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        新形勢下高校職業(yè)教育發(fā)展存在的問題與對策

        2019-09-10 07:22:44徐佳
        高考·下 2019年9期
        關(guān)鍵詞:新形勢問題對策

        徐佳

        摘 要:隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展,社會對人才的需求也越來越高,我國的教育事業(yè)也逐漸引起了重視。高等院校為了適應(yīng)社會的發(fā)展,大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育,也是當(dāng)前社會的發(fā)展趨勢。高校職業(yè)教育不僅對地區(qū)的經(jīng)濟和文化發(fā)展有直接影響,對高等教育的大眾化發(fā)展也起著不可替代的作用。但是,我國高校的職業(yè)技術(shù)教育在發(fā)展進程中還面臨著許多問題與挑戰(zhàn),需要結(jié)合時代的發(fā)展找出優(yōu)化路徑,才能使職業(yè)教育發(fā)揮實效。本文分析了新形勢下的高校職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展中存在的問題,并對如何促進高校職業(yè)教育發(fā)展提出了具體對策。

        關(guān)鍵詞:新形勢;高校職業(yè)教育;問題;對策

        在黨的十九大報告中,明確指出要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系,深化產(chǎn)教融合、校企合作,實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式的發(fā)展。高等院校隨著教育事業(yè)的改革,對職業(yè)教育逐漸引起了重視,在提高學(xué)生理論文化知識的同時,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識技能,讓學(xué)生可以畢業(yè)后更快的進入工作崗位。但是,新形勢下的高校職業(yè)教育依舊存在著許多問題,需要高校結(jié)合本身特點與社會的發(fā)展找到解決對策,讓高校的職業(yè)技術(shù)教育可以發(fā)揮實效。因此,高校要認(rèn)識到發(fā)展職業(yè)教育的重要性,大力開展職業(yè)技術(shù)教育,為我國培養(yǎng)一批文化知識與專業(yè)技能結(jié)合的高素質(zhì)后備人才。

        一、新形勢下高校職業(yè)教育發(fā)展中存在的問題

        在我國社會快速發(fā)展的時代下,教育事業(yè)也在不斷改革,對人才的要求也越來越高,高校進行職業(yè)教育是發(fā)展的趨勢。但是,高校職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀還處在初級階段,在新形勢下還面臨著許多新的挑戰(zhàn)。

        1.對職業(yè)教育的認(rèn)識不足,思想傳統(tǒng)

        近年來,我國教育事業(yè)的快速發(fā)展,對人才的需求越來越高,高校也逐漸發(fā)展職業(yè)教育。但是,現(xiàn)如今的職業(yè)教育還處在初級發(fā)展階段,還存在傳統(tǒng)的思想觀念,對職業(yè)教育還沒引起足夠的重視。人們對職業(yè)教育的認(rèn)識還不足,還存在重普教、輕職教的傳統(tǒng)思想觀念,認(rèn)為職業(yè)教育的重要程度沒有文化知識高,影響了高校職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展。同時,學(xué)生以及家長對職業(yè)教育存在偏見,都追求高學(xué)歷,導(dǎo)致職業(yè)教育無法順利進行。

        2.職業(yè)教育師資力量缺乏,經(jīng)費較少

        雖然我國高校在開展職業(yè)技術(shù)教育,但是政府與學(xué)校的支持力度還不高,投入的資金也比較少,使高校的職業(yè)教育的教材以及實訓(xùn)設(shè)備、場地等比較落后,阻礙了職業(yè)教育的發(fā)展。除此之外,高校缺乏專業(yè)的職業(yè)教師,大多是其他專業(yè)的教師,沒有專業(yè)的職業(yè)知識,跟不了解社會中職業(yè)的情況。同時,學(xué)校教師的理論知識水平都比較高,但是實際的職業(yè)經(jīng)驗不足,對學(xué)生無法進行專業(yè)的指導(dǎo),跟隨不上時代的發(fā)展,與社會脫節(jié)。

        3.對實際訓(xùn)練不夠重視,課程落后

        由于高校受到傳統(tǒng)觀念、資金缺乏以及教師的專業(yè)水平不足等影響,高校對職業(yè)教育的實際訓(xùn)練不夠重視,職業(yè)教育專業(yè)的課程設(shè)置不合理,課堂教材比較落后,沒有合理利用信息技術(shù)平臺,使高校的職業(yè)教育跟不上社會的發(fā)展。同時,高校與企業(yè)之間的合作還有待加強,學(xué)生不能進入企業(yè)進行實訓(xùn),缺乏專業(yè)的知識技能,導(dǎo)致學(xué)生在畢業(yè)后就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)不對應(yīng),甚至造成就業(yè)困難,不能適應(yīng)社會的快速發(fā)展。

