陳軍衛(wèi)

摘要：石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)室安全管理可以確保實(shí)驗(yàn)安全、有序、順利的開(kāi)展。但是很多高校在石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)室安全管理過(guò)程中，還存在著一系列的問(wèn)題，像日常管理混亂、設(shè)備利用率低、操作人員安全意識(shí)薄弱等都是普遍存在的問(wèn)題，大多數(shù)高校都重視石油建設(shè)而忽視其管理。因此，建立石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)室安全管理體系非常有必要，本文從目前石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)室存在的問(wèn)題入手，然后針對(duì)問(wèn)題提出了石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)室安全管理的解決措施，旨在確保實(shí)驗(yàn)室的安全和石油學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。

關(guān)鍵詞：石油學(xué)科;實(shí)驗(yàn)室安全;管理體系

作為石油類(lèi)高校都需要在石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科研教學(xué)，通過(guò)石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)，可以提升學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和科研水平，為石油領(lǐng)域輸送復(fù)合型的人才奠定基礎(chǔ)。由于石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)室?guī)в幸欢ǖ奈ｋU(xiǎn)性，需要操作人員具備較高的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和動(dòng)手能力，因此，需要石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)室建立安全管理體系，為實(shí)驗(yàn)室教學(xué)和科研工作保駕護(hù)航。

一、石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)室安全管理中存在的問(wèn)題

石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)室安全管理方面存在的問(wèn)題主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（一）高校缺乏系統(tǒng)的管理理論和責(zé)任體系

目前，高校在石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)室管理理論方面的研究還不健全，沒(méi)有建立石油行業(yè)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。雖然，石油企業(yè)對(duì)設(shè)備的運(yùn)行和管理具有很高的要求，也形成了規(guī)范的管理體系，但是，從部分高校石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀來(lái)看，他們雖然在石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)室安全管理方面做了一定的努力，仍然還存在著安全管理混亂、缺乏系統(tǒng)的安全管理體系、監(jiān)督制度和安全操作程序等一系列問(wèn)題。難以滿足石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和安全管理需求。

（二）高校對(duì)石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)室安全設(shè)施投入不足

石油學(xué)科是相對(duì)比較復(fù)雜的學(xué)科，專(zhuān)業(yè)涉及面廣，即有石油勘探、石油開(kāi)采、石油儲(chǔ)運(yùn)等方面的知識(shí)，又有機(jī)械設(shè)備、材料等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)室也涉及到采油實(shí)驗(yàn)、油化實(shí)驗(yàn)、機(jī)械工具實(shí)驗(yàn)、鉆井泥漿實(shí)驗(yàn)等方面內(nèi)容，有很多學(xué)科間的交叉知識(shí)。近些年，隨著對(duì)石油資源需求的增加，推動(dòng)了石油類(lèi)學(xué)科的發(fā)展，這勢(shì)必會(huì)增加石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，而高校石油實(shí)驗(yàn)室資源有限，再加上結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不科學(xué)、安全設(shè)施方面投入不足，難以滿足石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)的需求，嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致安全事故的發(fā)生[1]。

（三）缺乏專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)室安全隱患處理能力

石油學(xué)科的相關(guān)實(shí)驗(yàn)都存在一定的危險(xiǎn)性，有些帶有腐蝕性化學(xué)物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)就非常危險(xiǎn)。因此，在進(jìn)行石油實(shí)驗(yàn)前，必須做好安全隱患排查、管理和事故分析工作。而高校往往忽略對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全隱患的排查工作即使發(fā)生了事故重點(diǎn)也是放在人員搶救和財(cái)產(chǎn)損失方面，而忽略對(duì)事故原因的調(diào)查和分析，無(wú)法起到警醒作用。

（四）實(shí)驗(yàn)操作人員缺乏安全意識(shí)

由于實(shí)驗(yàn)人員操作失誤引發(fā)的安全事故發(fā)生率越來(lái)越大，實(shí)驗(yàn)操作人員缺乏安全意識(shí)，沒(méi)有做好充足的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，沒(méi)有按操作規(guī)程操作，是誘發(fā)安全事故發(fā)生的主要原因。目前，很多高校都沒(méi)有針對(duì)石油類(lèi)學(xué)科開(kāi)設(shè)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)或課程，因此，需要加大對(duì)師生的安全教育，讓學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成安全意識(shí)習(xí)慣，建立濃厚的安全氛圍[2]。

