【摘要】在經(jīng)濟全球化發(fā)展背景下，我國越來越注重對商務(wù)英語人才的培養(yǎng)，對商務(wù)英語人才培養(yǎng)的投入逐漸提高。但是在我國商務(wù)英語人才培養(yǎng)過程中，由于受到培養(yǎng)者自身商務(wù)意識的影響，很難培養(yǎng)出我國社會發(fā)展所需的商務(wù)型人才，這就必須要重視商務(wù)意識養(yǎng)成在商務(wù)英語人才培養(yǎng)過程中的作用。本文就針對商務(wù)意識在商務(wù)英語人才培養(yǎng)過程中的重要作用進行分析，并提出一些具體的養(yǎng)成策略，希望能為商務(wù)英語人才培養(yǎng)過程中商務(wù)意識養(yǎng)成提供有效參考依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】商務(wù)意識；商務(wù)英語人才；培養(yǎng)；作用

【作者簡介】韋海嬌，女，廣西桂林人，桂林師范高等?？茖W(xué)校，講師，研究生，研究方向：外語與旅游系。

隨著全球化進程不斷加快，我國對國際商務(wù)型人才的需求顯著增加，對商務(wù)英語人才培養(yǎng)提出了更高要求。就實際情況來看，我國商務(wù)英語人才培養(yǎng)過程依舊存在諸多問題，比如培養(yǎng)者自身的商務(wù)素養(yǎng)不高、缺乏系統(tǒng)的商務(wù)知識、人才培養(yǎng)方式過于單一等等，這些都直接影響到商務(wù)英語人才培養(yǎng)的水平。通過深入分析商務(wù)意識養(yǎng)成在商務(wù)英語人才培養(yǎng)過程中的重要作用，有利于采取有效策略進行商務(wù)意識的養(yǎng)成，為我國社會發(fā)展培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的國際商務(wù)型人才。

一、商務(wù)意識養(yǎng)成在商務(wù)英語人才培養(yǎng)過程中的重要作用

1.培養(yǎng)者自身商務(wù)意識的主導(dǎo)作用。在培養(yǎng)商務(wù)英語人才的時候，培養(yǎng)者處于主導(dǎo)地位，對商務(wù)英語人才培養(yǎng)的整體質(zhì)量有著決定性的影響作用。在這種情況下，必須要保證培養(yǎng)者具有良好的商務(wù)素養(yǎng)，才能夠?qū)⑸虅?wù)意識內(nèi)化為自身擁有的東西，進而以更加自信的態(tài)度進行人才培養(yǎng)，實現(xiàn)對受培養(yǎng)者的感染，使商務(wù)英語人才培養(yǎng)的質(zhì)量得到保障。在培養(yǎng)者開展工作時，其商務(wù)意識的主導(dǎo)作用體現(xiàn)在培養(yǎng)者自身的商務(wù)素養(yǎng)、學(xué)識及培養(yǎng)方法能夠決定整個人才培養(yǎng)過程，營造人才培養(yǎng)氛圍，使受培養(yǎng)者能夠?qū)⑸虅?wù)意識內(nèi)化于心。同時，在發(fā)揮培養(yǎng)者的主導(dǎo)作用下，受培養(yǎng)者的商務(wù)素養(yǎng)、商務(wù)知識儲備及商務(wù)意識是一個從無到有、不斷提升的過程，能夠促使受培養(yǎng)者養(yǎng)成良好的商務(wù)意識，使人才培養(yǎng)質(zhì)量得到有效提升。由此可見，在商務(wù)英語人才培養(yǎng)過程，商務(wù)意識體現(xiàn)出較強的基礎(chǔ)性作用，是保障商務(wù)英語人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要前提。

2.受培養(yǎng)者商務(wù)意識的決定性作用。在商務(wù)英語人才培養(yǎng)過程，發(fā)揮內(nèi)在激勵機制的主體是受培養(yǎng)者的商務(wù)意識及商務(wù)素養(yǎng)，只有發(fā)掘受培養(yǎng)者的內(nèi)在需求，才能夠發(fā)揮相關(guān)因素的激勵作用。受培養(yǎng)者的商務(wù)意識對商務(wù)進程的順利開展有著較大的影響作用，在商務(wù)英語人才培養(yǎng)過程也體現(xiàn)出較為重要的決定性作用。同時，商務(wù)英語人才培養(yǎng)是一個雙向活動，在發(fā)揮培養(yǎng)者自身的主導(dǎo)作用時，受培養(yǎng)者將自身的興趣愛好作為切入點進行學(xué)習(xí)，并逐漸形成良好的商務(wù)意識。通過商務(wù)意識的帶動，以更好的狀態(tài)進行商務(wù)知識的學(xué)習(xí)，從而有效提高自身的商務(wù)素養(yǎng)，使商務(wù)英語人才培養(yǎng)質(zhì)量得到保障?？傊?，在商務(wù)英語人才培養(yǎng)過程，商務(wù)意識是雙向的，包括了培養(yǎng)者及受培養(yǎng)者的商務(wù)意識，對保障商務(wù)英語人才培養(yǎng)質(zhì)量有著較大的影響作用，也是保證商務(wù)活動順利開展的重要基礎(chǔ)。

