韓宇

摘 要：家庭教育是整個(gè)教育事業(yè)的重要組成部分，它和學(xué)校教育、社會(huì)教育一起共同影響著人的成長(zhǎng)和發(fā)展，尤其是在道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、人生觀、世界觀形成方面，家庭教育有著學(xué)校教育、社會(huì)教育不可比擬的巨大優(yōu)勢(shì)，對(duì)人的整個(gè)一生都是有非常重要的作用。學(xué)習(xí)家庭教育學(xué)，了解家庭教育的相關(guān)內(nèi)容，明白家庭教育的重要性，面對(duì)現(xiàn)實(shí)珍惜自己的家庭，感恩父母，從而更好的學(xué)習(xí)家庭教育學(xué)。

關(guān)鍵詞：我愛(ài)我家;家庭教育;感恩;父母

家庭是人生的第一所學(xué)校，也是永久的學(xué)校。家庭是以婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系和收養(yǎng)關(guān)系為紐帶組成的社會(huì)生活基本單位，它是由父母及其子女組成的群體，是社會(huì)的基本細(xì)胞[1]。這是對(duì)“家庭”在學(xué)術(shù)上的解讀。

如果我問(wèn)您“家”是什么？您會(huì)怎么回答呢？我想每一個(gè)人對(duì)“家”的解讀是不一樣的。青少年可能會(huì)說(shuō)：“家是爸爸的肩膀，是媽媽的懷抱?！敝心耆丝赡軙?huì)說(shuō)：“家是溫暖的港灣，是心靈的歸宿?！崩夏耆丝赡軙?huì)說(shuō)：“家是夕陽(yáng)下的攙扶，是燈光下照耀的絲絲銀發(fā)?！倍視?huì)說(shuō)：“家是難舍的親情，是溫馨的集體，是充滿(mǎn)愛(ài)的世界，是一個(gè)永遠(yuǎn)溫馨而動(dòng)人的話題?！?/p>

一、我愛(ài)我家，一個(gè)幸福溫暖的家

我出生在一個(gè)幸福的家庭里。小的時(shí)候我和父母一起生活在農(nóng)村，到了上中學(xué)的時(shí)候，我們一家人又在城市里生活?，F(xiàn)在，我上大學(xué)了，離開(kāi)了父母，離開(kāi)了那個(gè)溫馨的家。但是，不管時(shí)間、地點(diǎn)如何變化，“家”對(duì)于我來(lái)說(shuō)，還是那個(gè)幸福溫暖的存在，讓我深?lèi)?ài)著的地方。

在我小的時(shí)候，我的家里雖然不富裕，但是我和父母在一起生活的很幸福。幸福是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。那時(shí)候我還在父母身邊上小學(xué)，每天早上起床的時(shí)候，我便會(huì)看到父母忙著為我準(zhǔn)備早餐的身影;每當(dāng)我放學(xué)的時(shí)候，我便會(huì)看到父母在校門(mén)口等著接我的身影;每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)候，父母總是耐心的為我講解;每當(dāng)我生病的時(shí)候，父母總是在我身邊陪伴著我……這一切讓我感到無(wú)比溫暖。

我愛(ài)我家，這個(gè)家里有爸爸媽媽的身影，有生活的氣息，有溫馨的氣氛。

二、我愛(ài)我家，一個(gè)讓我依靠依賴(lài)的家

在我上中學(xué)的時(shí)候，我需要離開(kāi)父母一段時(shí)間，去城里上學(xué)。那時(shí)我雖然知道父母過(guò)段時(shí)間之后，也會(huì)搬到城里來(lái)和我一起生活，但是我當(dāng)時(shí)還是無(wú)法適應(yīng)離開(kāi)父母獨(dú)自生活。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我很無(wú)助。我不想將自己的事情告訴父母，不想讓他們擔(dān)憂(yōu)和著急。

