李宜繁

摘要：高校研究生會作為高校學(xué)生管理工作的一支重要隊伍，對于研究生成長成才與高校校園文化建設(shè)、高校穩(wěn)定發(fā)展都具有著重要意義，但由于當(dāng)代研究生的多樣性特點(diǎn)、高校重點(diǎn)工作的傾斜，對于高校研究生會的管理存在不夠重視、不夠精細(xì)、不夠科學(xué)等問題，本文通過對高校研究生會發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題的剖析，嘗試探索出更有助于高校研究生會發(fā)展的新途徑。

關(guān)鍵詞：高校研究生會;發(fā)展現(xiàn)狀;存在問題;模式創(chuàng)新

一、當(dāng)代高校研究生特點(diǎn)

隨著“95”后研究生步入高校，當(dāng)今在校研究生特征也發(fā)生著新的變化，與當(dāng)代本科生相比，研究生主要呈現(xiàn)以下幾個特征：

（一）研究生構(gòu)成較復(fù)雜

我國高校研究生普遍年齡在22周歲至40周歲不等，且招生對象廣泛。學(xué)生年齡差異大，學(xué)習(xí)背景與人生階段也存在極大差異，個體特征明顯。部分學(xué)生已步入社會，或組建家庭，基本的人生觀、價值觀、世界觀已經(jīng)建立，且不易被教化與引導(dǎo)。

（二）研究生面對的壓力較大

研究生教育與本科教育的不同之處在于自我學(xué)習(xí)與探究，學(xué)時短、學(xué)業(yè)重、學(xué)術(shù)深的學(xué)情特點(diǎn)使得研究生學(xué)習(xí)與科研壓力較大。因研究生整體年齡偏大，均為成年人，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)獨(dú)立于家庭，甚至肩負(fù)起一定的家庭責(zé)任，因此來自家庭與經(jīng)濟(jì)方面的壓力也相對本科生較大。

（三）研究生凝聚力不強(qiáng)，個體較為獨(dú)立分散

研究生由于專業(yè)較多，且人數(shù)相對較少，學(xué)生課程安排時間不同、方式有別，所以較難以聚集，不易開展集體活動，故使原本年齡較大相對成熟的研究生個體更為獨(dú)立。

二、高校研究生會的作用意義

高校研究生會以服務(wù)師生為宗旨，是由學(xué)?；蛟合抵笇?dǎo)，學(xué)生干部、干事組成的學(xué)生組織，普遍設(shè)置組織部、學(xué)習(xí)部、宣傳部（或新媒體部）、文體部、權(quán)益部等，根據(jù)各高校、各院系研究生的不同特征，也會增設(shè)或合并相應(yīng)部門。涵蓋研究生在校學(xué)習(xí)生活的方方面面，對學(xué)校與院系管理起到有效補(bǔ)充。

高校研究生是國家和社會未來發(fā)展的中堅力量、高精尖人才的后備軍，對于這一部分人才的思想政治教育與價值觀引領(lǐng)十分重要。高校學(xué)生會作為學(xué)生工作的重要組織，立足學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，從學(xué)生中來，到學(xué)生中去，對學(xué)生具有極強(qiáng)的思想引領(lǐng)和價值導(dǎo)向，是高校進(jìn)行思想政治教育、開展校園文化建設(shè)、樹立積極正面的核心價值觀的重要陣地。

三、高校學(xué)生會的發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題

（一）管理層級及結(jié)構(gòu)問題

由于各高校的研究生培養(yǎng)程度和方式不同，研究生工作呈現(xiàn)出多樣性，部分高校研究生由學(xué)校研究生院集中管理，部分高校將研究生放置二級學(xué)院，由學(xué)院對研究生進(jìn)行管理。由于二級學(xué)院研究生人數(shù)整體較少，甚至部分院系沒有研究生培養(yǎng)，因此有條件建立研究生會的院系相對較少，校研究生會在各院系學(xué)生分會中影響受到限制，造成校、院兩級研究生會“兩張皮”——校會活動不能有利開展下去，院會的訴求和工作不能第一時間反饋。同時，院系本科也設(shè)置有學(xué)生會，且與研究生會工作重點(diǎn)、活動特點(diǎn)不同，因此較難進(jìn)行管理與工作融合，造成繁復(fù)的管理層級與重疊的組織架構(gòu)，使得眾多工作的開展事倍功半。

