楊慧

摘 要：俗話說：“眾人拾柴火焰高。”這句話便體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的重要性，現(xiàn)如今許多學(xué)生在家庭中是獨(dú)生子女，家庭的嬌慣讓部分學(xué)生養(yǎng)成了不好的行為習(xí)慣，例如自私自利，不愿意與他人交往等等，這樣不利于學(xué)生形成優(yōu)秀的道德品質(zhì)。而采用合作學(xué)習(xí)的模式能夠讓學(xué)生通過小組合作進(jìn)行交流、溝通，展示自己的特征與才華，更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。鑒于此，本文主要分析探討了合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略，以供參閱。

關(guān)鍵詞：合作學(xué)習(xí);小學(xué)語文;閱讀教學(xué);應(yīng)用

引言

小學(xué)生的身心狀態(tài)處在初級水平階段，對于不熟悉的事物有很強(qiáng)烈的好奇心，在這個(gè)階段，常常會出現(xiàn)注意力不集中的情況，如果教師沒有進(jìn)行科學(xué)合理的引導(dǎo)，對學(xué)生之后的學(xué)習(xí)生活將會有很大的影響。合作學(xué)習(xí)法是一個(gè)互動為主體的教學(xué)模式，科學(xué)合理的使用，有助于順應(yīng)小學(xué)生的特性進(jìn)行合理化教學(xué)。

1 制定明確的閱讀目標(biāo)

在小學(xué)階段，學(xué)生正處于各學(xué)科的學(xué)習(xí)啟蒙階段，需要教師進(jìn)行幫助與引導(dǎo)。在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中采用合作學(xué)習(xí)的形式，盡管是將學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給了學(xué)生，仍然需要教師為學(xué)生進(jìn)行閱讀目標(biāo)的設(shè)定，幫助學(xué)生完成任務(wù)。常見的閱讀目標(biāo)提示，通常都是教師為學(xué)生提供一些問題，使學(xué)生在這些問題的回答中得到發(fā)展。例如，在閱讀《金色的腳印》一課時(shí)，教師讓學(xué)生自主討論學(xué)習(xí)，然后回答“我”的思想變化過程是什么等問題。教師為學(xué)生提供明確的閱讀目標(biāo)，能夠激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并且能夠提高學(xué)生的閱讀效率，讓學(xué)生在閱讀中進(jìn)行思考，真正投入到閱讀教學(xué)中。事實(shí)上，閱讀目標(biāo)明確的情況下，學(xué)生才能考慮到閱讀的內(nèi)容等，傳統(tǒng)課堂教學(xué)都是由教師進(jìn)行講解的，學(xué)生被動地去記憶與接受，而采用小組合作學(xué)習(xí)，最大的優(yōu)勢就在于，需要探究的目的就這樣，而學(xué)生需要經(jīng)過自己的閱讀與探索得出結(jié)論。

2 積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生參與積極性

興趣是最好的老師。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對學(xué)生提高學(xué)習(xí)積極性有很大益處，在輕松的氛圍中參與合作學(xué)習(xí)，學(xué)生得到放松，更有學(xué)習(xí)積極性，對合作學(xué)習(xí)的效果有很大幫助。教師在制訂合作學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，可以對學(xué)生進(jìn)行分組，讓學(xué)生先了解彼此，可以通過一些小游戲拉近組員之間的距離。小組之間可以進(jìn)行比賽，例如閱讀競賽，每個(gè)學(xué)生都想贏，這樣保持了學(xué)生參加活動的積極性，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也讓學(xué)生在這樣的合作學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，寓教于樂，讓學(xué)生在增長知識的同時(shí)培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感，有利于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活，學(xué)生的綜合素質(zhì)也因此得到提高。

3 布置合作性的實(shí)踐任務(wù)

