聶靜斯

摘 要：本文以奧巴馬的競選演講為語料，以奧斯汀和塞爾的言語行為理論為基礎，分析其演講中常用的“言外之力”的實現(xiàn)方式，揭示其語言的力量及語用技巧。

關鍵詞：言語行為理論;言外之力;演講

演講是指在公眾場合，以有聲語言為主要手段，以體態(tài)語言為輔助手段，針對某個具體問題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見解和主張，闡明事理或抒發(fā)情感，進行宣傳鼓動的一種語言交際活動。而政治演講是公眾演講的重要形式之一，是代表一定政治立場和團體利益的一種演講。它以鮮明而堅定的立場，充實而雄辯的說理來征服聽眾，促使聽眾接受自己所宣傳的觀點和主張，并付諸行動。因其話語表達兼具口語和書面語雙重特點，此類演講一直備受各學者特別是語言學家們的關注。美國前總統(tǒng)奧巴馬是一位公認的天才演說家，其演講排比、斷句修辭運用得當，節(jié)奏感十足，富有感染力。要分析奧巴馬語言的力量所在，就有必要探究其語言特征和語用技巧。本文以奧巴馬的競選演講為語料，以奧斯汀和塞爾的言語行為理論為基礎，分析其演講中常用的“言外之力”的實現(xiàn)方式，來揭示其語言的力量及語用技巧。

一、言語行為理論（Speech Act Theory）

言語行為理論是現(xiàn)代語用學的核心內(nèi)容之一，源于英國哲學家約翰·奧斯汀對三個哲學問題的探索（顧曰國，1989：30），后其學生約翰·塞爾對其進行了修改與補充。言語行為理論的觀點是說話本身就是一種行為——言語行為，言中有行，甚至在某種意義上言就是行：以言行事。奧斯汀提出“言語行為三分說”，“從整體上把握話語的施事方面，弄清總的言語情境中的整個言語行為（顧曰國，1989：30）?！闭f話者在說話的同時完成三種行為：話語行為、話語施事行為、話語施效行為。其中話語施事行為通常傳達說話者的意圖，下命令、致歉意、致謝意等，即語力（force）。

基于奧斯汀的分類和缺陷，他的學生塞爾將話語施事行為系統(tǒng)地分為以下五種行為方式：

1.斷言行為 （Assertives） 。即說話人依據(jù)一定的證據(jù)、推理或事實作出的推斷和估量。語句中的動詞一般表示判定、分析、判斷、解釋。

2.指令行為 （Directives）。即說話人將實施權(quán)力，產(chǎn)生影響。語句中的動詞表示任命、敦促、選舉、命令。

3.承諾行為 （Commissives）。即說話人將承擔責任、履行允諾。語句中動詞表示保證、答應、發(fā)誓、贊同、將要。

4.表態(tài)行為（ Expressives）。即說話人表明態(tài)度或者看法。語句中動詞表示贊揚、批評、道歉、厭惡。

5.宣告行為（Declarations）。即說話人闡述自己的觀點，表明自己的立場。語句中動詞表示承認、否認、否決、強調(diào)、認為。

塞爾認為“任何話語施事行為中都包含有命題內(nèi)容和說話施事行為力量（即語力）。一個施事行為中相同的命題內(nèi)容，也可以表達不同的言外之力。” 其中直接言語行為“言外之力”的表現(xiàn)形式通常是通過行事動詞如demand、order、suggest等實現(xiàn);間接言語行為“言外之力”的傳達則是通過詞匯、句式、修辭等方式實現(xiàn)。

二、奧巴馬競選演講“言外之力”的實現(xiàn)方式

1.塞爾的“言外之力”

基于塞爾的一整套言語行為理論，語言交際的最基本單位是言語行為，所以語言交際屬于人類行為科學的一部分。（顧曰國，1994）人類行為遵循一系列的規(guī)章準則，言語行為也不例外，所不同的是后者涉及的規(guī)則有其自身的特點。塞爾區(qū)分了兩種規(guī)則：制約規(guī)則和構(gòu)成規(guī)則。制約規(guī)則對現(xiàn)已存在的行為或活動實施制約作用。構(gòu)成規(guī)則生成并且制約新的一種行為或活動。言語行為是由一系列構(gòu)成規(guī)則生成的，并且受其制約。如果說話者在語境C里說出X，那么X在語境C里就充當Y（Searle1969：33-42）。

言語行為與人的其他行為不同，在于話語X自身就是有意義的。所以研究言語行為至少包括兩個方面：一是意義，二是行為。話語X有相對獨立于語境的約定俗成的意義。Searle稱為“句子意義”。在以言行事過程中，X還有新的意義，那就是“語力”。Searle認為句義決定語力?！罢Z力”又與交際意圖有關。

“言外之力”是說話者以言行事的主要目的。準確理解說話者的“言外之力”，

是成功與其交流的重要前提。而說話者對“言外之力”實現(xiàn)方式的選擇會影響“言外之力”的表達效果，所以對說話者“言外之力”實現(xiàn)方式的探析能幫助我們更好理解說話者的意圖、揭示其語言的獨特魅力及語用技巧。

2.“言外之利”實現(xiàn)方式

和劃分言語行為的基本要素（Searle， 1979：1-7）。塞爾闡述了區(qū)分單個施事行為的12個面之后轉(zhuǎn)而做出歸納。基于塞爾的將施事行為歸為五大類，通過分析奧巴馬的競選演講，歸納出奧巴馬演講中使用頻率最高的施事行為。

（1）斷言行為（Assertives）

這種言語行為通常表示說話人依據(jù)一定的證據(jù)、推理或事實作出的推斷和估量。語句中的動詞一般表示判定、分析、判斷、解釋。在奧巴馬的競選演講中，例如：

[1]But I can promise you this–I will always say what I mean what I say.