二、建立石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)室安全管理體系措施

（一）建立石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)室全過(guò)程安全管理體系

建立石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)室全過(guò)程安全管理體系包括以下三個(gè)方面的內(nèi)容：一是實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備階段。根據(jù)石油學(xué)科的特性建立實(shí)驗(yàn)室安全測(cè)試考核制度，對(duì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的人員進(jìn)行石油安全知識(shí)測(cè)試，合格者方可進(jìn)入。通過(guò)建立多層次的安全教育體系，用考試的方式督促人員學(xué)習(xí)，建立濃厚的安全意識(shí)氛圍，將實(shí)驗(yàn)室安全教育覆蓋到學(xué)校和學(xué)院中，使實(shí)驗(yàn)室安全管理理念深入人心。二是對(duì)實(shí)驗(yàn)室日常管理過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督。為了確保實(shí)驗(yàn)室安全、正常運(yùn)行，需要對(duì)實(shí)驗(yàn)室日常管理過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督。定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行檢查和監(jiān)管，排查一切危險(xiǎn)源。三是實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的跟蹤。通過(guò)制定完善的規(guī)章制度和管理體系，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的隱患問(wèn)題，以便第一時(shí)間處理事故。

（二）不斷提升師生的安全意識(shí)，建立濃厚的安全氛圍

高校要不斷提升師生的安全意識(shí)，建立濃厚的安全氛圍，做好對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全教育宜傳工作，通過(guò)組織安全知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的方式，提升師生的安全意識(shí)。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，還可以借助多媒體技術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全教育進(jìn)行宣傳，建立實(shí)驗(yàn)室信息化管理，將安全意識(shí)深入人心。

（三）完善實(shí)驗(yàn)室安全制度建設(shè)和結(jié)構(gòu)框架

完善實(shí)驗(yàn)室安全制度建設(shè)和結(jié)構(gòu)框架可以使安全管理體系更具合理性和實(shí)踐性。建立實(shí)驗(yàn)室安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)室的管理進(jìn)行協(xié)調(diào)。通過(guò)建立不同層面的管理體系，將實(shí)驗(yàn)室管理工作落到實(shí)處。

（四）增加對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)施的資金投入

由于高校實(shí)驗(yàn)室資源有限，因此需要增加對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)施的資金投入，將實(shí)驗(yàn)室環(huán)境進(jìn)一步規(guī)范化，確?；A(chǔ)設(shè)施滿足實(shí)驗(yàn)需求。尤其是對(duì)安全防護(hù)用具、藥品柜等設(shè)施的資金投入，確保實(shí)驗(yàn)室的安全和信息管理。同時(shí)，還需對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)一管理和調(diào)配，實(shí)現(xiàn)設(shè)備資源共享，提升設(shè)備的利用率。

（五）合理分配人員，激發(fā)工作積極性

合理分配實(shí)驗(yàn)室工作人員，對(duì)其進(jìn)行規(guī)范化的統(tǒng)一管理，通過(guò)對(duì)考核方法的優(yōu)化和創(chuàng)新，調(diào)動(dòng)工作人員的積極性。

（六）制定安全事故應(yīng)急預(yù)案，優(yōu)化安全管理體系

石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)室除了要做好上述工作外，還需根據(jù)實(shí)際情況，制定操作性強(qiáng)的安全事故應(yīng)急預(yù)案，秉承預(yù)防為主，安全第一的理念，不斷優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室安全管理體系，確保實(shí)驗(yàn)室安全、高效的運(yùn)行[3]。

三、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)室作為培養(yǎng)石油領(lǐng)域人才的重要場(chǎng)所，通過(guò)石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)，可以提升學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和科研水平，為石油領(lǐng)域輸送復(fù)合型的人才奠定基礎(chǔ)。針對(duì)實(shí)驗(yàn)室存在的日常管理混亂、設(shè)備利用率低、操作人員安全意識(shí)薄弱等問(wèn)題，必須建立系統(tǒng)的石油安全管理體系，確保實(shí)驗(yàn)安全、有序、順利的開(kāi)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]李文山.檢測(cè)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室安全現(xiàn)狀及安全管理[J].農(nóng)家參謀，2019（11）：214.

[2]陳秀彬.高?；?shí)驗(yàn)室安全管理探索[J].黑龍江教育（理論與實(shí)踐），2019（05）：38-39.

[3]白麗明，李金龍，趙樺萍，張宏波.基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理的問(wèn)題與對(duì)策[J].高師理科學(xué)刊，2019，39（04）：89-91.