張曉峰

【摘 ? ?要】籃球運(yùn)動(dòng)員具備籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)對(duì)提高籃球整體水平有重要作用?；@球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期過程，現(xiàn)階段，忽略了青少年運(yùn)動(dòng)員對(duì)籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)，影響了籃球事業(yè)的良好發(fā)展?；@球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)在比賽中所表現(xiàn)出來的運(yùn)用籃球戰(zhàn)術(shù)的及時(shí)性、靈活性、合理性、應(yīng)變性和團(tuán)隊(duì)性具有重要性。本文針對(duì)青少年籃球運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)中存在的問題進(jìn)行分析，并提出了對(duì)策建議。

【關(guān)鍵詞】青少年運(yùn)動(dòng)員 ?籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí) ?培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G4 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.09.024

一、青少年籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的概述

（一）籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的概念與作用

在籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的過程中，籃球戰(zhàn)術(shù)體系發(fā)展對(duì)其有著很大的促進(jìn)作用。意識(shí)是心理發(fā)展的高級(jí)階段，是人類獨(dú)有的最完善的反映形式，是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)自覺能動(dòng)的放映。戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是運(yùn)動(dòng)員在比賽過程中，按照一定的戰(zhàn)術(shù)目的正確合理地運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)的自覺的心理活動(dòng)?；@球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是運(yùn)動(dòng)員對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律的認(rèn)識(shí)和合理的運(yùn)用。它來源于運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練和比賽中對(duì)變化著的客觀事物的初級(jí)認(rèn)識(shí)過程，產(chǎn)生于運(yùn)動(dòng)員對(duì)所從事的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律的高級(jí)認(rèn)識(shí)過程，并通過運(yùn)動(dòng)員的具體行動(dòng)表現(xiàn)出其主要的特征和作用?；@球意識(shí)在籃球運(yùn)動(dòng)中的作用，良好的籃球意識(shí)，能為比賽創(chuàng)造許多有利進(jìn)攻機(jī)會(huì)，能抓住機(jī)會(huì)把握投籃時(shí)機(jī)。傳球時(shí)隱蔽、多變、及時(shí)、準(zhǔn)確，使對(duì)方防不勝防，能根據(jù)對(duì)手的特點(diǎn)及其所處位置洞悉其動(dòng)作意圖，及時(shí)做出合理判斷，搶占有利位置，限制對(duì)方的出手，達(dá)到高質(zhì)量防守的目的。

（二）籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的特點(diǎn)

根據(jù)籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)有以下特點(diǎn)：（1）技術(shù)的目的性;（2）行動(dòng)的預(yù)見性;（3）判斷的準(zhǔn)確性;（4）進(jìn)攻的主動(dòng)性和創(chuàng)造性;（5）戰(zhàn)術(shù)的靈活性和協(xié)調(diào)性;（6）自控性和穩(wěn)定性;（7）防守的積極性;（8）動(dòng)作的隱蔽性;（9）配合的整體性。籃球運(yùn)功是一項(xiàng)集體性非常強(qiáng)的項(xiàng)目，每一個(gè)技術(shù)的連接都非常緊密，因此，具備籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)可以保證全隊(duì)的籃球戰(zhàn)術(shù)達(dá)到一致，提高團(tuán)隊(duì)的整體水平。對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)來說，其技能和戰(zhàn)術(shù)的變化是非常復(fù)雜多變的，要求每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員不可以過于死板，被固定的戰(zhàn)術(shù)所束縛，影響真正實(shí)力的發(fā)揮。通常情況下籃球比賽會(huì)在高速度、強(qiáng)對(duì)抗中進(jìn)行，要想將全部的動(dòng)作做完是非常困難的。因此，具備良好的籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)可以讓籃球的動(dòng)作快速完成，比如：傳球、投球等?；@球運(yùn)動(dòng)對(duì)傳球、投球、運(yùn)球等技能的要求非常高，因此，在比賽過程中一定要做到非常準(zhǔn)確和快速，提高集體的整體水平。

二、青少年籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)的重要性

我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展一直受到黨和政府與國(guó)人的高度關(guān)注和重視。作為籃球運(yùn)動(dòng)來說對(duì)青少年籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)非常有必要，不僅能夠提高青少年的整體籃球水平，還能夠促進(jìn)青少年的全面發(fā)展，對(duì)青少年的未來發(fā)展有重要的意義和作用。第一，在比賽中的重要性?；@球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)技巧性非常強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，青少年的籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)可以很大程度上提高籃球的整體水平。青少年在籃球比賽的過程中，籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)可以與運(yùn)動(dòng)員水平合理地融合在一起，確保運(yùn)動(dòng)員可以在比賽中將自身的全部實(shí)力發(fā)揮出來。第二，對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員心理健康的重要性。當(dāng)今社會(huì)，青少年運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)在社會(huì)發(fā)展中占據(jù)了主要的地位。這一階段的運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練的過程中，通常會(huì)產(chǎn)生好奇或者困惑的心理，而這種心理的形成，可以不斷增強(qiáng)青少年的思維能力以及創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，教練員也要對(duì)青少年進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的情緒自控能力，能夠合理調(diào)整好自己的心態(tài)，從而在比賽中可以發(fā)揮出更好的水平。