[2]Where I came to believe that through this decency，we can build a more hopeful American.

[3]So I know something about the heartbreak caused by our health care system.

[4]We know al Qaeda seeks a nuclear Weapon.

在第一個例子中，奧巴馬使用“I can”做出承諾的同時告訴聽眾有些人做不到他所說的。第二個例子中，奧巴馬使用“We can”給美國人描繪出未來的藍圖，表達他的領袖能力，他能夠和美國人民一起走向更加美好的未來。第三、四個例子，奧巴馬使用“I know”和“we know”來設定一個真實的命題。聽眾知道美國醫(yī)療保健系統(tǒng)的短板。奧巴馬用這個事實告訴聽眾國家現(xiàn)存的危險。從以上四個例子不難看出，第一人稱頻繁出現(xiàn)在斷言行為這類言語行為中。顯然，為了實現(xiàn)陳述事實、真理、信念或個人經(jīng)驗的“言外之力”，奧巴馬大量使用表示斷言行為的句式，這樣的句式更有力量，因而也更能突顯其“言外之力”。

（2）指令行為（Directives）

通常指說話者讓聽眾去做些事情。在這類言語行為中，說話者試圖表達他/她的期望，并想要他人去滿足這個需求。語句中的動詞表示任命、敦促、選舉、命令。在奧巴馬的競選演講中，例如：

[5]Lets set high standards for our schools and give them the resources they need to succeed.

[6]Let us be the generation that reshapes our economy to compete in the digital age.

[7]We must also do more to safeguard the worlds most dangerous weapons.

在第五個例子中，“Lets”表達出一種要求，敦促政府為孩子的教育有好的舉措。但是這個語氣并沒有“We must”強烈。在第六例子中，“Let us”是給出一個提議， 希望美國人民為美國的經(jīng)濟發(fā)展而奮斗。在第七個例子中，奧巴馬使用“We must”表達對美國政府強烈的要求，保護美國的安全。從這三個例子中，不難看出第一人稱的復數(shù)“我們”經(jīng)常出現(xiàn)在這一言語行為中。指令行為的發(fā)出的目的是讓聽話者去做。因此說話者首先需要縮短與聽話者的距離。

（3）承諾行為（Commissives）

這種言語行為說話者將承擔責任、履行允諾。語句中動詞表示保證、答應、發(fā)誓、贊同、將要。在奧巴馬的競選演講中，例如：

[8]I will support a $2 billion Global Education Fund to counter the radical madrasas.

[9]I will double our annual investments to meet these challenges to $50 billion by 2012.

在以上兩個例子中，奧巴馬通過使用“I will”承諾如果他能競選成功，他將增加投資并解決教育問題。同時他也讓聽眾知道，如果他成為總統(tǒng)，他會做的更好。在這種言語行為中，說話者做出承，履行允諾。這種句式能給聽話者提供更多主觀思考的余地，更能顯示說話者的真誠態(tài)度以及對其的尊重。

三、結(jié)語

言語行為理論本來是把語言與行為、語言與社會融為一體的理論。這樣的理論對于研究“語力邏輯”有很大的參考價值。

基于塞爾對言語行為的分類及奧斯丁對“言外之力”的定義，本文分析了奧巴馬的部分競選演講中的語句，得出如下的結(jié)論。在政治演講中，巴馬擅長根據(jù)不同語境和恰當選擇不同的方式手段得體運用，讓“言外之力”的傳達更加完整準確?；凇罢Z言的主要功能是交流”這一核心，與他人交流是，對他人的“言外之力”的準確理解能幫助我們避免誤解，從而進行高效的交流。

從理論方面，本文驗證了言語行為理論在英語政治演講這一文體分析中的可行性，擴充了言語行為理論的適用范圍。從實踐方面，本文不僅有助于對政治演講的本質(zhì)產(chǎn)生更深刻的理解，并且對演講者如何有效運用“言外之力”成功演講有一定的啟示作用。

參考文獻：

[1]Austin.J.L.1980[1962].How to Do Things with Words.Oxford：Oxford University Press.

[2]顧曰國.John Searle 的言語行為理論與心智哲學[J].國外語言學，1994（2）1-8

[3]顧曰國.John Searle 的言語行為理論：評論與借鑒[J].國外語言學，1994（3）10-16

[4]顧曰國.奧斯汀的言語行為理論：詮釋與批判[J].外語教學與研究，1989（1）30-39