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        大學(xué)生足球裁判員的培養(yǎng)模式構(gòu)建分析

        2019-09-10 04:44:25陳亮
        拳擊與格斗·下半月 2019年10期
        關(guān)鍵詞:培養(yǎng)模式大學(xué)生

        陳亮

        摘 要:在當(dāng)代大學(xué)生活中,足球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為一項(xiàng)必不可少的體育文化項(xiàng)目,因此進(jìn)行大學(xué)生足球裁判員的培育及選擇也需要得到更廣泛的重視,本文將從當(dāng)代大學(xué)生如何培養(yǎng)足球運(yùn)動(dòng)裁判員、建設(shè)完善的裁判員培養(yǎng)模式進(jìn)行分析和探討。

        關(guān)鍵詞:大學(xué)生;足球裁判員;培養(yǎng)模式

        中圖分類號(hào):G843 ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 :A ? ? 文章編號(hào):1002-7475(2019)10-008-01

        我國(guó)足球事業(yè)在不斷發(fā)展與進(jìn)步,大學(xué)校園也成為足球運(yùn)動(dòng)的重要培養(yǎng)基地,這也進(jìn)一步推動(dòng)了大學(xué)足球裁判工作的發(fā)展,促使大學(xué)校園要不斷培養(yǎng)更多合格的裁判員,這使得建設(shè)更為科學(xué)、系統(tǒng)的大學(xué)生足球裁判員培養(yǎng)模式成為大學(xué)教育的重要內(nèi)容。

        1建設(shè)大學(xué)生足球裁判員培養(yǎng)模式的目的

        1.1建設(shè)大學(xué)生足球裁判員培養(yǎng)模式符合大學(xué)足球的發(fā)展

        當(dāng)前大學(xué)校園的足球比賽水平正在不斷地提高,因此對(duì)于足球裁判員的要求也越來(lái)越高。在當(dāng)代大學(xué)校園足球賽事中,越來(lái)越多的比賽情況也刺激著足球裁判工作的不斷進(jìn)步,這就更需要大學(xué)生足球裁判員對(duì)足球比賽更加關(guān)注,進(jìn)而保證足球比賽順利進(jìn)行。因此在大學(xué)校園中構(gòu)建完善的足球裁判員培養(yǎng)模式能夠更好地促進(jìn)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)規(guī)則,推動(dòng)大學(xué)生自發(fā)地組織校園足球運(yùn)動(dòng),進(jìn)而促進(jìn)大學(xué)體育教育工作的發(fā)展。

        1.2建設(shè)大學(xué)生足球裁判員培養(yǎng)模式符合大學(xué)的教育理念

        在當(dāng)前的應(yīng)試教育模式下,很多進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生都表現(xiàn)出身體素質(zhì)不良、缺乏運(yùn)動(dòng)等情況,在大學(xué)校園中構(gòu)建完善的足球裁判員培養(yǎng)模式也能對(duì)學(xué)生的體育水平、身體素質(zhì)等方面進(jìn)行有效的改善。很多學(xué)生由于缺少對(duì)體育比賽知識(shí)的了解,才會(huì)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)缺乏足夠的興趣,而不斷加強(qiáng)學(xué)生足球裁判員的培養(yǎng),能使更多的學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有進(jìn)一步的了解,對(duì)足球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣,并自發(fā)地開(kāi)始熱愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)。

        2高校足球裁判員的篩選方向

        2.1在高校體育專業(yè)中進(jìn)行選擇

        大學(xué)體育專業(yè)的學(xué)生是大學(xué)足球裁判員的最好來(lái)源,尤其是足球?qū)I(yè)的學(xué)生,其本身對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有著最直接的了解和學(xué)習(xí)。大學(xué)體育專業(yè)的學(xué)生具備較多的比賽經(jīng)驗(yàn),身體素質(zhì)相對(duì)于普通學(xué)生更具優(yōu)勢(shì),同時(shí)對(duì)競(jìng)技賽事的規(guī)則等情況也更為了解,因此從體育專業(yè)中進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)裁判員的培養(yǎng)更為科學(xué)。

        2.2在大學(xué)體育社團(tuán)中進(jìn)行培養(yǎng)

        在大學(xué)校園中除了體育專業(yè)的學(xué)生,許多參與體育類校園社團(tuán)的學(xué)生對(duì)于體育賽事也同樣具有興趣,其中很多學(xué)生對(duì)足球賽事具有一定的經(jīng)驗(yàn),這一部分的學(xué)生也同樣具有成為足球裁判員的潛在能力與素質(zhì)。因此可以通過(guò)自愿報(bào)名參加的形式在大學(xué)體育社團(tuán)中篩選優(yōu)質(zhì)資源培養(yǎng)成為足球裁判員。這些學(xué)生一方面由于自身對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)與興趣,會(huì)更加自主地學(xué)習(xí)足球裁判的相關(guān)理論知識(shí),不斷完善自身的裁判理論知識(shí)。另一方面通過(guò)大量的臨場(chǎng)裁判積累經(jīng)驗(yàn),豐富自身在大學(xué)生活中的內(nèi)容。