        二、新形勢下高校職業(yè)教育發(fā)展的對策

        近年來,我國對人才的要求越來越高,高校的職業(yè)教育也隨著社會發(fā)展進行改革。但是,高校職業(yè)技術(shù)教育還處于初級階段,依舊面臨著許多問題。因此,為了培養(yǎng)高校學(xué)生的職業(yè)技能,以及推動職業(yè)教育的發(fā)展提出了幾點對策。

        1.提高對職業(yè)教育的認(rèn)識,轉(zhuǎn)變思想

        高校為了培養(yǎng)出一批適應(yīng)社會的人才,就要提高對職業(yè)教育的認(rèn)識,改變傳統(tǒng)重普教、輕職教的落后思想觀念。高??梢约訌娐殬I(yè)教育的宣傳,讓學(xué)生與家長真正了解職業(yè)教育,認(rèn)識到職業(yè)教育的重要性,打破對職業(yè)教育的偏見。高校要意識到職業(yè)教育對社會經(jīng)濟發(fā)展的積極作用,明確我國對職業(yè)教育發(fā)展的目標(biāo),讓高校職業(yè)教育可以達(dá)到實際的效果。

        2.加強專業(yè)師資力量,加大資金支持

        在轉(zhuǎn)變思想觀念的同時,政府以及學(xué)校的支持也是非常重要的。政府要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào),制定一套完整的職業(yè)教育制度與體系,加大資金的支持力度,也要對高校的職業(yè)教育進行監(jiān)督、檢查以及評估,來提高職業(yè)教育的水平。除此之外,高校在選取職業(yè)教師時,不僅要重視教師的專業(yè)知識,還要注重教師的職業(yè)經(jīng)驗。同時,高校要定期對教師進行職業(yè)培訓(xùn),進入合作公司學(xué)習(xí)先進的職業(yè)技術(shù),讓高校的職業(yè)教育不與社會脫節(jié)。

        3.重視實際訓(xùn)練,增強校企合作

        高校開展職業(yè)教育的目的就是培養(yǎng)一批文化知識與專業(yè)技能結(jié)合的人才,所以對學(xué)生的實際訓(xùn)練要引起重視。高??梢栽趯W(xué)校開設(shè)實踐課程,更新教材以及操作設(shè)備,提高實際訓(xùn)練的環(huán)境,豐富職業(yè)資源。同時,高校也要加強與企業(yè)之間的合作,保證學(xué)生有良好的實習(xí)條件。高校學(xué)生進入企業(yè)實習(xí)后,企業(yè)要及時向?qū)W校反映學(xué)生訓(xùn)練情況,定期對學(xué)生進行檢測,讓學(xué)生在畢業(yè)后可以更快的適應(yīng)社會的發(fā)展,進入適合的崗位工作。

        結(jié)語:隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展科技的不斷進步,科教興國的人才培養(yǎng)方略已逐步的深入人心,我國的教育事業(yè)也隨著社會的發(fā)展逐漸改革。在高校的教育中,為了讓學(xué)生在畢業(yè)后可以更快的進入合適的崗位,大力發(fā)展職業(yè)教育,在對學(xué)生進行文化知識教育的同時,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能。但現(xiàn)如今,高校的職業(yè)技術(shù)教育存在著一些問題和新的挑戰(zhàn)??偠灾?,新形勢下高校要正視職業(yè)教育中存在的問題,以積極飽滿的態(tài)度采取相應(yīng)的對策以破解,才能更好的為社會主義經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)出高素質(zhì)的職業(yè)后備人才。

        參考文獻(xiàn)

        [1]王永杰,王英.新形勢下職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究[J].科教導(dǎo)刊(上旬刊),2019(02):2

        [2]王金國.新形勢下做好職業(yè)教育學(xué)校學(xué)生管理工作的思考[J].才智,2017(36):65

        [3]韓雅芳.淺談我國職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀及對策[J].職業(yè)時空,2012(05):42-43

        [4]岳向陽.新時代我國高等職業(yè)教育發(fā)展的問題與對策[J].科技資訊,2018(29):156-157

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