燕林 周學(xué)鋒

[摘要]教育是國家根本，可以興國亦可強(qiáng)國。無論是從硬件方面還是軟件方面，我國農(nóng)村小學(xué)教育與城市的小學(xué)教育都存在著較大差距。以山東省廣饒縣大王鎮(zhèn)為例，分析我國農(nóng)村小學(xué)教育存在的問題，并提出相關(guān)建議。

[關(guān)鍵詞]農(nóng)村;小學(xué)教育;問題;對策

[中圖分類號]G629.2[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A

農(nóng)村小學(xué)教育的發(fā)展是鄉(xiāng)村振興建設(shè)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，中國農(nóng)村地廣人多，抓好小學(xué)教育的質(zhì)量，將會(huì)為更多的農(nóng)村人口變成巨大的社會(huì)人力資源打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本文以山東省廣饒縣大王鎮(zhèn)為例，在了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)村小學(xué)教育的基本情況下，分析當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)教育出現(xiàn)的問題，提出一些對策和建議，以促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)教育的進(jìn)步和提高。

1 山東省廣饒縣大王鎮(zhèn)小學(xué)教育的現(xiàn)狀

1.1 青年教師培訓(xùn)力度在不斷增強(qiáng)

山東省廣饒縣一共有38所小學(xué)，大王鎮(zhèn)就包含6所小學(xué)，217名教師。為了能夠讓青年教師成為教學(xué)上的帶頭軍，山東省廣饒縣大王鎮(zhèn)各小學(xué)以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》為行動(dòng)綱領(lǐng)，通過不斷開展各類青年教師培訓(xùn)等活動(dòng)，比如“師帶徒”結(jié)對工作的開展，以此來促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。該鎮(zhèn)組織學(xué)校的青年教師參加各級各類培訓(xùn)，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，在提升各青年教師自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊(duì)伍，為學(xué)校、學(xué)生儲備一批優(yōu)質(zhì)教學(xué)力量，學(xué)校在青年教師培訓(xùn)方面的力度在不斷地增強(qiáng)。

1.2 學(xué)校安全監(jiān)督力度在逐步加大

學(xué)生的安全對于學(xué)校來說是第一位的，對于學(xué)校安全的監(jiān)督是學(xué)校教育中不可缺少的重要內(nèi)容。為確保在校師生人身安全和校內(nèi)財(cái)產(chǎn)安全，更好地貫徹上級關(guān)于創(chuàng)建“平安校園”的工作指示，加強(qiáng)校園安全管理，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，努力做到防患于未然，逐漸增強(qiáng)學(xué)校安全監(jiān)督力度。大王鎮(zhèn)的小學(xué)不但建立完善了學(xué)校安全保衛(wèi)工作機(jī)制，強(qiáng)化校園安全保衛(wèi)工作責(zé)任制，還加強(qiáng)了對校園周邊安全綜合整治，嚴(yán)格實(shí)行值班帶班制度和24小時(shí)教師值班、領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。同時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，合理調(diào)配力量，保證有效應(yīng)對各類突發(fā)事件。除了校園安全的監(jiān)督力度增強(qiáng)之外，各學(xué)校還通過不斷開展校車安全工作培訓(xùn)和安全演練等活動(dòng)來提高校車司機(jī)以及照管教師的安全意識，為學(xué)校校車安全管理工作順利開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1.3 教師薪資待遇逐步得到提升

山東省廣饒縣在小學(xué)學(xué)校全面實(shí)施小學(xué)教師“縣管校聘”的管理改革，進(jìn)一步統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師資源配置。根照農(nóng)村小學(xué)教師的需求，逐步建立義務(wù)教育學(xué)段教師農(nóng)村學(xué)校服務(wù)制度，以此解決農(nóng)村小學(xué)教師缺員和師資不夠的問題。現(xiàn)階段大王鎮(zhèn)小學(xué)教師的薪資是基礎(chǔ)工資3500元/月，具體的薪資按照教師的教學(xué)任職的長短和學(xué)歷的高低來發(fā)放：教齡在1～2年的教師薪資是4000元/月，3～5年的教師薪資是4937元/月;其中大專及以下的教職工薪資是平均1750元/月，大專學(xué)歷的教師薪資是平均4450元/月，本科及以上學(xué)歷的教師薪資是平均4600元/月，較往年小學(xué)教師薪資有很大的增長。