        2.3在大學(xué)生中進(jìn)行培養(yǎng)

        當(dāng)前足球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為大學(xué)生活中一項(xiàng)必不可少的體育項(xiàng)目,其自身的趣味性和娛樂(lè)性能夠吸引更多大學(xué)生的關(guān)注。這也就使得足球運(yùn)動(dòng)在大學(xué)校園中有著相對(duì)廣泛的參與人員。一部分大學(xué)生由于各種個(gè)人原因并沒(méi)有從事體育的相關(guān)專業(yè),也沒(méi)有進(jìn)入到與體育相關(guān)的高校社團(tuán)中,但這并不能否認(rèn)這一部分學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣與熱愛(ài)。因此對(duì)于這一部分學(xué)生,高??梢酝ㄟ^(guò)“海選”等形式篩選其中的優(yōu)質(zhì)資源成為足球裁判員。通過(guò)這種方式最廣泛地將可能成為足球裁判員的學(xué)生融入到裁判員培養(yǎng)的體制中去。

        3大學(xué)校園足球裁判員培養(yǎng)體制的構(gòu)建方法

        3.1提高大學(xué)生足球裁判員的理論知識(shí)

        培養(yǎng)大學(xué)生足球裁判員首先應(yīng)當(dāng)完善培養(yǎng)的系統(tǒng)機(jī)制,將足球裁判員的理論知識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐能力進(jìn)行最大程度地發(fā)揮。這就需要在裁判員培訓(xùn)過(guò)程中平衡裁判素養(yǎng)與裁判能力的教育力度。例如在培訓(xùn)過(guò)程中可以采用分層的方式來(lái)展開(kāi),對(duì)不同程度的大學(xué)生進(jìn)行篩選、區(qū)別,再進(jìn)行裁判員培訓(xùn),這一形式主要是為了能夠?qū)⒉煌燃?jí)的大學(xué)生裁判員進(jìn)行區(qū)別化、多樣化的培養(yǎng),隨著裁判員培養(yǎng)體制的系統(tǒng)化、多樣化,大學(xué)生足球裁判員將更加符合當(dāng)前大學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的需求。

        3.2完善當(dāng)前大學(xué)生足球裁判員的等級(jí)晉升體系

        要想促進(jìn)大學(xué)生足球裁判員不斷進(jìn)步,就需要進(jìn)一步完善裁判員的晉升體系,通過(guò)系統(tǒng)化的裁判員考試機(jī)制篩選出各個(gè)等級(jí)的大學(xué)生裁判員,同時(shí)對(duì)不同能力水平的裁判員進(jìn)行登記,讓裁判員可以根據(jù)自身的能力在不同等級(jí)的足球賽事中進(jìn)行鍛煉。當(dāng)前足球裁判員的等級(jí)分為國(guó)際等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)以及在這之下的一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于大學(xué)生足球裁判員應(yīng)當(dāng)運(yùn)用科學(xué)化、系統(tǒng)化的培養(yǎng)方法,不斷提高裁判員的能力水平,推動(dòng)裁判員對(duì)自身等級(jí)的不斷進(jìn)步,通過(guò)公平的晉升體系促進(jìn)裁判員隊(duì)伍臨場(chǎng)能力的提升。

        3.3全面推動(dòng)學(xué)生足球裁判員的綜合能力

        在培養(yǎng)大學(xué)生足球裁判員的過(guò)程中,對(duì)于裁判員的綜合能力也需要予以重視。例如,對(duì)于足球比賽的裁判工作,雖然不同于運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上進(jìn)行比賽,但同時(shí)也需要足球裁判員具有過(guò)硬的身體素質(zhì)。在足球比賽中,裁判員需要對(duì)整個(gè)賽場(chǎng)進(jìn)行把握,這就要求裁判員能夠有充足的體力完成自身的裁判工作。

        4結(jié)束語(yǔ)

        大學(xué)生足球裁判員是整個(gè)足球運(yùn)動(dòng)裁判員團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ),也是裁判員隊(duì)伍的生力軍。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)校園的體育事業(yè)來(lái)說(shuō),建設(shè)完善的足球裁判員培育模式是勢(shì)在必行的,應(yīng)當(dāng)在大學(xué)足球運(yùn)動(dòng)中充分發(fā)揮大學(xué)生足球裁判員的功能,促進(jìn)學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中不斷地積累自身的足球裁判經(jīng)驗(yàn)、提高足球裁判的綜合能力,壯大和發(fā)展當(dāng)代大學(xué)足球裁判員隊(duì)伍,不斷提高我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。

        參考文獻(xiàn):

        [1]楊啟剛.大學(xué)生足球裁判員的培養(yǎng)模式分析[J].青少年體育.2019(1):54-55.

        [2]楊啟剛,張健鵬,廉鵬飛.大學(xué)生足球裁判員的培養(yǎng)模式探討[J].文體用品與科技.2018.9(9):88.

        [3]陳彥停,李先雄.論宜昌市足球裁判員培養(yǎng)模式的研究[J].福建質(zhì)量管理.2016(16):108.98.

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