（二）研究生會工作影響力小、活動吸引力低

由于當(dāng)代研究生的特點(diǎn)，研究生年齡偏長，心智相對沉穩(wěn)，且主要精力多用于學(xué)術(shù)于科研工作，因此研究生自身對于學(xué)生工作參與的意愿與積極性就低于本科生。同時，研究生會組織的活動大多與研究生培養(yǎng)相關(guān)，具有一定的高度和學(xué)術(shù)性，對學(xué)生參與活動的要求和門檻較高，趣味性較低，因此參與熱情較低。另外，多數(shù)高校研究生會僅沿用歷屆的傳統(tǒng)與制度，不注重創(chuàng)新，開展工作、組織活動未能與時代特征和當(dāng)代研究生需求緊密結(jié)合，導(dǎo)致研究生會活動對學(xué)生吸引力低，學(xué)生參與度低，研究生會在學(xué)生中的影響力也隨之降低。

（三）研究生會學(xué)生干部隊伍建設(shè)問題

參與研究生會的學(xué)生多數(shù)為本科階段未從事過學(xué)生工作、缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，希望能在研究生階段得到實(shí)踐鍛煉，工作能力都亟待提升。同時，研究生階段多數(shù)學(xué)生壓力繁重，主要精力投身于學(xué)術(shù)科研、助研、助教、助管等工作，部分學(xué)生還擔(dān)負(fù)著經(jīng)濟(jì)壓力、家庭壓力、情感壓力等，都會影響到學(xué)生干部的工作效率。另外，研究生會在學(xué)校、院系受重視度不如本科學(xué)生會，但承擔(dān)的工作內(nèi)容又相對復(fù)雜、要求相對較高。研究生會在制度機(jī)制、隊伍建設(shè)、激勵措施等方面不能跟上學(xué)生的需求，因此學(xué)生干部的工作熱情容易被磨滅，開始出現(xiàn)畏難、計較得失、不愿承擔(dān)責(zé)任等負(fù)面情緒，不利于學(xué)生干部隊伍的發(fā)展與建設(shè)。

四、高校研究生會管理模式探新

隨著新時代思想政治教育工作的新要求，結(jié)合我國高校研究生培養(yǎng)工作的新特點(diǎn)，高校研究生會工作也應(yīng)不斷與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。針對以上研究生特點(diǎn)、研究生會發(fā)展現(xiàn)狀與存在問題，可以從以下幾個方面對高校研究生會發(fā)展作如下探新。

（一）精簡整合，完善組織結(jié)構(gòu)

結(jié)合學(xué)校、院系自身研究生培養(yǎng)實(shí)際情況，對現(xiàn)有研究生會部門職能進(jìn)行劃分與整合，將職責(zé)不清、職能不明、效率低下的部門進(jìn)行調(diào)整，將職能相近的部門進(jìn)行合并或撤銷。對工作任務(wù)繁重的部門，進(jìn)行工作細(xì)化或任務(wù)分解、分配。同時指導(dǎo)老師要了解研究生會干部的工作狀況與成長情況，做好干部的培養(yǎng)。各部門要加強(qiáng)聯(lián)系，相互協(xié)助開展工作，以形成聯(lián)動合力。

校研究生會應(yīng)密切聯(lián)系二級學(xué)院研究生分會，做好信息傳達(dá)與及時收集。開展活動與工作時注意兼顧全局、統(tǒng)籌大局，使各項(xiàng)工作、活動有普遍適用性，做好各院系研究生分會的指導(dǎo)、幫扶與統(tǒng)籌。

（二）制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)管理

制定研究生會的各項(xiàng)制度與管理層級，二級學(xué)院管理的研究生會應(yīng)在校研究生會的制度綱領(lǐng)下，制定符合院系實(shí)際情況與特征的研究生會制度。在制定研究生會制度時，首先應(yīng)明確各部門職責(zé)與分工，將工作職責(zé)具體落實(shí)。其次，應(yīng)在制度中明確獎懲，尤其做好獎勵激勵，要使能者有所勞，勞者有所獲。同時，建立監(jiān)督、考評機(jī)制，將研究生會干部日常表現(xiàn)作為各項(xiàng)評優(yōu)、研究生會留任與晉升的參考，從制度上使學(xué)生干部認(rèn)真對待本職工作。最后，針對研究生多樣的特征，要注意制度的靈活性，使制度不成為束縛學(xué)生的枷鎖，而成為幫助學(xué)生干部成長的綱領(lǐng)和指導(dǎo)。

