徐林英 吳麗萍

◆摘? 要：家校合作，共促學(xué)生成長(zhǎng)，家庭教育是德育過(guò)程中的重要一環(huán)，班主任要積極建立家委會(huì)，讓家長(zhǎng)參與班級(jí)管理，更好地發(fā)揮家庭教育在學(xué)生教育與班級(jí)管理中的作用。

◆關(guān)鍵詞：家長(zhǎng)委員會(huì);家校合作;組建

近年來(lái)，對(duì)家庭教育在學(xué)校管理和教育中的作用的研究越來(lái)越深入，人們更加關(guān)注家庭教育和學(xué)校教育的合力形成。事實(shí)證明，只有家校有機(jī)結(jié)合，教育之路才更加寬廣，更加有利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高，才能促進(jìn)學(xué)生的健全發(fā)展。那么，班主任怎樣才能成功地組建班級(jí)家委呢？

一、班級(jí)家委會(huì)常見(jiàn)的組建方式存在不合理

1.班主任發(fā)起倡議，家長(zhǎng)毛遂自薦。這種方式組建成的家委會(huì)，成員的積極性固然有保障，但有可能是一頭熱，導(dǎo)致“一言堂”，在職能和代表性等方面存在問(wèn)題。

2.班主任根據(jù)學(xué)生的檔案挑選那些知識(shí)層次較高等特點(diǎn)的家長(zhǎng)來(lái)組成。這種方式雖然對(duì)活動(dòng)的組織等方面的有利，但積極性和主動(dòng)性等方面存在問(wèn)題。

3.邀請(qǐng)微信群或QQ群里的活躍分子組成家委會(huì)，積極性等方面應(yīng)該不成問(wèn)題，但委員們對(duì)工作的掌控可能有問(wèn)題。

二、探討班級(jí)家委會(huì)的組建策略

（一）精準(zhǔn)摸底

每位班主任老師手上都有班級(jí)學(xué)生的檔案，通過(guò)查閱檔案，我們很容易地了解到每位學(xué)生家長(zhǎng)的大致情況。但通過(guò)檔案查看到的信息，信息可能不全，時(shí)間上可能滯后，有的甚至不真實(shí)。那我們到底需要什么樣的信息呢？這是由家長(zhǎng)委員會(huì)的職能決定。大家普通認(rèn)為家委會(huì)的職能是：加強(qiáng)家校的交流溝通，密切關(guān)系;讓家長(zhǎng)參與學(xué)校的教育教學(xué)等方面的管理;參與班級(jí)日常管理等等?；谶@樣的職能，那我們要了解家長(zhǎng)的哪些信息？

個(gè)人認(rèn)為，了解家長(zhǎng)的學(xué)歷、工作經(jīng)歷、工作單位等顯性的情況比較容易，更應(yīng)關(guān)注的是家長(zhǎng)的興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)，以及對(duì)教育的了解和關(guān)注程度，有沒(méi)有公益活動(dòng)的經(jīng)歷，有無(wú)組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)等。那怎樣才能了解到這些信息呢？

傳統(tǒng)的填表格式的方法是最有效的，在自媒體發(fā)達(dá)的今天，我們可以通過(guò)QQ和微信，可以直接交流詢問(wèn)，也可以側(cè)面了解，比如通過(guò)瀏覽對(duì)方的QQ空間、微信朋友圈，很容易了解到對(duì)方的信息，做好記錄，再通過(guò)交流佐證一下，這樣，家長(zhǎng)的個(gè)人信息就可以搜集了，只是多費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間而已。

（二）合理分類

家長(zhǎng)的信息搜集齊了之后，得進(jìn)行分類整理。因?yàn)?，不同職業(yè)的人、不同知識(shí)層次的人、不同地方的人、不同年齡段的人看問(wèn)題的角度和方式是不一樣的，家委會(huì)要最大限度地代表全體家長(zhǎng)，所以每個(gè)方面都要有家長(zhǎng)代表。根據(jù)職業(yè)、學(xué)歷、家庭地址、籍貫、年齡、單親等情況，給班級(jí)全體家長(zhǎng)信息進(jìn)行分類，每一類中找出幾位備選。

職業(yè)和學(xué)歷信息反映的是家長(zhǎng)接受教育的程度，能反映出家長(zhǎng)擅長(zhǎng)做什么;家庭地址和籍貫反映出地域的差別，不同地方的人觀念也有所不同;家長(zhǎng)的年齡信息為以后分配工作提供參考;非常重要的信息有是否單親、失孤等，從心理教育方面考慮，這方面的家長(zhǎng)代表不能缺少。

（三）交流訪談

每一種類型的家長(zhǎng)信息分類工作完成之后，不能采用過(guò)于簡(jiǎn)單任命方式。以任命的方式產(chǎn)生的家委會(huì)，存在很多問(wèn)題，要么工作能力不夠，要么工作沒(méi)有積極性，要么工作沒(méi)有大局觀等等。怎樣才能找到最合適的家委會(huì)成員，需要班主任進(jìn)行耐心細(xì)致的交流訪談工作。班主任要跟心中的理想家長(zhǎng)多交流溝通，說(shuō)明組建家委會(huì)的意義，提出要求;更重要的是，要努力調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，鼓勵(lì)家長(zhǎng)自發(fā)地開(kāi)展工作，對(duì)以后的工作有自己的構(gòu)想設(shè)計(jì)，能主動(dòng)介紹宣傳發(fā)動(dòng)。經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致的工作后，班主任可以推薦家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也可以自我推薦，產(chǎn)生候選人。

（四）民主集中

任何一個(gè)組織、一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成立，要想得到認(rèn)可，能有效地開(kāi)展工作，其成立的流程必須規(guī)范。家委會(huì)的成立流程也要規(guī)范。前期的準(zhǔn)備工作做好后，就要召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)了，民主集中產(chǎn)生家委會(huì)。

在家長(zhǎng)會(huì)上，班主任向全體家長(zhǎng)說(shuō)明成立家委會(huì)的意義和要求后，讓候選家長(zhǎng)作簡(jiǎn)短的競(jìng)選演講，進(jìn)行差額選舉。這個(gè)過(guò)程要簡(jiǎn)短而莊重，要有儀式感，班主任要精心準(zhǔn)備，要讓候選人產(chǎn)生一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，產(chǎn)生一種為了小孩、為了小孩的教育我必須做點(diǎn)什么想法。

投票完成后，班主任邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起統(tǒng)計(jì)票數(shù)，向全體家長(zhǎng)公示。具體安排和委員們一起商量，再行公布。

（五）形成機(jī)制

委員代表產(chǎn)生后，要召開(kāi)委員會(huì)商量分工等事宜，明確分工，制定計(jì)劃，開(kāi)展活動(dòng)，形成長(zhǎng)久機(jī)制，能長(zhǎng)期有效運(yùn)作。

一切為了小孩，為了小孩的一切，學(xué)校和家庭形成教育的合力，共促小孩成長(zhǎng)。組建家長(zhǎng)委員會(huì)的過(guò)程，看起來(lái)是家長(zhǎng)和老師的事情，其實(shí)圍繞都是小孩，都是小孩的教育。

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