摘要:本文對(duì)當(dāng)前黨校圖書館存在的主要問題進(jìn)行了分析探討,在此基礎(chǔ)上,提出了新形勢(shì)下黨校圖書館創(chuàng)新發(fā)展的路徑及創(chuàng)新服務(wù)策略。
關(guān)鍵詞:黨校圖書館;圖書館建設(shè);創(chuàng)新發(fā)展
黨校圖書館是黨校的文獻(xiàn)情報(bào)中心,在黨校各項(xiàng)教學(xué)、科研工作中發(fā)揮著至關(guān)重要的基礎(chǔ)信息支撐作用。從黨的十九大以來,從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)黨員廉政建設(shè),不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平,已經(jīng)成為當(dāng)前黨的事業(yè)發(fā)展的新常態(tài)。在新形勢(shì)下,各級(jí)黨校作為培訓(xùn)、教育黨員干部的主陣地,在提高黨員干部思想政治水平及道德修養(yǎng)、增強(qiáng)黨性等方面的作用更為突顯,這對(duì)黨校圖書館管理工作提出了更高的要求。本文基于當(dāng)前黨校圖書館工作現(xiàn)狀和實(shí)際,就新形勢(shì)下黨校圖書館創(chuàng)新發(fā)展路徑進(jìn)行一些探討,以期能夠?yàn)橄嚓P(guān)研究提供一些參考與借鑒。
1黨校圖書館存在的主要問題
基于多種原因,當(dāng)前黨校圖書館的發(fā)展現(xiàn)狀不容樂觀,經(jīng)費(fèi)不足、人才匱乏、服務(wù)觀念落后、管理水平較低等問題,在黨校圖書館中普遍存在,尤其是在一些基層黨校圖書館,這些問題已經(jīng)嚴(yán)重影響了黨校圖書館應(yīng)有功能與作用的發(fā)揮,這與黨校教育的重要性形成了鮮明的對(duì)比。
1.1基層黨校圖書館經(jīng)費(fèi)不足問題
經(jīng)費(fèi)不足是基層黨校圖書館普遍存在的一個(gè)問題,這與基層黨校領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)圖書館建設(shè)與發(fā)展問題重視不夠有著直接的關(guān)系。很多基層黨校雖然在口號(hào)上喊的震天響,但在實(shí)際工作中,卻往往只關(guān)注黨校教學(xué)、科研上的資金投入,對(duì)圖書館的建設(shè)與發(fā)展問題置若罔聞,甚至在一些黨校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)上,圖書館只是個(gè)養(yǎng)閑人的地方,經(jīng)費(fèi)什么的能省就省了?!吨袊伯a(chǎn)黨黨校圖書館規(guī)程》中規(guī)定“圖書館的文獻(xiàn)購置經(jīng)費(fèi)應(yīng)不少于黨??偨?jīng)費(fèi)的百分之八”,但在基層黨校圖書館,這一規(guī)定通常難以落實(shí)到位。缺乏經(jīng)費(fèi)使得很多基層黨校圖書館在建設(shè)與發(fā)展上較為滯后,藏書量小、文獻(xiàn)不足、設(shè)備陳舊、設(shè)施落后、功能布局不合理等問題一定程度上制約圖書館的建設(shè)與發(fā)展。有的圖書館多年不購置新書,館藏資源中新舊圖書斷層現(xiàn)象較為嚴(yán)重,無法滿足讀者的需求。
1.2基層黨校圖書館人才匱乏問題
很多基層黨校圖書館管理人員都是來自于行政崗位甚至是工勤崗位,專業(yè)素質(zhì)及能力偏低,這與圖書館被視為閑散機(jī)構(gòu)不無關(guān)系。由于對(duì)圖書館建設(shè)與發(fā)展的重視程度不足,基層黨校圖書館崗位的吸引力較低,很多崗位沒有具有專業(yè)背景的人才,且管理人員的年齡偏大,知識(shí)結(jié)構(gòu)單一,綜合素質(zhì)與能力不足,對(duì)工作缺乏熱情,工作主動(dòng)性、積極性不高,存在“平安度日”的思想,安于現(xiàn)狀現(xiàn)象比較突出。專業(yè)人才的匱乏,使得黨校圖書館的專業(yè)性受到較大影響,很多基層黨校圖書館還處于被動(dòng)的等待讀者上門借書,停留在簡(jiǎn)單的保管藏書或者替讀者取書的狀態(tài),無法運(yùn)用現(xiàn)代科技獲取有效即時(shí)的信息,也缺乏篩選和處理相關(guān)的信息的能力,主要的獲取渠道仍然停留在報(bào)刊,印刷類出版物上,使用數(shù)字文獻(xiàn)能力薄弱。