（三）優(yōu)化學(xué)生干部選拔與培養(yǎng)

在研究生會選拔學(xué)生干部時應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，選拔那些又有一定思想站位、有工作積極性、有一定工作能力和效率的學(xué)生作為研究生會干部。同時，指定指導(dǎo)老師進(jìn)行全面管理與指導(dǎo)，定期開展研究生會工作培訓(xùn)、工作交流會，形成機(jī)制，提高學(xué)生干部的思想認(rèn)識、理論水平與實(shí)踐能力，使研究生會干部樹立理想信念，在思想上真正提高研究生會的凝聚力和“戰(zhàn)斗力”。

（四）打造品牌活動，提高研究生參與度

研究生會是服務(wù)學(xué)校師生的學(xué)生組織，在開展工作和舉辦活動時應(yīng)從學(xué)生的需要出發(fā)，開展學(xué)生真正關(guān)注、真正需要、解決學(xué)生實(shí)際問題的活動。如模擬求職賽、模擬答辯會、論文寫作“傳、幫、帶”、交友聯(lián)誼會等。也可跟隨時代步伐、社會熱點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校、院系的特色，開展有專業(yè)特色的品牌活動，如研究生讀書會、優(yōu)秀畢業(yè)生交流會、思想政治理論研習(xí)會等。從多個方面全面提升研究生的理論水平、實(shí)踐能力，解決研究生們亟待解決的問題。

（五）與研究生黨建工作有效融合

黨是一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，在“大思政”“大學(xué)工”的趨勢和背景下，學(xué)生工作也可與黨建工作相結(jié)合，尤其是研究生黨建工作。

與本科生基層黨建工作“低年級有黨員，高年級有黨支部”的目標(biāo)不同，研究生由于學(xué)生年齡普遍較大，且考取研究生的學(xué)生大多屬于對自身要求較高、相對優(yōu)秀的學(xué)生，本科階段已經(jīng)被發(fā)展成為黨員的學(xué)生較多。因此，黨員人數(shù)相較本科學(xué)生占比較大，人數(shù)符合組織要求的情況下，基本在各年級或各專業(yè)均有黨員，甚至可建立黨支部。研究生階段，學(xué)生們對于黨組織的認(rèn)識更為深刻，入黨的動機(jī)也日趨成熟，有入黨志愿的學(xué)生、積極分子人數(shù)較多。黨員學(xué)生、積極分子的率先垂范和影響號召力可以滲透到研究生各班級、各專業(yè)，使研究生會工作與黨建工作結(jié)合有了可操作性。

在將研究生會工作與活動同黨建工作結(jié)合的時候，可以采用“主題黨日+中心工作”的模式，如“主題黨日+理想信念教育”“主題黨日+學(xué)術(shù)規(guī)范踐諾”“主題黨日+志愿服務(wù)”“主題黨日+社會實(shí)踐”等。以黨員學(xué)生為抓手，以中心工作為活動、工作對象，通過思想引領(lǐng)以及黨員的模范帶頭作用，提升活動和工作的影響力。

五、結(jié)語

高校研究生會作為高校學(xué)生管理隊伍的有效助力，作為在高校研究生中有帶動性、號召力的學(xué)生組織，是高校研究生思想政治引領(lǐng)的旗幟，是高校研究生全面成長成才的“訓(xùn)練場”，更是促進(jìn)高校校園文化建設(shè)、學(xué)科專業(yè)發(fā)展的助推器。因此高校研究生會的發(fā)展與管理應(yīng)當(dāng)被予以重視，同時應(yīng)當(dāng)與時代發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，切實(shí)做到“圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生”，幫助研究生們更好地成長成才，有力回答“培養(yǎng)什么人？怎樣培養(yǎng)人？為誰培養(yǎng)人？”這一重要問題，為我國教育事業(yè)的發(fā)展、為偉大復(fù)興中國夢的實(shí)現(xiàn)提供有力保障。

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