韓月琦

摘要：隨著改革開放的前進(jìn)步伐，體育伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也日益發(fā)展壯大?；@球進(jìn)入校園要早于職業(yè)化的建設(shè)，我國籃球職業(yè)化建設(shè)的水平，與校園籃球的發(fā)展息息相關(guān)?；@球不僅是一項(xiàng)運(yùn)動，更是一種文化，建設(shè)校園籃球文化底蘊(yùn)，是發(fā)展校園籃球的重要組成部分。本文采取文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、案例分析法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，以延安一中高中部校園籃球的開展為例，對該校學(xué)生的校園籃球運(yùn)動現(xiàn)狀進(jìn)行深入的調(diào)查和探討分析。

關(guān)鍵詞：校園籃球;延安一中;開展現(xiàn)狀

一、前言

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們物質(zhì)需求得到滿足以后，精神文化需求越來越強(qiáng)烈，人們的愛國主義、社會主義精神文明觀也提升到一個新的層次。然而無論是足球還是籃球，更多時(shí)候不能只靠國人的愛國主義精神作支撐;國足在國際賽場上的屢屢受挫，緊接著而來的是全民足球改革、校園足球改革創(chuàng)新運(yùn)動，兩向比較，籃足球存在較大落差。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

本文以延安一中學(xué)生作為研究群體，采用隨機(jī)抽樣調(diào)查，延安一中高中部學(xué)生男女生約150人為研究對象。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

通過查閱中國期刊網(wǎng)、中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫和中國期刊題錄數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)、西安體育學(xué)院圖書館等學(xué)術(shù)資源，參考學(xué)校體育和校園籃球等等方面的相關(guān)政策法規(guī)，進(jìn)行綜合分析、篩選、歸納性總結(jié)，作為本論題研究的主要參考依據(jù)。

2.問卷調(diào)查法

對研究對象，即延安一中學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷，并且進(jìn)行回收和整理，篩選不合要求的問卷，一共發(fā)放150份問卷，回收有效問卷118份問卷。男生73人，女生45人。

3.訪談法

通過對延安一中高中部學(xué)生和老師進(jìn)行訪談，深入了解延安一中校園籃球的基本情況以及發(fā)現(xiàn)其存在的問題。

三、結(jié)果與分析

（一）延安一中校園籃球現(xiàn)狀分析

1.籃球社團(tuán)的開展現(xiàn)狀

籃球社團(tuán)定期開展社團(tuán)活動的調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)學(xué)生被問及“學(xué)校的籃球社團(tuán)有沒有不定期組織開展籃球活動”時(shí)，有50.9%的人選擇“有”，這部分學(xué)生的活動是參加有籃球社團(tuán)的學(xué)生根據(jù)籃球社團(tuán)內(nèi)的安排，對籃球社團(tuán)內(nèi)部的事務(wù)比較了解，主要參加籃球社平日活動的學(xué)生;13.7%的學(xué)生回答“沒有”，沒有參加籃球社團(tuán)。另外還有35.6%的人回答“不了解”。

2.大課間籃球活動現(xiàn)狀

大課間籃球活動開展的意愿調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)被問及“您覺得大課間是否應(yīng)該有籃球的活動”時(shí)，62.7%的人選擇“是”，反應(yīng)了大部分學(xué)生對籃球的喜愛和熱情以及大部分學(xué)生的需求。因此，應(yīng)該增加大課間的籃球活動。

3.班級之間籃球比賽現(xiàn)狀

班級籃球比賽調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)被問及“你們學(xué)校平時(shí)班級籃球賽多嗎？”時(shí)，39.1%的學(xué)生選擇“比較少”;39.0%的學(xué)生選擇“很多”。8.5%的學(xué)生選擇“很少”;3.4%的學(xué)生選擇幾乎沒有。從調(diào)查結(jié)果顯示分析，班級之間籃球比賽總體來說組織的比較少

（二）影響延安一中校園籃球開展的因素

1.學(xué)生自身興趣愛好的影響

學(xué)生籃球興趣愛好調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)被問到“您喜歡打籃球嗎”時(shí)，54.2%的學(xué)生選擇“很喜歡”;38.1%的學(xué)生選擇“一般”;有少數(shù)的學(xué)生選擇“不喜歡”，這部分學(xué)生占被調(diào)查的學(xué)生的7.6%。

2.教師的影響

體育老師教授籃球內(nèi)容科學(xué)性調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)被問及“體育老師教授的籃球內(nèi)容科學(xué)合理嗎”時(shí)，53.4%的學(xué)生選擇“很科學(xué)”，延安一中高中部體育老師教授的籃球內(nèi)容主要是籃球的基本功，遵循的由易到難的原則，是上課學(xué)生認(rèn)為科學(xué)合理的原因;此外，還豐富了籃球歷史文化以及穿插籃球游戲和籃球裁判知識等，全面提高了學(xué)生對籃球的認(rèn)知度。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.籃球社團(tuán)開展存在籃球人才不足、經(jīng)費(fèi)不足的問題，社團(tuán)活動的開展不具特色，學(xué)校對籃球社工作的組織和管理有待提高。應(yīng)引進(jìn)社會資金進(jìn)行援助的同時(shí)，對籃球社團(tuán)的管理制度化。

2.大課間學(xué)生的活動形式比較單一，缺乏形式多樣化。此外，班級之間的比賽規(guī)范化組織與管理有待提高?？蛇m當(dāng)變化大課間活動的內(nèi)容，增加籃球的各項(xiàng)活動內(nèi)容。

（二）建議

1.社團(tuán)活動應(yīng)具特色并加大對籃球社團(tuán)的組織和管理

籃球社團(tuán)還可以在大課間時(shí)積極引導(dǎo)同學(xué)們開展籃球各項(xiàng)活動，給予積極的指導(dǎo)等。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加大對籃球社團(tuán)的管理，增加對校園籃球社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)投入，籃球?qū)I(yè)老師不定期對籃球社團(tuán)成員給予理論和技術(shù)上的指導(dǎo)，及時(shí)輔助解決籃球社團(tuán)出現(xiàn)的問題。此外，學(xué)?；@球?qū)I(yè)老師還應(yīng)著重培養(yǎng)籃球社團(tuán)內(nèi)部學(xué)生裁判員骨干、校隊(duì)骨干，通過發(fā)動更多的骨干學(xué)生為延安一中五象校園籃球開展提供幫助。

2.籃球活動組織形式多樣化，并加強(qiáng)大課間活動管理

延安一中的大課間籃球活動開展在得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的重視前提下，應(yīng)到合理運(yùn)用學(xué)校場地，組織多種形式的籃球活動。為了使延安一中校園籃球大課間的籃球活動更易組織管理以及豐富內(nèi)容的形式，可以開展集中性較強(qiáng)的集體籃球操活動，在保證學(xué)生整隊(duì)、結(jié)合、解散以及安全的前提下，可以通過播放廣播口令的形式對學(xué)生大課間籃球操進(jìn)行安排，注意器材的分發(fā)和回收有序。

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