就這樣，我漸漸地與父母的聯(lián)系少了，性格也變得有些內(nèi)向，全身心的放在學(xué)習(xí)上以此來(lái)克服想家的心情。因?yàn)楦改负苌僦鲃?dòng)聯(lián)系我，所以那時(shí)我以為他們不關(guān)心我了?！凹彝ァ边@個(gè)詞在那時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)讓我感受不到一點(diǎn)溫暖。終于有一天父母給我打電話了，我當(dāng)時(shí)非常激動(dòng)，握著電話的手一直在抖。那通電話之后，我對(duì)生活的態(tài)度發(fā)生了很大的變化，開(kāi)始積極樂(lè)觀的對(duì)待周?chē)囊磺小Ｔ瓉?lái)開(kāi)朗、樂(lè)觀的我又回來(lái)了。父母在電話里訴說(shuō)了他們的思念和擔(dān)憂(yōu)，他們一直很關(guān)心我，只是怕打擾我學(xué)習(xí)，所以才沒(méi)有主動(dòng)聯(lián)系我。他們從老師那里了解了我的情況之后，明白了家庭教育對(duì)于處在青春期的我是很重要的。當(dāng)時(shí)，我能聽(tīng)出他們因缺少與我的溝通，缺少對(duì)我的關(guān)愛(ài)而懷有的歉疚之情。但是，我覺(jué)得應(yīng)該說(shuō)抱歉的是我。我沒(méi)有調(diào)整好自己的狀態(tài)來(lái)面對(duì)新學(xué)校、新老師、新同學(xué)。父母已經(jīng)為我操心勞累太多了，我當(dāng)時(shí)真不應(yīng)該為他們?cè)偬頍n(yōu)。

從那通電話之后，我一直積極地與父母溝通，向他們?cè)V說(shuō)我的情況，讓他們放心。從那時(shí)起我明白了“家庭”的另一個(gè)重要意義，它可以讓我依賴(lài)依靠。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，爸爸媽媽幫助我一起解決;每當(dāng)我受到委屈時(shí)，爸爸媽媽用心安慰我;每當(dāng)我學(xué)習(xí)成績(jī)不理想時(shí)，爸爸媽媽不斷給予我鼓勵(lì)……這一切讓我懂得了如何面對(duì)生活，讓我明白了在生活里我不是一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)而是有家庭的陪伴。

感謝父母在我無(wú)助時(shí)，給予我無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷！感謝父母用盡心血為我打造的溫馨的避風(fēng)港灣！我愛(ài)我家，一個(gè)可以讓我依賴(lài)依靠的家。

三、我愛(ài)我家，一個(gè)讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的家

進(jìn)入大學(xué)之后，父母不可能無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪在我的身邊。因此，我必須學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。進(jìn)入大學(xué)之后，我所要面對(duì)的不只有學(xué)習(xí)還有為人處事等各方面的事情。那么，家庭教育的重要性在這一時(shí)期體現(xiàn)的尤為明顯。

在大學(xué)這個(gè)階段，我發(fā)現(xiàn)人際交往能力對(duì)我來(lái)說(shuō)是比較重要的。雖然我不太擅長(zhǎng)與他人交際，但是我卻能交到知心朋友，這一點(diǎn)是讓我非常開(kāi)心的。因?yàn)楦改敢恢苯逃以谂c他人交往時(shí)，要謹(jǐn)記這幾條交往原則，真心與他人交往。這幾條交往原則是：“平等待人;嚴(yán)于律己，寬以待人;真正地尊重，信任他人;誠(chéng)懇地關(guān)心，幫助他人;講文明，有禮貌;講信用，重情義。”父母一直以身作則，用實(shí)際行動(dòng)踐行與他人交往的原則。他們真心地、熱誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人。在父母的影響下，我逐漸學(xué)會(huì)了如何更好地與他人交往。

感謝父母在我成長(zhǎng)的過(guò)程中給予我良好的家庭教育，讓我能夠比較從容的面對(duì)成長(zhǎng)道路上的困難。我愛(ài)我家，一個(gè)讓我學(xué)會(huì)不斷成長(zhǎng)的家！

對(duì)于父母和子女來(lái)說(shuō)，家庭教育與家庭幸福是互為因果、相輔相成的。家庭幸福是家庭教育成功的重要條件;反過(guò)來(lái)，家庭教育成功必然增進(jìn)家庭的幸福[2]。

我愛(ài)我家，它是一個(gè)不需要華麗的地方。在我疲倦的時(shí)候，我會(huì)想到它。感謝父母給予我一個(gè)幸福溫暖的家，讓我健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)

[1]袁玉良，陳世鈞，朱林海.現(xiàn)代家庭教育[M].山東大學(xué)出版社，1998：1-2.

[2]吳奇程，袁元.家庭教育學(xué)[M].廣東高等教育出版社，2002：54-55.