三、青少年籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)中存在的問題

（一）缺乏專業(yè)籃球教練員

戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)需一大批專業(yè)的、理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的籃球教練員進(jìn)行指導(dǎo)，只有優(yōu)秀的籃球教練員才能使籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)長(zhǎng)期有效的發(fā)展下去。目前籃球教練員大部分來自退役運(yùn)動(dòng)員、體育師范類院校畢業(yè)生等，理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)程度不一，缺乏優(yōu)秀的籃球教練員，特別是在中小學(xué)中存在體育老師“全能”現(xiàn)象，沒有相對(duì)專業(yè)的專項(xiàng)老師進(jìn)行籃球指導(dǎo)。

（二）青少年理解和執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)能力差

戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)在實(shí)踐中的運(yùn)用往往會(huì)受到阻礙，一方面來自于籃球教練的講授內(nèi)容是否通俗易懂或簡(jiǎn)易程度，另一方面來自于運(yùn)動(dòng)員自身的理解、領(lǐng)悟能力。青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，邏輯思維能力不足，心智方面仍不處于成熟階段，他們對(duì)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的講解雖然都有自己的看法，但是并不能夠完全理解戰(zhàn)術(shù)的意圖導(dǎo)致在比賽中往往不能正確的執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)或者達(dá)不到團(tuán)隊(duì)配合的目的。另外，教練員講解籃球戰(zhàn)術(shù)時(shí)，大部分青少年會(huì)產(chǎn)生困惑，不理解戰(zhàn)術(shù)的意圖，導(dǎo)致在訓(xùn)練或者比賽中常常出現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行錯(cuò)誤的情況。

（三）青少年缺乏自我學(xué)習(xí)的培養(yǎng)

青少年在訓(xùn)練時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生煩躁、抵制等不良情緒，在訓(xùn)練或者比賽中還會(huì)聽取教練員的指導(dǎo)與安排，在比賽外的時(shí)期沒有自覺學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)的習(xí)慣，甚至一部分青少年忘卻了戰(zhàn)術(shù)流程，直接導(dǎo)致在比賽中產(chǎn)生失誤的情況，對(duì)整個(gè)球隊(duì)產(chǎn)生消極的影響。部分教練員存在講解戰(zhàn)術(shù)過于專業(yè)和平淡。枯燥無味的戰(zhàn)術(shù)講解肯定會(huì)讓青少年運(yùn)動(dòng)員感到無趣，乏味，甚至根本不去聽教練員講解，導(dǎo)致在比賽中戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行不當(dāng)，青少年運(yùn)動(dòng)員對(duì)此會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，自我學(xué)習(xí)能力較差。

四、青少年籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)的有效策略

（一）全面提高青少年籃球理論知識(shí)，加強(qiáng)基本戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

比賽中戰(zhàn)術(shù)意識(shí)包括教練布置的戰(zhàn)術(shù)、協(xié)防意識(shí)、快攻意識(shí)、攻防轉(zhuǎn)換戰(zhàn)術(shù)、故意犯規(guī)延誤比賽時(shí)間等等戰(zhàn)術(shù)意識(shí)都需要反復(fù)的訓(xùn)練。戰(zhàn)術(shù)的理論和實(shí)踐相結(jié)合，教練員要通過比賽來為運(yùn)動(dòng)員灌輸理論知識(shí)，讓青少年運(yùn)動(dòng)員通過實(shí)踐熟練度掌握籃球技術(shù)的基本要領(lǐng)和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而不斷提高自身的籃球水平。教練員要利用青少年的思維發(fā)展特點(diǎn)，有針對(duì)性地培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，在戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中要讓運(yùn)動(dòng)員明確各自的職責(zé)、行動(dòng)路線、配合形式。通過戰(zhàn)術(shù)分析，加深對(duì)籃球戰(zhàn)術(shù)內(nèi)部規(guī)律的理解，提高他們的戰(zhàn)術(shù)思維能力。要不斷加強(qiáng)訓(xùn)練的難度和要求，通過訓(xùn)練培養(yǎng)他們?cè)趶?fù)雜的條件下分析判斷形勢(shì)、估計(jì)預(yù)測(cè)形勢(shì)變化，及時(shí)迅速果斷作出決策的能力，從而提高戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的時(shí)效性。

（二）在戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中強(qiáng)化籃球意識(shí)的培養(yǎng)，正確指導(dǎo)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)訓(xùn)練

