張甲中

摘 要：在進行初中計算機教學(xué)的過程當(dāng)中，計算機老師不僅僅要傳授有關(guān)于計算機的基礎(chǔ)知識，還需要使得在課堂當(dāng)中所講述的具體理論知識能夠緊跟時代的腳步，同時教師還需要根據(jù)時代的要求，對自己的教學(xué)手法進行改善，使自己所講述的計算機內(nèi)容與時代的需求相適應(yīng)，同時在講述的過程當(dāng)中還需要注重提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，而本文主要的從如今計算機教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)，提出了眾多關(guān)于提高學(xué)生創(chuàng)新能力的具體措施，同時還論證了學(xué)生創(chuàng)新能力在計算機時應(yīng)用當(dāng)中的重要意義。

關(guān)鍵詞：初中;計算機教學(xué);創(chuàng)新能力

如今我國社會在不斷的進步，更多先進的科學(xué)技術(shù)不斷的涌現(xiàn)，而隨之而來的是各校內(nèi)容的教學(xué)進入到中學(xué)生增長當(dāng)中一直從事計算機教學(xué)場所戰(zhàn)友的地位也在不斷的，而在計算機教學(xué)過程當(dāng)中，教師也逐漸的注重培養(yǎng)起學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力，而為了達到這一目的，教師就需要在實踐的過程當(dāng)中，運用較為先進的教學(xué)方法以及教學(xué)模式，不斷地培養(yǎng)起學(xué)生的創(chuàng)新能力，而創(chuàng)新能力的培養(yǎng)并不能一蹴而就，這就需要教師在課堂當(dāng)中不斷的對于課堂進行分析實踐以及總結(jié)，這樣才能夠使得學(xué)生能夠更好地進行創(chuàng)新，而計算機教學(xué)還需要還需要在幫助他看到一定的創(chuàng)新活動，并且具備有一定的基礎(chǔ)條件。

一、如今中學(xué)課堂當(dāng)中計算機教學(xué)的現(xiàn)狀

在如今中學(xué)課堂當(dāng)中，計算機相比于其他初中的語文數(shù)學(xué)的學(xué)術(shù)來說是一個新的概念，而如今社會對于計算機的需求也越來越大，這就顯示了計算機在中學(xué)課堂當(dāng)中所這樣的獨特地位，因此各大學(xué)校都在課堂當(dāng)中開展了計算機課堂，但是因為并沒有先例可循，在實際的教學(xué)過程當(dāng)中也出現(xiàn)了一些問題需要解決。

1 教學(xué)理念無法進行跟時代的發(fā)展

在中學(xué)計算機課堂當(dāng)中，因為計算機是一門新興學(xué)科，需要紅如金，廣泛發(fā)展的計算機領(lǐng)域以及信息社會相適應(yīng)，雖然說如今該協(xié)會已經(jīng)進入到中學(xué)的課堂當(dāng)中，但是一些計算機教師并沒有秉承著教育先進的教學(xué)模式以及教學(xué)方法只認(rèn)為計算機在中學(xué)生學(xué)習(xí)過程當(dāng)中只能夠作為一門次要學(xué)科只需要學(xué)生掌握好有關(guān)的基礎(chǔ)操作以及理論知識即可，并不注重在教學(xué)當(dāng)中培養(yǎng)起學(xué)生的創(chuàng)新能力，因此也沒有采取一定的措施，進一步的使學(xué)生的創(chuàng)新能力得以提高，但因為這種教學(xué)模式的落后無法進行的實戰(zhàn)發(fā)展式的，教導(dǎo)出來的學(xué)生進入到社會之后，也不能很好的使用計算機技術(shù)。

2 課程基本結(jié)構(gòu)并不合理

在如今的中學(xué)階段課堂當(dāng)中，多數(shù)學(xué)校只注重學(xué)生們的中考因此加大部分的時間都用于文化考試當(dāng)中，并沒有在課堂當(dāng)中重視起學(xué)生的實際操作能力以及動手能力，因此在進行課程設(shè)計時，只播出少量的時間用于計算機知識的學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)理論知識，并不注重學(xué)生實踐動手能力及操作能力的提高，因此在一定程度上不能夠提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，系統(tǒng)時有些學(xué)校也并沒有引入較為先進的軟硬件設(shè)施，或者說甚至沒有開設(shè)必要的機房，使得班級內(nèi)的同學(xué)只能夠進行理論知識的學(xué)習(xí)，而不能進行基礎(chǔ)操作，即使有些學(xué)校有著較為完備的機房，但是也并不注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性能力學(xué)生存在的不明白的問題，并沒有地方去尋找答案，到最后對于計算機知識也并沒有去去進一步的了解，從而無法提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

