曲曉明

【活動目標(biāo)】

1.能大膽作畫，嘗試用不同大小的圓表現(xiàn)一串葡萄的整體造型。

2.感知葡萄粒之間的遮擋關(guān)系。

3.體驗運用新材料作畫的樂趣。

【活動重點】能夠運用新材料邊念兒歌邊畫出一串葡萄的整體造型。

【活動難點】感知繪畫中物體的前后遮擋關(guān)系。

【物質(zhì)準(zhǔn)備】水粉紙、水粉顏料（綠色、紫色）、水氣球（適合幼兒手拿大?。?、實物葡萄一串、舒緩音樂、不同大小的圓形、葡萄架道具和PPT課件。

【活動過程】

一、出示新材料，激發(fā)興趣

師：（出示新材料）猜一猜老師手里拿的是什么？它有點軟軟的，摸起來涼涼的。

幼兒通過摸一摸、捏一捏、壓一壓來感知新材料的特性，萌發(fā)作畫的興趣。

二、初次作畫，體驗新材料的奇特

1.觀察實物葡萄并嘗試第一次作畫。

（1）通過《蝸牛與黃鸝鳥》的故事引出作畫主題——《一串葡萄》。

（2）請幼兒觀察一串葡萄（實物），并分享自己的感受。

（3）幼兒嘗試用水氣球畫一串葡萄。

請幼兒第一次作畫（3-5分鐘音樂）

（4）欣賞與分享經(jīng)驗。

①幼兒把畫作夾在葡萄架道具上，然后集體進(jìn)行欣賞。

師：你喜歡誰的畫？為什么？

②教師引導(dǎo)幼兒分享與總結(jié)經(jīng)驗。

師：你是怎么用水氣球畫葡萄粒的？

作畫經(jīng)驗總結(jié)：小心蘸顏料、小圓輕輕按、大圓少用力。

（三）了解物體的前后遮擋關(guān)系

1.了解一串葡萄的特點。

師：一串葡萄有什么特點？

2.幼兒嘗試用大小不同的圓形紙片擺出一串葡萄。

師：老師這里有許多大大小小的圓，它們像一顆一顆的葡萄粒，請小朋友嘗試用葡萄粒拼出一串葡萄吧！

3.教師釋義“遮擋關(guān)系”。

師：原來葡萄粒的遮擋就像小朋友站在一起一樣，前面的小朋友會把后面的小朋友擋住一部分。大大小小的葡萄粒擠在一串上，前面的葡萄粒把后面的葡萄粒擋住，而擋住的部分我們就看不到了，這就叫遮擋關(guān)系。

四、再次作畫，體驗一串葡萄整體輪廓及葡萄粒的遮擋關(guān)系

1.幼兒邊念兒歌邊作畫，師巡回指導(dǎo)并提醒葡萄粒之間的遮擋關(guān)系。

2.作品欣賞與評價。

師：你喜歡哪串葡萄？為什么？

五、活動延伸

嘗試用不同的材料作畫和手工制作一串葡萄（超輕黏土、瓶蓋等）。