合作式實(shí)踐就是以小組為單位，在老師布置每組實(shí)踐操作的任務(wù)后，由小組成員自己分工協(xié)作，共同解決完成過程中出現(xiàn)的問題，最終共同完成任務(wù)。例如，隨著信息化高速發(fā)展，信息技術(shù)可謂是一種再好不過的優(yōu)勢了，小學(xué)教師要借用信息技術(shù)的良好優(yōu)勢來進(jìn)行教學(xué).比如，在講?狼牙山五壯士?這節(jié)課前，要讓學(xué)生們?nèi)ジ浇木哂袣v史意義的博物館進(jìn)行參觀，然后寫出觀后感，并在該節(jié)課上進(jìn)行閱讀展示。與此同時(shí)，要規(guī)定學(xué)生以小組為單位，集體來完成此次任務(wù)，并標(biāo)清每個(gè)人所負(fù)責(zé)的具體任務(wù)，最后通過書面形式體現(xiàn)。這樣做可以使每個(gè)人都能參與進(jìn)來，有益于學(xué)生對該節(jié)課的中心思想的深入理解。此外，小學(xué)語文教師還要借用信息技術(shù)的優(yōu)勢，在課上多為學(xué)生展示富有歷史情趣的圖片，例如，圓明園遺址、天安門廣場等，以此來豐富學(xué)生的課外知識。

4 激發(fā)興趣，劃分小組

俗話說：“興趣是最好的老師?！痹诮處熞龑?dǎo)學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)時(shí)，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生明白小組閱讀的效率大于單人閱讀的效率。而開展合作學(xué)習(xí)的前提便是劃分好小組，科學(xué)的劃分小組能夠保障每一個(gè)小組的實(shí)力平均，不會造成一個(gè)組實(shí)力強(qiáng)大讓其他小組放棄競爭的想法。教師可以在課堂中按照4～6人為以小組，選出組長，再讓組長帶領(lǐng)著自己的組員選出自己喜歡的組名，有的小組取了“快樂組”，有的小組取了“陽光組”，還有的小組取了“團(tuán)結(jié)組”當(dāng)組員為自己小組取了一個(gè)喜歡的名字也就代表著自己初步融入這個(gè)小集體中。在閱讀教學(xué)時(shí)，教師要通過一系列的教學(xué)環(huán)節(jié)來拉近組員與組員之間的溝通，讓每一個(gè)小組快速的磨合好，更好地開展語文閱讀活動。例如在教學(xué)?吃水不忘挖井人?這一篇課文時(shí)，這是一年級的一篇課文，對于學(xué)生來說理解“吃水不忘挖井人”的真正寓意有些難，此時(shí)教師就可以利用小組合作，讓學(xué)生在小組中說一說你認(rèn)為“吃水不忘挖井人”除了表達(dá)了村民記住毛主席對自己的幫助，還可以表達(dá)什么含義呢？在小組討論下，學(xué)生感受到除了課文當(dāng)中描述的沙洲壩人民對主席的感恩還聯(lián)系到了自己生活中，在生活中自己的組長分享閱讀經(jīng)驗(yàn)，我們也要記住組長對自己的幫助.在這樣的設(shè)計(jì)下學(xué)生通過小組合作解決的課程的重難點(diǎn)，更好的理解文章。

5 教師評價(jià)、總結(jié)，學(xué)生互評、反思

任何一種教學(xué)模式，任何一種學(xué)習(xí)方法都是在不斷的改進(jìn)發(fā)展中走向完善的，因此合作學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用也需要老師在課后進(jìn)行反饋和評價(jià)，老師要指出學(xué)生在小組合作中的優(yōu)異表現(xiàn)和進(jìn)步，并給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，使學(xué)生認(rèn)識到合作學(xué)習(xí)的價(jià)值，繼續(xù)互幫互助。另外，對于學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中的不當(dāng)之處也應(yīng)指出并提出改正意見，使學(xué)生的合作學(xué)習(xí)越做越好。而且學(xué)生作為合作學(xué)習(xí)的主體，也需要互評和自評，反思自己的表現(xiàn)，及時(shí)彌補(bǔ)缺陷。

結(jié)束語

總之，合作學(xué)習(xí)在教育教學(xué)中扮演著越來越重要的作用，把它運(yùn)用到小學(xué)語文閱讀教學(xué)中，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生從此熱愛閱讀。不過，這需要老師認(rèn)識到合作學(xué)習(xí)的重要性，加強(qiáng)老師對合作的指導(dǎo)和參與，創(chuàng)立良好的學(xué)習(xí)氛圍。最終保證學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的過程中感受到閱讀的樂趣，養(yǎng)成在生活中主動閱讀的好習(xí)慣。

參考文獻(xiàn)

[1]鮑巍芳.合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用[J].江西教育：綜合版（C）.2019（04）

[2]陶瑩.合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用[J].華夏教師.2019（06）

[3]王銀花.合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用[J].小學(xué)生：教學(xué)實(shí)踐.2018（02）