1.3現(xiàn)代化程度不高服務(wù)手段單一問題
由于經(jīng)費(fèi)不足等原因,基層黨校圖書館在硬件設(shè)施上投資不足,現(xiàn)代化的信息管理系統(tǒng)建設(shè)不夠完備,存在現(xiàn)代化、信息化程度不高的問題,造成文獻(xiàn)資源的檢索、查找不便,圖書借閱管理等工作的效率較低,一些基層黨校圖書館缺乏信息技術(shù)的應(yīng)用,圖書管理工作不少還停留在手工操作的階段?,F(xiàn)代化程度不高,使得黨校圖書館的服務(wù)內(nèi)容與手段較為單一,一般只提供普通書刊、報(bào)紙的借閱等較低層次的服務(wù),報(bào)道服務(wù)、編譯服務(wù)、文獻(xiàn)檢索等參考咨詢服務(wù)難以正常開展,送書上門服務(wù)、資料復(fù)印、電子閱覽等服務(wù)項(xiàng)目,由于人員不足、設(shè)備缺失等原因無法有效開展,造成圖書館服務(wù)形式單一、服務(wù)層次低的狀況。
1.4信息服務(wù)能力差館際合作少的問題
黨校圖書館是我國圖書館領(lǐng)域的重要組成部分,在系統(tǒng)的介紹及宣傳馬克思主義、毛澤東思想及鄧小平理論等方面具有自身的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)?!吨袊伯a(chǎn)黨黨校圖書館規(guī)定》中要求“省級(jí)以上圖書館要逐步建成有黨校特色的文獻(xiàn)、檢索、研究和服務(wù)中心,成為本地區(qū)、本系統(tǒng)乃至全國文獻(xiàn)保障體系的重要一環(huán);地市以上黨校圖書館應(yīng)成為本地區(qū)、本系統(tǒng)黨校文獻(xiàn)及服務(wù)基地,并逐步聯(lián)合,形成館藏結(jié)構(gòu)合理,管理科學(xué)規(guī)范、服務(wù)手段先進(jìn)、服務(wù)全國的黨校文獻(xiàn)信息服務(wù)體系?!钡湍壳盎鶎狱h校圖書館現(xiàn)狀而言,由于在數(shù)字圖書館建設(shè)方面較為滯后,特色數(shù)據(jù)庫的開發(fā)工作緩慢,使得黨校圖書館的優(yōu)勢(shì)作用沒能充分體現(xiàn)出來。一些基層的黨校圖書館基礎(chǔ)薄弱,資源匱乏,信息服務(wù)能力較差,在發(fā)展水平相差較大的各類型圖書館之間開展廣泛的合作,缺乏相應(yīng)的資源與能力,無法形成有效的資源互補(bǔ)。省一級(jí)的圖書館相對(duì)較好,擁有較多的信息資源(特別是數(shù)字資源),具備較強(qiáng)的信息服務(wù)能力,但資源利用率低、重復(fù)浪費(fèi)的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。
2黨校圖書館創(chuàng)新發(fā)展的路徑
黨校圖書館要充分發(fā)揮自身的功能與作用,在新時(shí)期做出新貢獻(xiàn),服務(wù)好的黨校事業(yè)發(fā)展,必須要認(rèn)真審視當(dāng)前工作中存在的問題,順應(yīng)時(shí)代發(fā)展變化,勇于創(chuàng)新,開拓出具有自身特色的發(fā)展路徑。
2.1提高經(jīng)費(fèi)使用與保障
