張根英

關(guān)鍵詞：新課程;體育教學(xué);效率;師生關(guān)系;教學(xué)方式

教育是百年大計，只有辦好教育，民族才有未來。為了培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義接班人，體育教學(xué)必須與時俱進，開拓創(chuàng)新。在體育教學(xué)中，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)其他課程中先進的教學(xué)方法，將其融入體育教學(xué)之中，提高教學(xué)的效率，讓學(xué)生們在體育課堂中既能鍛煉身體，也能快樂學(xué)習(xí)。

一、注重學(xué)生的健康成長，建立新型教學(xué)模式

新課程環(huán)境下，體育與健康課程根據(jù)“以人為本，健康第一”的思想，要牢牢樹立“以生為本”的課程理念，一切以學(xué)生的健康成長為中心;要明確老師的“教”是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)的。因此，從課程目標設(shè)置，教學(xué)內(nèi)容選擇，到教學(xué)方法和評價方式的使用都要求體育老師的教學(xué)以促進學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。

過去，老師是課堂的主導(dǎo)者;如今，老師是課堂的引導(dǎo)者。這是新課程環(huán)境下的一個重要變化。要順應(yīng)教育的發(fā)展，體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)規(guī)律，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，強調(diào)“以生為本”。近年來，隨著素質(zhì)教育理念的推廣，新時代的體育老師要有“破釜沉舟”的勇氣，要有突破傳統(tǒng)的魄力，也要有開拓創(chuàng)新的決心。我們必須積極轉(zhuǎn)變角色，讓學(xué)生平等地參與到課堂當中，讓“以生為本”的新型體育教學(xué)模式得到實踐。為充分調(diào)動學(xué)生的積極性，老師可以通過多種形式來激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生更加真切地感受體育的魅力。例如，在進行快速跑的技巧和動作教學(xué)時，設(shè)計多種多樣的體育情景，如“逛體育超市”，“警察辦案”等游戲活動。來提高學(xué)生的參與度，這樣更能促進學(xué)生對快速跑要領(lǐng)的掌握，使原本看起來顯得枯燥的教學(xué)變得生動有趣。這種做法不僅可以激發(fā)學(xué)生的興趣，還能培養(yǎng)學(xué)生一定的自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作精神，調(diào)動學(xué)生的熱情，有效提高體育教學(xué)效率。

二、建立融洽的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍

師生關(guān)系的和諧與否，直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的效果，是課堂教學(xué)能否成功的關(guān)鍵之一。在新課程的環(huán)境下，師生關(guān)系應(yīng)該是平等而融洽的，這樣才能真正做到“教學(xué)相長”。只有師生關(guān)系融洽，才會有和諧、融洽的課堂。在教學(xué)中，老師只是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者、幫助者;老師與學(xué)生應(yīng)該是亦師亦友的關(guān)系。在課堂中，老師應(yīng)該用自己的熱情感染學(xué)生，使學(xué)生感受到力量，使他們滿懷激情地投入到學(xué)習(xí)活動中;時刻關(guān)注學(xué)生的課堂體驗和感受，多與學(xué)生交流和互動，最大程度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，促進學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率。

三、提倡多樣化教學(xué)方式，提升學(xué)生的參與感

在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，很多教師存在運用單一的教學(xué)方式的問題。在新課程的環(huán)境下，尤其在素質(zhì)教育大力推廣的今天，多樣化的教學(xué)方式很有必要。多樣化的教學(xué)方式可以很好地改善體育課堂枯燥的現(xiàn)狀。自課程改革以來，廣大體育老師嘗試多樣化的教學(xué)方法，特別是自主學(xué)習(xí)，合作化學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)等新型教學(xué)方式在各中學(xué)受到了歡迎，取得了良好的教學(xué)效果，提升了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的參與度。新課改下體育教學(xué)方式的特點是：教學(xué)方法要樂趣化、生活化、情境化、游戲化、媒體化、科學(xué)化。以前教學(xué)方法單一的狀況得到很大的改善。老師釆用形式多樣的課堂組織形式吸引學(xué)生參與其中，教學(xué)組織的形式也更加靈活、有效?，F(xiàn)在的體育課堂充滿了勃勃生機。在課程評價方面，應(yīng)更加強調(diào)觀念的更新和評價方式的轉(zhuǎn)變。課程評價不僅要評價學(xué)生對知識與技能的掌握程度，還應(yīng)該評價學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中的表現(xiàn)，評價學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成的情感態(tài)度與價值觀。注重評價內(nèi)容的多元化，評價方式的多樣化，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而促進學(xué)生發(fā)展，提高課堂效率。

四、多方面的開發(fā)課程資源，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識

運動是增強學(xué)生體能，鍛煉身體的主要途徑，體育課堂是教會學(xué)生如何正確運動的平臺。有效開發(fā)和利用課程資源不僅可以彌補體育課程資源的不足，而且可以促進體育老師的教學(xué)創(chuàng)新。通過積極引進多種多樣的體育項目，大力發(fā)展民族體育等方式，開發(fā)新的課程資源。比如可以通過降低難度、調(diào)整規(guī)劃等方式對一些競技化、成人化的運動項目進行適當改造，引進到課堂來激發(fā)學(xué)生的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。體育作為一項重要的科目，在培養(yǎng)學(xué)生乃至全民積極進行體育鍛煉的方面任重而道遠。提高體育課堂效率的途徑涉及教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，只要老師潛心鉆研，不斷總結(jié)，就會發(fā)現(xiàn)更多更好的提高課堂教學(xué)效率的方法，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到盡可能多的技能。

總之，新課程環(huán)境下的體育課堂，應(yīng)該是能讓學(xué)生積極參與，快樂學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲的課堂。體育課堂的氛圍，應(yīng)該是自由輕松、和諧愉快的。老師只有真正的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的課堂參與度，才能構(gòu)建和諧、生動、豐富、高效的課堂。所有的體育老師應(yīng)該共同努力，切實提高體育課堂教學(xué)的成效。