培養(yǎng)青少年自我學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的興趣，對(duì)于青少年理解籃球規(guī)則，運(yùn)用比賽規(guī)則，獲取分?jǐn)?shù)和取得比賽勝利有重要的作用。運(yùn)用科學(xué)的理論和規(guī)律去指導(dǎo)訓(xùn)練。（1）在進(jìn)攻訓(xùn)練中培養(yǎng)籃球意識(shí)。在進(jìn)攻中許多運(yùn)動(dòng)員盲目移動(dòng)雖然表現(xiàn)很積極，但由于缺乏意識(shí)不能創(chuàng)造良好的進(jìn)攻時(shí)機(jī)。因此，在平時(shí)訓(xùn)練中要有針對(duì)性的給予指導(dǎo)，多組織開展局部進(jìn)攻練習(xí)。讓運(yùn)動(dòng)員學(xué)會(huì)比賽時(shí)用余光觀察，擴(kuò)大視野范圍，隨時(shí)關(guān)注場(chǎng)上狀況，了解隊(duì)友意圖。（2）在防守訓(xùn)練中培養(yǎng)籃球意識(shí)。在防守訓(xùn)練中要讓隊(duì)員認(rèn)識(shí)到：有防守才有進(jìn)攻，贏球靠防守，每個(gè)在場(chǎng)隊(duì)員防守的好壞關(guān)系到全隊(duì)的成敗。因此，在教學(xué)和訓(xùn)練中，要抓好防守，做到防守姿勢(shì)正確，選位合理，正確研判進(jìn)攻隊(duì)員的動(dòng)向和意圖，把防守意識(shí)的訓(xùn)練貫穿于整個(gè)訓(xùn)練過程之中。

（三）重視培養(yǎng)觀察能力與快速反應(yīng)能力，加強(qiáng)意志品質(zhì)的培養(yǎng)

觀察能力是完成技術(shù)動(dòng)作的先決條件，籃球運(yùn)動(dòng)員在比賽過程中，對(duì)任何一項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，都取決于能否在瞬間作出正確的觀察與判斷。因此，在教學(xué)訓(xùn)練中，必須重視培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的觀察能力與判斷能力，積極引導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員，擴(kuò)大其比賽中的視野，合理運(yùn)用技術(shù)，提高技戰(zhàn)術(shù)效果?，F(xiàn)今籃球比賽爭(zhēng)奪日益激烈，攻防戰(zhàn)術(shù)瞬息百變，特別是比賽實(shí)力接近的雙方，就看誰能把握比賽的瞬間，做出正確決策，合理使用戰(zhàn)術(shù)，勝利就在誰方。因此，我們?cè)趹?zhàn)術(shù)訓(xùn)練時(shí)，不要單純的練習(xí)配合路線，要在對(duì)抗訓(xùn)練以及教學(xué)比賽中，根據(jù)場(chǎng)上情況做出正確研判。通過訓(xùn)練不僅要讓青少年運(yùn)動(dòng)員學(xué)會(huì)多種戰(zhàn)術(shù)，還要鍛煉他們的意志品質(zhì)，加強(qiáng)自我情緒的控制能力，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)，以適應(yīng)比賽時(shí)的良好心理環(huán)境。教練員要對(duì)每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的心理狀態(tài)了解清楚，以便針對(duì)不同的個(gè)體，教會(huì)他們?cè)诒荣悎?chǎng)上可能遇到的各種情況應(yīng)當(dāng)如何采取相應(yīng)的措施，培養(yǎng)他們頑強(qiáng)拼搏、毫不氣餒的堅(jiān)強(qiáng)意志。

（四）提高分析判斷能力，在實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中提高快攻意識(shí)

青少年快攻意識(shí)的訓(xùn)練要避免因?yàn)殄e(cuò)誤判斷而產(chǎn)生的一些不必要的主觀失誤，快攻訓(xùn)練中對(duì)突發(fā)情況的處理、比賽節(jié)奏的掌握、快攻戰(zhàn)術(shù)意圖的理解都需要學(xué)習(xí)，同時(shí)，傳球隊(duì)員也要提高觀察能力對(duì)同伴位置判斷準(zhǔn)確，并且快速及時(shí)地做出相應(yīng)的處理。青少年運(yùn)動(dòng)員只有充分理解籃球快攻概念，快攻戰(zhàn)術(shù)配合才會(huì)越來越默契，快攻戰(zhàn)術(shù)才會(huì)越打越好。值得注意的是，在訓(xùn)練中做到發(fā)動(dòng)快攻時(shí)隊(duì)員分散要快，前場(chǎng)的隊(duì)員要跑動(dòng)積極，后場(chǎng)隊(duì)員在保證籃板球的前提下跟進(jìn)快下，形成一套完整快攻戰(zhàn)術(shù)，再把比賽的速度提起來。把快攻戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練與培養(yǎng)快攻意識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來，不斷提高快攻戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力，有助于加速快攻戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)。在實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中提高快攻意識(shí)，為適應(yīng)變化多端、激烈對(duì)抗的賽場(chǎng)，在平時(shí)的基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練中應(yīng)增加應(yīng)用技術(shù)的練習(xí)，減少單個(gè)動(dòng)作練習(xí)，籃球運(yùn)動(dòng)員只有多打比賽，認(rèn)真總結(jié)才能迅速提高自己的快攻能力。

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