二、培養(yǎng)起學(xué)生計算機創(chuàng)新能力的重要意義

在中學(xué)課堂當(dāng)中，培養(yǎng)起學(xué)生的計算機創(chuàng)新能力有著較為重要的意義，因為在如今信息化時代，學(xué)生想要更好的適應(yīng)時代的發(fā)展，就需要順應(yīng)如今時代的潮流，進一步的去了解計算機，有關(guān)直升機基本操作，而在如今信息的時代，想要及時的對自己的知識體系以及理論知識儲備進行更新，就需要通過計算機去學(xué)習(xí)更多的知識，接觸到更廣闊的世界，這樣才能夠緊跟時代前進的步伐，滿足社會的需求，因此在學(xué)生學(xué)習(xí)計算機課程的過程當(dāng)中，暫時需要考慮一定的方式，對學(xué)生的創(chuàng)新能力進行引導(dǎo)以及培養(yǎng)，從而創(chuàng)造出更好的計算機學(xué)習(xí)氛圍從而培養(yǎng)出具有良好創(chuàng)新能力的計算機人才，為祖國未來發(fā)展其中充分的人才儲備，而又因為在當(dāng)前中學(xué)當(dāng)中注重素質(zhì)教育，這就需要學(xué)生在這種模式之下成長起來，能夠具備有一定的自主學(xué)習(xí)能力以及創(chuàng)新能力，并且對一些綜合素質(zhì)的提高也有著一定的幫助，這就是需要教師打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在具體的教學(xué)過程當(dāng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

三、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力的具體措施

1 更新教師的教學(xué)理念

想要進一步的培養(yǎng)起學(xué)生的創(chuàng)新能力，在進行教學(xué)的課堂當(dāng)中，學(xué)生必須要打破以往的傳統(tǒng)教學(xué)方式，改變以往填鴨式的教學(xué)手段，在課堂當(dāng)中作為引導(dǎo)者存在，將學(xué)生在課堂當(dāng)中的主體地位得以充分的發(fā)揮，并且還需要創(chuàng)新積累教學(xué)理念，對于課堂所學(xué)習(xí)的知識作為引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生自主的去進行學(xué)習(xí)，同時還需要以各種的手段使學(xué)生對于計算機課堂以及更高的學(xué)習(xí)興趣，除此之外，教師還需要不斷的根據(jù)學(xué)生的具體情況改變自己的教學(xué)方式，還需要安排出足夠的時間進行計算機實際操作的照片除次之外教師還必須及時的發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂當(dāng)中所出現(xiàn)的問題并及時的進行解決，同時還需要鼓勵學(xué)生自主的去進行思考，尋找方法去解決自己存在的問題。

2 激發(fā)起學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)興趣

在進行計算機這一門課中的學(xué)習(xí)，是因為其并不是主流學(xué)科，那中考以及高考當(dāng)中并沒有較為重要的作用，因此想要使得學(xué)生更好地掌握計算機知識，同時培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，就需要培養(yǎng)起學(xué)生對于計算機的強烈的學(xué)習(xí)興趣只有有動力并且有激情的去進行學(xué)習(xí)，才能夠在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中激發(fā)自己的創(chuàng)新能力，而這都需要教師在進行計算機教學(xué)的過程當(dāng)中，通過對于計算機課堂當(dāng)中的知識結(jié)構(gòu)進行分析同時以較為有趣的教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生到達預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，在計算機教學(xué)的過程當(dāng)中，一部分學(xué)生可能會因為天性而較為感興趣一些比較有趣的游戲或者是其余的活動教師就可以根據(jù)學(xué)生的興趣，以游戲或者是其余活動的形式將計算機內(nèi)容融于其中，從而引導(dǎo)學(xué)生對于這部分知識進行掌握。在進行教學(xué)的過程當(dāng)中，教師應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建出一個學(xué)習(xí)的平臺，鼓勵學(xué)生激發(fā)其強烈的學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)自己所結(jié)合的內(nèi)容對于該平臺進行創(chuàng)新，以及設(shè)計同時的學(xué)生對計算機，這是一個強烈的求知欲，在掌握相應(yīng)知識的同時也能夠提高創(chuàng)新能力。

四、結(jié)束語

從上文可以看出，在計算機課堂當(dāng)中，教師需要作為引導(dǎo)者，充分地培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)新能力，這樣才能夠適應(yīng)社會以及國家的發(fā)展，從而達到素質(zhì)教育的教學(xué)目標(biāo)，教師應(yīng)當(dāng)改改變自己的教學(xué)方式，同時培養(yǎng)起學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)性學(xué)習(xí)的學(xué)生，全面的提高自己的學(xué)習(xí)素質(zhì)，同時，為了更好的使學(xué)生的創(chuàng)新能力得以提高，創(chuàng)造出具有更高素質(zhì)的計算機人才，是我國的社會主義事業(yè)能夠進展順利，就需要從對于教學(xué)理念進行更新，同時進行啟發(fā)式教學(xué)等方式來進行教育，從而達到這一教學(xué)目的。

參考文獻：

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