“工欲善其事,必先利其器”。在計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子信息技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天,黨校圖書館陳舊落后的硬件設(shè)施已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足高效管理的要求。要?jiǎng)?chuàng)新、要發(fā)展,基礎(chǔ)首先要牢固,條件首先要具備。因此,保障黨校圖書館的經(jīng)費(fèi)充足,著力提高黨校圖書館的現(xiàn)代化水平,是確保黨校圖書館穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)條件。黨校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)更新觀念,重視黨校圖書館的建設(shè)與發(fā)展,切實(shí)保障黨校圖書館資金與硬件設(shè)施的配備,要充分認(rèn)識(shí)到黨校圖書館的建設(shè)與發(fā)展對(duì)黨校教學(xué)、科研工作的重要性,要從黨校戰(zhàn)略發(fā)展的高度來看待圖書館建設(shè)與發(fā)展的重要意義。尤其是一些基層黨校圖書館,要加大圖書館建設(shè)資金投入,把新書購置、改善硬件設(shè)施和加強(qiáng)信息化建設(shè)資金納入每年的地方財(cái)政預(yù)算,做到逐年提高。同時(shí),嚴(yán)把資金使用關(guān),努力做到專項(xiàng)資金專項(xiàng)使用,提高資金的利用率,逐步改善辦公條件。
2.2加強(qiáng)人才引進(jìn)與培養(yǎng)
專業(yè)人才缺乏可以說是當(dāng)前制約黨校圖書館發(fā)展的關(guān)鍵問題,尤其是在基層黨校圖書館,具備圖書館專業(yè)背景,同時(shí)又精通計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等的復(fù)合型人才更是少之又少。因此,在新形勢(shì)下,黨校圖書館建設(shè)與發(fā)展要取得突出成就,加強(qiáng)人才引進(jìn)與培養(yǎng)是重中之重。
首先,應(yīng)建立完善的人才引進(jìn)機(jī)制。完善的人才引進(jìn)機(jī)制包括三個(gè)方面,即吸引人才、用好人才、留住人才。在吸引人才方面,黨校圖書館應(yīng)增強(qiáng)專業(yè)崗位的福利待遇,為人才的引進(jìn)提供良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。在人才選拔上,應(yīng)公正、公開、公平,根據(jù)不同的工作部門和崗位,采取公開招考、競(jìng)爭(zhēng)上崗等方式,吸引高素質(zhì)人才的加入;在用好人才方面,黨校圖書館應(yīng)根據(jù)發(fā)展需要,為專業(yè)人才提供發(fā)揮才干的平臺(tái),確保人才的專業(yè)能力與崗位相匹配,避免人力資源浪費(fèi),專業(yè)與崗位不匹配,挫折人才的工作積極性;在留住人才方面,應(yīng)為人才的成長(zhǎng)提供順暢的上升通道與發(fā)展空間,確保人才在黨校圖書館領(lǐng)域能夠具有良好的職業(yè)前景。
其次,應(yīng)建立完善的人才培養(yǎng)機(jī)制。黨校作為黨的教育基地,在人才培養(yǎng)方面具有自身的教育優(yōu)勢(shì),發(fā)揮這種教育優(yōu)勢(shì),建立完善的圖書館人才培養(yǎng)機(jī)制,是打造黨校圖書館人才隊(duì)伍的有效途徑。一方面,黨校圖書館應(yīng)調(diào)整人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu),著力吸收高學(xué)歷的年輕一代進(jìn)入圖書館,改變黨校圖書館人才隊(duì)伍年齡偏大、素質(zhì)偏低的現(xiàn)狀。另一方面,應(yīng)通過建立完善的培訓(xùn)體系,著力增強(qiáng)現(xiàn)有館員隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)圖書管理人員繼續(xù)教育,鼓勵(lì)參加學(xué)歷教育,強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),結(jié)合實(shí)際,舉辦崗培訓(xùn)和短期培訓(xùn),邀請(qǐng)有關(guān)專家教授授課,不斷增強(qiáng)管理人員的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)。定期分批安排圖書管理人員輪訓(xùn),有計(jì)劃地選送業(yè)務(wù)骨干脫產(chǎn)學(xué)習(xí),培養(yǎng)復(fù)合型人才。