在提高教師地位待遇方面，山東省要求建立中小學(xué)教師工資與當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資長效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，在核定中小學(xué)績效工資總量時(shí)，要統(tǒng)籌考慮當(dāng)?shù)毓珓?wù)員上年度實(shí)際收入水平。學(xué)校所在地調(diào)整公務(wù)員工資待遇時(shí)，必須同時(shí)間、同幅度考慮中小學(xué)教師，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。也就是說廣饒縣接下來關(guān)于小學(xué)教師薪資待遇這一方面會(huì)讓學(xué)校統(tǒng)籌分配，這能夠有效的體現(xiàn)小學(xué)教師的工作量和工作績效，小學(xué)教師的待遇在逐步提升。

2 大王鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)教育存在的問題

2.1 部分教師素質(zhì)有待提高，體罰學(xué)生仍是常事

小學(xué)學(xué)校的教育水平以及教師的素質(zhì)水平都對小學(xué)生的整體發(fā)展有著重要的影響，并且在學(xué)生的成長過程當(dāng)中起著極其重要的作用。在大王鎮(zhèn)的農(nóng)村小學(xué)當(dāng)中，教師年齡普遍偏大，一些老教師思想較為落后， 接受新事物和新知識慢， 仍舊沿用老一套的教育方法，利用體罰的方式來教育學(xué)生，認(rèn)為“不打不成材”，還有部分老教師除了正常時(shí)間在學(xué)校教學(xué)之外還要在農(nóng)忙時(shí)節(jié)回家務(wù)農(nóng)，根本無暇去參加培訓(xùn)。這部分農(nóng)村教師整體素養(yǎng)得不到提高，他們教育教學(xué)方式得不到創(chuàng)新、教學(xué)能力受到限制，只知道一味地用體罰來創(chuàng)造一批所謂的“好學(xué)生”，而這樣的好學(xué)生往往迫于老師的嚴(yán)威，自此變得木訥和僵硬、幼小的心靈遭受創(chuàng)傷，在心靈深處對學(xué)習(xí)和學(xué)校產(chǎn)生陰影，這樣極不利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。

2.2 副科課程教學(xué)不足，學(xué)生缺少認(rèn)知

農(nóng)村小學(xué)對教授學(xué)生副科（音樂、美術(shù)、微機(jī)信息等課程）方面的認(rèn)識還僅僅只是停留在口頭上，或者是依靠書本知識，卻遲遲不能落實(shí)到行動(dòng)上。學(xué)校仍舊把學(xué)好語文、數(shù)學(xué)這樣的主課作為學(xué)生日常的學(xué)習(xí)，忽視了副科課程的教育，排課的時(shí)候也往往會(huì)把相關(guān)課程延后或者當(dāng)成一項(xiàng)不必要的課程。語文、數(shù)學(xué)等主課的學(xué)習(xí)固然重要，但一味地偏重于讀死書、死讀書是不利于學(xué)生的全面發(fā)展，還會(huì)在一定程度上限制他們的發(fā)散思維。在這一方面，大王鎮(zhèn)的農(nóng)村小學(xué)做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一些貧困農(nóng)村的孩子看不到外面的世界，眼界得不到開闊，只能閉塞在書中、村中，在見識和認(rèn)知方面遠(yuǎn)不及城市的學(xué)生。

2.3 餐廳衛(wèi)生檢查力度不夠，就餐質(zhì)量差

雖然大王鎮(zhèn)的農(nóng)村小學(xué)在學(xué)校安全方面的監(jiān)管力度得到加強(qiáng)，但是在餐廳衛(wèi)生方面的檢查力度還是不夠。一方面，餐廳是承包出租給個(gè)體來經(jīng)營的，餐廳工作人員也是雇傭的外來人員，這些工作人員對的衛(wèi)生知識知之甚少，在工作過程當(dāng)中缺乏時(shí)時(shí)刻刻注意衛(wèi)生的常識。另一方面，學(xué)校給予學(xué)生們的就餐時(shí)間很短，一般只有短短的15分鐘，不會(huì)超過半個(gè)小時(shí)，導(dǎo)致學(xué)生們吃飯速度快。而且餐廳不設(shè)凳子，學(xué)生們是站著吃飯，吃的是大鍋菜，營養(yǎng)水平跟不上。趕上夏天的時(shí)候，餐廳悶熱，蚊蠅很多，衛(wèi)生極不達(dá)標(biāo)。最后，學(xué)校的衛(wèi)生檢查力度不足，往往是在領(lǐng)導(dǎo)視察的時(shí)候做做樣子，行動(dòng)根本不能落到實(shí)處。