高宏宇

摘要：隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們越來越重視身體素質(zhì)的提高。體育在各大高校中所占的地位也越來越高。中職作為特殊的教育單位，主要任務(wù)是培訓(xùn)高質(zhì)量的專業(yè)技術(shù)人才。近些年來隨著教育改革的不斷深入，中職傳統(tǒng)的體育教學(xué)已經(jīng)沒有辦法滿足現(xiàn)如今素質(zhì)教育發(fā)展的要求了。所以在以后的教學(xué)中倡導(dǎo)將體育教育與專業(yè)課程教學(xué)進行有效的結(jié)合以滿足現(xiàn)如今的發(fā)展形勢，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。本文分析了中職體育教學(xué)的現(xiàn)狀以及體育教學(xué)對專業(yè)課程學(xué)習(xí)的影響并提出了幾點加強體育教學(xué)與專業(yè)課程教學(xué)的幾點建議。

關(guān)鍵詞：中職;體育教學(xué);專業(yè)課程教學(xué);有效結(jié)合

俗話說：身體是革命的本錢。沒有健康的身體就沒有辦法談教育。在如今的素質(zhì)教育中，尤其要重視學(xué)生的體育教學(xué)。在中職課堂中，我們往往很容易忽視體育的重要性，將體育課程形式化。無論是在教學(xué)目標(biāo)還是項目設(shè)置方面都有很大的問題，也沒有將專業(yè)融入到體育課程中。為了更好的教育質(zhì)量，中職需要重新定位體育的教學(xué)意義以及方法理論，針對不同的課程開發(fā)出適合不同專業(yè)課程學(xué)生的體育課以使得學(xué)生身體得到鍛煉的同時，專業(yè)能力也能夠得到更大程度的提升，能夠更好的與社會接軌，更好的適應(yīng)社會的發(fā)展需求。

一、中職體育教育發(fā)展現(xiàn)狀

衡量一所中職學(xué)校好壞的一大標(biāo)準(zhǔn)就是就業(yè)。所以在大部分的學(xué)校，往往會更加偏向于對專業(yè)課的教學(xué)。體育作為素質(zhì)拓展課，對于中職來講逐漸變成了一門可有可無的課程。雖然國家近年來愈來愈重視宣傳體育的重要性，但很多教師只是接受了改革的新形勢并沒有真正的理解教育改革的真正意義。這種教育方式往往會造成學(xué)生們的厭倦心理，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)甚至?xí)`導(dǎo)學(xué)生們的體育觀念。這種情況急需改善。

二、體育教育對學(xué)生的影響

（一）增強學(xué)生的體能

很多崗位對于體能有著很大的要求，比如汽修專業(yè)，在維修過程中往往會耗費很大的體力。另外，類似于計算機專業(yè)的行業(yè)也不是完全輕松的，他們需要長時間維持同樣的動作，這樣對腰肩都有很大的損害。所以無論怎樣的職業(yè)都需要一個有一個強壯的身體。而在中職教育階段，體育課程便有著提高學(xué)生身體素質(zhì)的責(zé)任。跑步等運動便可以鍛煉學(xué)生的體力不至于使得學(xué)生在就業(yè)因不適應(yīng)勞苦的奔波而產(chǎn)生對社會的不適應(yīng)。

（二）提高學(xué)生的心理素質(zhì)

如今，社會上面臨著巨大的就業(yè)壓力。相對于更高學(xué)歷的學(xué)生來講，中職畢業(yè)的學(xué)生有著更大的社會壓力。在這時，保持良好的心態(tài)尤為重要。同時，很多專業(yè)的學(xué)生需要具備特定的品質(zhì)。比如幼教專業(yè)的學(xué)生在工作時需要有耐心，有著良好的自控能力。這些能力并不是每個人天生都擁有的，需要我們慢慢的去培養(yǎng)。而這些能力都可以在體育中得以養(yǎng)成。比如，長跑可以鍛煉人的意志力，運球可以培養(yǎng)人的耐心和專注力……。我們可以通過各種各樣不同形式的體育運動來培養(yǎng)學(xué)生的基本職業(yè)素養(yǎng)加強他們的心理素質(zhì)。