二、商務(wù)英語人才培養(yǎng)過程中商務(wù)意識的養(yǎng)成策略

1.完善培養(yǎng)者的外在助力。在受培養(yǎng)者的商務(wù)意識養(yǎng)成過程，培養(yǎng)者起著外在助推劑的作用，需要不斷提高自身的商務(wù)修養(yǎng)及商務(wù)意識，發(fā)揮人才培養(yǎng)過程的主導(dǎo)作用，幫助受培養(yǎng)者養(yǎng)成良好的商務(wù)意識。首先，培養(yǎng)者應(yīng)積極強化自身的專業(yè)素養(yǎng)，進行系統(tǒng)性的商務(wù)知識學(xué)習(xí)，通過各種學(xué)習(xí)機會和進修機會進行有針對性的學(xué)習(xí)，使自身的專業(yè)素養(yǎng)得到有效提升。同時，應(yīng)積極拓展培養(yǎng)者的知識面，通過專家授課或講座的形式使培養(yǎng)者的商務(wù)素養(yǎng)得到提高。其次，在商務(wù)英語人才培養(yǎng)過程，培養(yǎng)者要采用多樣化的培養(yǎng)方式，引導(dǎo)受培養(yǎng)者進入商務(wù)情境，以此提高受培養(yǎng)者的學(xué)習(xí)體驗，使受培養(yǎng)者的實踐能力得到有效提升，逐漸養(yǎng)成良好的商務(wù)意識。最后，在教授商務(wù)知識的時候，培養(yǎng)者要有計劃性、有目的地對受培養(yǎng)者的商務(wù)意識進行培養(yǎng)，將其作為整個人才培養(yǎng)過程的重要工作目標(biāo)，并將其作為依據(jù)進行培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計，模擬商務(wù)情景，使受培養(yǎng)者的商務(wù)英語能力得到有效提高。

2.調(diào)動受培養(yǎng)者的內(nèi)生機制。在商務(wù)英語人才培養(yǎng)過程，受培養(yǎng)者商務(wù)意識的養(yǎng)成需要經(jīng)歷較長的時間，整個過程要注重調(diào)動受培養(yǎng)者的內(nèi)生機制，激發(fā)受培養(yǎng)者商務(wù)意識養(yǎng)成的內(nèi)在需求。首先，在受培養(yǎng)者商務(wù)意識養(yǎng)成過程，受培養(yǎng)者要強化自身的自主學(xué)習(xí)能力，及時發(fā)現(xiàn)并彌補自身在專業(yè)知識上的不足之處，使自身的專業(yè)素養(yǎng)得到提升?？梢酝ㄟ^閱讀相關(guān)資料和書籍，積極請教并學(xué)習(xí)前輩的優(yōu)秀經(jīng)驗，使商務(wù)意識養(yǎng)成的目標(biāo)得以順利實現(xiàn)。其次，受培養(yǎng)者要擺脫被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，主動進行商務(wù)口語表達能力的鍛煉，強化自身的商務(wù)英語交際能力，為各類商務(wù)活動的順利開展提供有利基礎(chǔ)，進而在商務(wù)活動過程提高受培養(yǎng)者的信心，使其能夠更好的養(yǎng)成商務(wù)意識。最后，受培養(yǎng)者要積極提高自身的團隊合作能力，強化自身與他人的溝通及協(xié)作能力，并在此基礎(chǔ)上，模擬商務(wù)場景，為商務(wù)交流奠定良好基礎(chǔ)。只有激發(fā)受培養(yǎng)者商務(wù)意識養(yǎng)成的內(nèi)在動力，才能夠發(fā)揮受培養(yǎng)者商務(wù)意識養(yǎng)成中內(nèi)生機制的作用，促使受培養(yǎng)者逐漸養(yǎng)成良好的商務(wù)意識。

三、結(jié)語

綜上所述，在商務(wù)英語人才培養(yǎng)過程，商務(wù)意識養(yǎng)成是保障商務(wù)英語人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要基礎(chǔ)，只有保證培養(yǎng)者具有良好的商務(wù)意識，才能夠完成人才培養(yǎng)任務(wù)，只有保證受培養(yǎng)者養(yǎng)成良好的商務(wù)意識，才能夠確保商務(wù)活動的順利進行，并在商務(wù)活動過程提高自身的商務(wù)意識，這本身就是一個良性的動態(tài)過程。為發(fā)揮商務(wù)意識養(yǎng)成在商務(wù)英語人才培養(yǎng)中的作用，應(yīng)積極完善培養(yǎng)者的外在助力、調(diào)動受培養(yǎng)者的內(nèi)生機制，使受培養(yǎng)者能夠形成良好的商務(wù)意識，使商務(wù)英語人才培養(yǎng)的目標(biāo)得以順利完成。

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