黃雪峰

【摘要】 家庭是社會的細(xì)胞。家庭教育在人的成長過程中起著極為重要的作用，直接影響著學(xué)生的一生。可是隨著現(xiàn)今社會離婚率的不斷上升，單親家庭越來越多，單親子女的思想品德教育更顯重要。因此，我對本校一年級的學(xué)生進(jìn)行了書面問卷調(diào)查，并與班主任教師進(jìn)行了關(guān)于單親家庭子女教育的訪談，完成了這份調(diào)查報(bào)告。這次調(diào)查的目的是為了幫助教師了解單親家庭子女的健康心理健康狀況，以便采取有效的教育措施，使單親家庭的子女健康成長。

【關(guān)鍵詞】 單親家庭 單親子女 思想道德教育

【中圖分類號】 G623.1

【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A

【文章編號】 1992-7711（2019）11-196-010單親家庭子女的數(shù)量不斷增加，形成了一個發(fā)展的趨勢。因此，關(guān)心他們成為了我們現(xiàn)今教育工作的重中之重。一、單親家庭子女成長情況的調(diào)查（一）調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)經(jīng)過調(diào)查，本校一年級四個班單親子女共有10個，從10個單親家庭同學(xué)的調(diào)查卷中，我們了解到：這些單親子女的家長平時工作較忙，很少陪孩子。這些學(xué)生缺乏安全感，不樂意跟人說心事。他們最渴望得到關(guān)愛和親情。（二）典型案例案例一：陳x琳，一（1）班學(xué)生。父母離異，由母撫養(yǎng)。該學(xué)生生活、學(xué)習(xí)上都很懶散，對于家長和老師的批評反應(yīng)無所謂，比較賴皮。案例二：李x琪，一（2）班學(xué)生。其父母離異，其隨母生活。他平時外婆照看，由于其母無生活來源，經(jīng)常與其父家庭發(fā)生矛盾。他性格內(nèi)向，不愿與人交流。案例三：池x華，一（3）班學(xué)生。在他3歲時，父母離異，后來親生母親改嫁，沒有聯(lián)系；爸爸發(fā)病，不久去世了。該學(xué)生上課注意力不集中，課堂常規(guī)很差，跟他說話，他要過10多秒才能反應(yīng)過來。案例四：程x燊，一（4）班學(xué)生。父母離異，由父親撫養(yǎng)。其母由于網(wǎng)戀，堅(jiān)決與其父分開。他平時沉默寡言，怕與同學(xué)交往，而且很容易發(fā)脾氣。二、單親子女教育存在的問題與原因（一）單親家庭教育失當(dāng)

單親家庭的父母，由于婚姻的失敗，自己的心理也會出現(xiàn)問題。所以往往對孩子產(chǎn)生兩種極端的愛，一是溺愛，一是無愛，這兩種極端都會使孩子的情緒情感生活受到嚴(yán)重破壞，出現(xiàn)種種如自卑、孤獨(dú)、抑郁、放任、暴躁等心理缺陷，造成身心不良發(fā)展。（二）單親家庭經(jīng)濟(jì)壓力大

由于大部分單親家庭都是一個人承擔(dān)撫育和教育子女的責(zé)任與義務(wù)，除了少數(shù)家庭生活富足，或者得到老人的退休金補(bǔ)貼以外，很多家庭經(jīng)濟(jì)都十分困難，難以支付孩子的生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)，很多學(xué)生只能勉強(qiáng)完成九年義務(wù)教育，少數(shù)學(xué)生早早輟學(xué)，連九年義務(wù)教育都不能完成。（三）單親子女心理出現(xiàn)偏差

有研究指出，父母離婚使得有些學(xué)生變得不喜歡上學(xué)，不喜歡參加班級與學(xué)校的活動，有的還不敢參加小伙伴的游戲和活動，原因是怕被人嘲笑，尤其怕人家提及與離婚有關(guān)的字眼。三、單親子女教育的策略與方法在思想道德教育中，做好有效的教育轉(zhuǎn)化工作，要區(qū)別對待這些單親家庭孩子的不同問題，采取有針對性的教育措施和方法，才能收到良好的教育效果。（一）利用社會各界力量幫扶單親家庭倡導(dǎo)社會各界關(guān)注單親家庭兒童的健康成長，聯(lián)合更多社會熱心力量，給予他們更大地幫助；加大宣傳力度，發(fā)動心理學(xué)家、法律人士舉辦義工講座，積極引導(dǎo)單親家庭子女監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識和法律意識；同時引導(dǎo)社會適婚青年樹立正確的婚姻觀，這是解決問題的根源，讓他們拒絕“閃婚閃離”，降低離婚風(fēng)險(xiǎn)，主動承擔(dān)家庭責(zé)任和社會責(zé)任，減少由于不負(fù)責(zé)任而導(dǎo)致單親家庭兒童的出現(xiàn)。（二）學(xué)校發(fā)揮教育作用，給予單親子女更多的愛1.我們學(xué)校建立單親家庭學(xué)生檔案，用愛心撫慰創(chuàng)傷。我們老師每個學(xué)期都對這些特殊的孩子進(jìn)行調(diào)查研究，目的為了增強(qiáng)教育實(shí)效。我們還會主動訪談這些家長，幫助單親家庭家長樹立正確的教育理念，教會他們有效的親子溝通技巧，促使家庭教育得到改善。2.我們學(xué)校還聘請了專業(yè)的心理導(dǎo)師林艷芳，通過“心靈小屋”為單親孩子解決心理問題，幫助他們解決個人學(xué)習(xí)、人際溝通、個性培養(yǎng)等方面的發(fā)展性問題，促進(jìn)他們健康幸福成長，積極適應(yīng)社會環(huán)境，并讓他們在感受社會關(guān)愛的同時，學(xué)會感恩父母，積極面對生活和學(xué)習(xí)上的困難。（三）以家長為主力教育單親子女1.提高監(jiān)護(hù)意識。父母是孩子最好的老師。父母盡管對孩子的學(xué)習(xí)沒有直接的幫助，但通過對孩子生活的無微不至的關(guān)心，讓孩子感受到來自父母的愛，這是對孩子的鼓勵，同時也是對孩子的一種愛的教育。2.擺正心態(tài)，調(diào)整情緒。家長是孩子生活的支柱，家長的情緒直接影響到孩子的情緒，家長要正確引導(dǎo)孩子理解父母的離異，并與父母保持良好的關(guān)系，用堅(jiān)強(qiáng)樂觀的態(tài)度去生活，讓孩子對未來充滿信心。3.采取科學(xué)合理的家庭教育方式。單親家庭家長應(yīng)根據(jù)孩子的特點(diǎn)和實(shí)際情況采取民主、開放式的教育方法。生活在單親家庭中的孩子往往比較敏感，有些事情會使他們產(chǎn)生微妙的心理變化。家長要多注意孩子的言行，發(fā)現(xiàn)有異常的苗頭，及時跟孩子談心、交流，并采取妥善的解決措施。學(xué)校教育起主導(dǎo)作用，家庭教育是一切教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，社會教育影響最廣泛。面對那些父母離異的不幸家庭的受傷學(xué)生們，不論是家長、老師還是同學(xué)，更應(yīng)多份關(guān)心，讓愛的陽光滲透到那些同學(xué)生活的各個方面，讓他在愛心中感受真情和溫暖，與其他學(xué)生一樣積極向上，一起健康成長。