（三）能夠提高工作學(xué)習(xí)效率

在學(xué)習(xí)工作過程我們往往需要高效率的完成手中的工作，那么要想提高效率就要克服拖延，沉淀內(nèi)心，將一切都排除在外。在體育運動中，球類可以培養(yǎng)這樣的能力。比如羽毛球，在打羽毛球的過程中，你需要專注于球的運動方向，并且需要操控球拍的上下，對是否接球做出判斷。這樣在學(xué)生的學(xué)習(xí)工作過程中，他們會更容易進入狀態(tài)，能夠做出更好的成績。

三、加強體育中職體育教學(xué)與專業(yè)課程教學(xué)結(jié)合的建議

（一）確定教學(xué)目標(biāo)

中職在大的教學(xué)目標(biāo)上就和普通高中不同，所以在體育教學(xué)方面也不能沿襲傳統(tǒng)的教學(xué)模式。首先要有一個基本的教學(xué)目標(biāo)，這個目標(biāo)要切合實際，以人為本。通過制定教學(xué)目標(biāo)可以使老師更加有條理的進行教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。以下是一份體育教學(xué)目標(biāo)以供參考：

1.知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解基本的生理健康知識以及熟悉各種運動規(guī)則。將專業(yè)學(xué)科知識融入到體育教學(xué)中。

2.技能目標(biāo)：體能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，熟練掌握各種技能。

3.素質(zhì)目標(biāo)：使學(xué)生能更快的適應(yīng)社會，高效率的完成學(xué)習(xí)工作任務(wù)。

4.情感目標(biāo)：與學(xué)生培養(yǎng)良好的感情。

（二）創(chuàng)建良好的教學(xué)環(huán)境

教學(xué)環(huán)境很大程度影響著求學(xué)者的心理狀況，一個好的教學(xué)環(huán)境可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。所以，在體育教學(xué)中要重視環(huán)境的影響。首先，要有一個合適、干凈的教學(xué)場地。另外，在器材選擇方面也需要注意，不僅要挑選質(zhì)量好，適合學(xué)生級別的器材，還要考慮到學(xué)生的興趣愛好和專業(yè)要求。

（三）迎合學(xué)生的專業(yè)及興趣

“興趣是最好的老師?！迸d趣教學(xué)是如今越來越多教師所追尋的目標(biāo)，那么在中職體育課程中怎樣既做到與專業(yè)結(jié)合又能夠興趣教學(xué)呢？首先，我們必須清楚的是各個專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)是不一樣的，體育教師就要抓住專業(yè)課的不同教學(xué)目標(biāo)然后將其與體育運動進行結(jié)合。比如護理專業(yè)，他們往往需要掌握基本的醫(yī)學(xué)技能：心臟復(fù)蘇、包扎等。在體育課中，可以將這些設(shè)置成一個小比賽或小游戲：每組在固定時間內(nèi)吹起氣球并按爆數(shù)量多的為勝。在這個過程中吹氣球可以模擬人工呼吸能夠訓(xùn)練學(xué)生的肺活量，按爆氣球可以模擬按壓胸部的過程。這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生對專業(yè)課及體育課的興趣，還能增強了體制學(xué)習(xí)到了知識。

四、結(jié)語

綜上所述，體育在教學(xué)中發(fā)揮著不可忽視的作用。但體育在各大學(xué)習(xí)的課堂中仍存在著很多的問題。對于中職特殊的教育單位來講，如何將體育教學(xué)與專業(yè)教學(xué)結(jié)合已經(jīng)成為了一個重點研究問題。這對教師提出了很大的要求。不僅需要教師熟悉掌握體育知識，還要動態(tài)的熟悉各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，了解人才培養(yǎng)方案，做到與時俱進，與社會接軌。但在教師努力創(chuàng)造出一個良好氛圍教學(xué)課堂的同時也需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生的共同努力，這樣才能夠真正的發(fā)揮出體育在教育中的價值。

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