此,人才培養(yǎng)方案的制定,必須以專業(yè)為基礎(chǔ),從學(xué)生的崗位預(yù)期、崗位能力和崗位鍛煉方面入手,做細(xì)致的分析。當(dāng)然了方案的敲定還需要校企雙方合力完成。首先來(lái)說(shuō),證券和與期貨專業(yè)的學(xué)生,畢業(yè)之后的就業(yè)大致方向,不超過(guò)經(jīng)紀(jì)人和規(guī)劃師此類的金融工作。而這些崗位需要學(xué)生具備的能力主要由投資經(jīng)濟(jì)分析能力、財(cái)會(huì)分析能力和法律應(yīng)用能力等等,崗位鍛煉,其實(shí)就是需要學(xué)生具備期貨投資、資本運(yùn)營(yíng)等等方面的分析能力。總之,從校企培養(yǎng)目標(biāo)和社會(huì)發(fā)展需求來(lái)說(shuō),證券與期貨專業(yè)需要培養(yǎng)的人才就是從事證券經(jīng)紀(jì)人、投資分析師等等崗位的綜合素質(zhì)高的復(fù)合型技能人才。
(二)校企合作做好課程開(kāi)發(fā)
人才的培養(yǎng)目標(biāo)和崗位能力,要從企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)上來(lái)分析,要對(duì)癥分解崗位能力,要完全去分析專業(yè)行業(yè)規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律以及專業(yè)教學(xué)規(guī)律,從這些規(guī)律中總結(jié)課程開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵點(diǎn),要充分聽(tīng)取合作企業(yè)的課程設(shè)置建議,在崗位能力的基本課程、核心課程、實(shí)訓(xùn)課程上確定對(duì)應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容,不僅如此,還要對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行大膽的改革,構(gòu)建以工作為導(dǎo)向,以專業(yè)為基礎(chǔ)的理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和職業(yè)教學(xué)三位一體的教學(xué)體系,這樣便可以為學(xué)生動(dòng)手操作和理論實(shí)踐提供良好的制度保障。另外,證券和期貨學(xué)生還需要參加執(zhí)業(yè)資格考試,所以在課程設(shè)置的時(shí)候,要充分融入考試核心內(nèi)容,還要對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)做重點(diǎn)規(guī)劃,從而減輕學(xué)生理論學(xué)習(xí)的壓力,讓學(xué)生在實(shí)際體驗(yàn)中學(xué)到更權(quán)威的專業(yè)知識(shí)。
(三)實(shí)施雙證書(shū)教育
校企合作的主要目的,就是為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,而這種能力的鑒定需要通過(guò)雙證書(shū)的考取來(lái)衡量,雙證課程的實(shí)施,是高職院校證券與期貨專業(yè)雙證通融的內(nèi)在要求。本專業(yè)實(shí)施雙證教育,是以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向,以職業(yè)能力為本位的幫助學(xué)生獲得學(xué)歷的同時(shí),還讓學(xué)生完成證券和期貨的從業(yè)資格考試,這樣學(xué)生只有在取得和專業(yè)相關(guān)的從業(yè)資格考試之后才能順利畢業(yè)。要想提高學(xué)生的職業(yè)能力,校企合作的雙證教育其實(shí)是從人才培養(yǎng)方案的頂層設(shè)計(jì)開(kāi)始調(diào)整的,將雙證書(shū)融入人才培養(yǎng)的方案當(dāng)中,是專業(yè)課程設(shè)置和證書(shū)考試的有機(jī)結(jié)合。不僅如此,校企合作的同時(shí),要邀請(qǐng)合作企業(yè)的專業(yè)人員進(jìn)入課堂,對(duì)專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行教學(xué),保證學(xué)生可以接收到課堂意外的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教育。
(四)校企合作,建設(shè)專業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)室
模擬實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)了專業(yè)課程大部分的教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間實(shí)操能力和專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的重要基地,校企合作的模擬實(shí)驗(yàn)室,是學(xué)生熟悉證券和期貨業(yè)務(wù)操作的重要陣地,是學(xué)生鞏固和深化理論知識(shí)的重要載體,也是學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題的重要場(chǎng)所,在專業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)室中,有很多現(xiàn)代化的設(shè)備,比如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)備,投影和設(shè)備以及專業(yè)的軟硬件設(shè)備等等,校企共建的實(shí)訓(xùn)室是校企合作的重要方式,本著雙向介入、互惠互利的原則,校企實(shí)訓(xùn)人才培養(yǎng)、課程設(shè)置,都要與工作崗位、市場(chǎng)需求相貼合,實(shí)訓(xùn)室的建立,學(xué)校和企業(yè)、行業(yè)聯(lián)合建立,讓學(xué)生模擬的場(chǎng)景更加真實(shí),這樣學(xué)生在身臨其境的環(huán)境中,體驗(yàn)專業(yè)的知識(shí)運(yùn)用,可以更好的增強(qiáng)學(xué)生工作的適應(yīng)能力。
(五)校企合作讓人才培養(yǎng)和學(xué)生就業(yè)無(wú)縫對(duì)接
高職證券與期貨專業(yè)的教學(xué),應(yīng)該突出實(shí)踐性,所以實(shí)訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)占絕大部分比例,實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐,僅僅依靠校園內(nèi)的實(shí)訓(xùn)模擬是不夠的,所以要走出校門(mén),進(jìn)入企業(yè)實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí),企業(yè)實(shí)習(xí)自始至終都是對(duì)教學(xué)理論的應(yīng)用。學(xué)校安排學(xué)生去合作的證券、期貨公司實(shí)習(xí)、學(xué)習(xí),不僅可以了解證券、期貨公司的工作流程,還豐富了學(xué)生對(duì)專業(yè)崗位的認(rèn)識(shí),更是激發(fā)了學(xué)生對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)積極性。實(shí)習(xí)的過(guò)程,校企合作為學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐組織專業(yè)競(jìng)賽和模擬大賽,從而讓可塑之才脫穎而出。學(xué)生中榜樣和典范的力量躲起來(lái),學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)才能全面進(jìn)步。不僅如此,學(xué)生在企業(yè)的頂崗實(shí)習(xí),是學(xué)生在一線接受歷練和熏陶的過(guò)程,企業(yè)要根據(jù)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)踐需求和學(xué)生的基本學(xué)習(xí)情況,安排專人指導(dǎo)學(xué)生,一起幫學(xué)生制定完整的實(shí)踐計(jì)劃,并在這個(gè)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和檢查,這樣才能保證畢業(yè)實(shí)踐和工作實(shí)際相結(jié)合,才能增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力,才能讓學(xué)生積累一定的工作經(jīng)驗(yàn),成為熟悉專業(yè)職責(zé)和工作環(huán)境以及工作技能的準(zhǔn)員工,這樣人才培養(yǎng)和就業(yè)之間才能更好的銜接起來(lái)。
三、結(jié)束語(yǔ)
總之,校企合作下的證券與期貨專業(yè)教學(xué),高職院校要非常重視,并從校企合作的理念上積極改革現(xiàn)有的人才培養(yǎng)模式,保證人才培養(yǎng)可以滿足社會(huì)的需求,這樣學(xué)生在畢業(yè)之后才能實(shí)現(xiàn)專業(yè)與工作的無(wú)縫對(duì)接,才能滿足企業(yè)對(duì)于應(yīng)用型人才的需要。
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作者簡(jiǎn)介:張理想,男,合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院講師,經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士。
項(xiàng)目編號(hào):2015tszy091,金融與證券
(作者單位:合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院)