賀玉蘭

摘? 要：現(xiàn)如今，保護環(huán)境是最熱門最緊迫的社會議題，保護環(huán)境，人人有責(zé)，這是一個長遠(yuǎn)的社會事件，同樣也對我們幼兒具有十分深刻的教育意義，如何保護好環(huán)境，讓幼兒健康地成長，是一個刻不容緩的問題。本文就幼兒的環(huán)保教育進行了四個方面的討論，從小建立幼兒的環(huán)保意識，促進幼兒的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：幼兒;環(huán)保教育

【中圖分類號】G610??????? 【文獻標(biāo)識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2019）17-0035-01

隨著周圍環(huán)境的日益惡化，人們意識到了環(huán)境破壞帶來的嚴(yán)重后果。幼兒作為社會未來的接班人，環(huán)保教育需要從小抓起，提高他們的環(huán)保意識，關(guān)系著未來我們是否能擁有一個美好的綠色家園。環(huán)保教育需要在幼兒的生活中一點一滴的滲透，還需要家庭社會做出積極榜樣，讓幼兒們耳濡目染，環(huán)保意識才會更加深刻。在進行幼兒環(huán)保教育活動時應(yīng)分為以下幾個方面：

1.感受大自然的美好，了解后果的嚴(yán)重

可以組織帶領(lǐng)幼兒到田野里聆聽鳥兒的歌唱，蛐蛐的鳴叫，認(rèn)知四季的變化，感受大自然的無限美妙。除了感受美好，還要真實的體會環(huán)境破壞帶來的后果，幼兒才能自愿的，自發(fā)的保護環(huán)境?？梢赃m時的觀看合適的災(zāi)難短片，進行講解，讓他們意識到后果的嚴(yán)重性，明白這是不愛惜環(huán)境的后果。或者看一些周圍環(huán)境遭到破壞的圖片，如被污染的海邊、河道等，讓他們從愛護身邊環(huán)境做起。在孩子們的眼中，大自然如童話故事般美好，感受了美好，也看到了破壞環(huán)境的后果，才會形成環(huán)保意識，主動的保護家園，保護自然環(huán)境。

2.進行環(huán)保教育

（1）在課堂活動中進行

目前，我國的環(huán)保教材還不是很全面，更沒有針對性，所以要全方面的進行環(huán)保教育。從課堂抓起，比如，節(jié)約紙張，讓幼兒明白紙張的由來，了解是什么做的，可以組織幼兒自己造紙，引起他們的興趣，體會到紙張的來之不易，間接的增強環(huán)保意識。室內(nèi)是幼兒的主要活動場所，教師可以設(shè)立班級文化墻，展示孩子們愛護環(huán)境的事件，座椅擺放整齊，每天整理書本和玩具。可以安排時間，組織一些課內(nèi)活動，如，舊物改造，設(shè)計環(huán)保掛畫飾品等，充分利用園里的一切的環(huán)保元素，讓幼兒行動起來愛上環(huán)保，逐漸形成自覺性。

（2）在日?；顒又羞M行

環(huán)保教育只進行教育活動是不夠的，幼兒園里隨時都會出現(xiàn)環(huán)保教育，教師要多多關(guān)注孩子，對孩子的日常行為及時注入環(huán)保教育和意識。就餐時，要教育孩子不掉飯粒，不浪費糧食;如廁時，要教育幼兒不要隨地大小便，節(jié)約用水，隨手關(guān)水龍頭，節(jié)約用紙用電;不管是在幼兒園還是在家里都要隨手關(guān)燈關(guān)水，形成良好的環(huán)保習(xí)慣。評選班級環(huán)保小衛(wèi)士，宣傳和糾正孩子們的日常行為，也可以進行比賽評比。任何實踐活動，都能潤物細(xì)無聲的對幼兒進行環(huán)保教育，為他們的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3.進行親子環(huán)?；顒?/p>

親子活動中，由于年齡、文化和生活習(xí)慣的不同，家長間也存在差異性，所以在設(shè)計活動方案時，不僅要考慮到參與性，還要考慮這種差異性，讓親子活動既適用于幼兒，也適用于家長。要重點營造輕松愉悅的氛圍，讓幼兒和家長感受到一起活動的快樂，滿足一起活動的愿望，增進幼兒與家長、家長與教師、家長與家長之間的聯(lián)系，讓家長也樂于參加親子活動。家長參與到環(huán)保教育中來，在孩子面前體現(xiàn)出豐富的環(huán)保知識，孩子也會從家長環(huán)保意識和行動中受到熏陶，受益終身。在促進幼兒良好、健康人格形成的同時，也增強了孩子與家長的情感溝通，還能不斷提高和完善父母的自身素質(zhì)。從幼兒的實際出發(fā)，圍繞環(huán)保主題展開親子活動，運用科學(xué)的教育手段，通過觀察、探究、動手等，貼近實際生活，獲得最佳的教育成果，讓幼兒學(xué)的更生動。比如，鼓勵廢物利用，讓家長和幼兒一起收集身邊的廢舊材料，有的親子利用廢奶粉罐做成各種圖案的花盆;有的親子利用廢舊塑料做成美麗的裙子;還有的利用廢舊紙盒做成精美的手工等等，讓家長和孩子都樂在其中。著名幼教專家陳幗眉教授說過“家長對孩子的教育，第一是培養(yǎng)他良好的生活習(xí)慣，第二就是跟孩子做親子游戲”。所以說親子活動對于環(huán)保教育是一個非常重要的形式，要充分利用家長的教育資源，向家長宣傳家園共育的原則，讓家長重視自身對孩子的重要作用，做出典范，和孩子一起愛上環(huán)保。

4.結(jié)合環(huán)保節(jié)日契機

我們每年都有很多大小的節(jié)日，包括很多與環(huán)保相關(guān)的節(jié)日，教師要抓住每一個環(huán)保的契機。例如，每年的4月22日是世界地球日，教師可以組織“環(huán)保一小時”活動，在園內(nèi)打掃衛(wèi)生，或者去社區(qū)撿垃圾、學(xué)會垃圾分類等等;植樹節(jié)可以帶領(lǐng)孩子進行植樹活動，認(rèn)領(lǐng)小樹，或者在園內(nèi)給花草樹木松松土，澆澆水;勞動節(jié)去感受農(nóng)民伯伯的辛勤勞作，知道糧食的來之不易;多數(shù)孩子是二手煙的受害者，對孩子們來說“世界無煙日”也很重要，我們可以給孩子做模擬吸煙的實驗，觀看吸煙有害的視頻，能直觀有效的讓孩子認(rèn)識到吸煙對我們的危害;每年的六一兒童節(jié)是孩子們最喜歡的節(jié)日，幼兒園都會組織大大小小的活動，家長會帶來很多食品，可以進行衛(wèi)生評比，看哪個班級垃圾分類最好，哪個班級地面最干凈。結(jié)合節(jié)日對孩子們進行環(huán)保教育可以達到事半功倍的效果。

幼兒是祖國的未來，對幼兒進行環(huán)保教育是有現(xiàn)實和深遠(yuǎn)意義的。幼兒期是行為習(xí)慣和思想養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，從小開始培養(yǎng)環(huán)保意識，能讓幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，正確理解人類與環(huán)境的關(guān)系。加強幼兒環(huán)保教育，讓環(huán)保教育成為幼兒教育的一部分，激勵他們從小開始為我們的生存環(huán)境保駕護航。

參考文獻

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[3]劉亢，劉俊麗.生活和學(xué)習(xí)過程中幼兒環(huán)保意識滲透教育策略[J].陜西前師范學(xué)院，2017