2.3著力提升信息化建設(shè)
當(dāng)前,黨校圖書館相較于公共圖書館及其它高校圖書館,在信息化建設(shè)方面發(fā)展較為緩慢。省一級(jí)的黨校圖書館由于資源豐富、經(jīng)費(fèi)較為充足,在人才儲(chǔ)備方面也較為合理,圖書館信息化建設(shè)發(fā)展較好,但地市一級(jí)的黨校圖書館,大多發(fā)展滯后,尤其是在西部地區(qū),這一情況更不容樂觀。數(shù)字化、信息化建設(shè)是當(dāng)前圖書館領(lǐng)域發(fā)展的主要方向,也是圖書館從館藏型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵?;诖?,黨校圖書館要實(shí)現(xiàn)新形勢(shì)下的創(chuàng)新發(fā)展,加強(qiáng)數(shù)字化、信息化建設(shè)是至關(guān)重要的舉措。
加強(qiáng)黨校圖書館的信息化建設(shè),首先應(yīng)強(qiáng)化黨校圖書館文獻(xiàn)資源的數(shù)字化。文獻(xiàn)資源的數(shù)字化是圖書館信息化建設(shè)的基礎(chǔ),黨校圖書館應(yīng)投入資金及其它資源大力進(jìn)行文獻(xiàn)資源的數(shù)字化工作,可以集中資金、資源優(yōu)先將一些特色文獻(xiàn)或重要文獻(xiàn)資源數(shù)字化,進(jìn)而逐步完成數(shù)字圖書館的建設(shè);其次,在數(shù)字化建設(shè)過程中,黨校圖書館應(yīng)依托館藏資源,針對(duì)讀者需求,深度挖掘、開發(fā)館藏資源,建立特色數(shù)據(jù)庫,為信息資源的共享打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);第三,依托信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù),積極開展黨校圖書館系統(tǒng)間的信息資源共建共享工作,尤其是基層黨校圖書館,建立館際間的資源共享平臺(tái),可以將各自的優(yōu)質(zhì)館藏文獻(xiàn)資源進(jìn)行整合,通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)信息資源的互補(bǔ),進(jìn)而為讀者提供更為豐富的信息服務(wù)。
3新形勢(shì)下黨校圖書館服務(wù)創(chuàng)新策略
習(xí)近平總書記曾指出:“領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)。要愛讀書,讀好書,善讀書,使讀書成為改造思想,加強(qiáng)修養(yǎng)的重要途徑,使讀書成為凈化靈魂,培養(yǎng)高尚情操的手段。”黨校是培養(yǎng)黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的主陣地,黨校圖書館作為對(duì)黨校教學(xué)和科研服務(wù)的部門,其服務(wù)對(duì)象是具有較高的理論修養(yǎng)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部,以及具有較深文化底蘊(yùn)的黨校教師,讀者群體的特殊性,要求黨校圖書館在新形勢(shì)下必須要加強(qiáng)服務(wù)創(chuàng)新。
首先,根據(jù)特色館藏尋找突破口。這是圖書館搞好讀者服務(wù)最基本的策略,黨校圖書館的藏書一定要具有黨校特色,要根據(jù)黨校教學(xué)、科研及讀者的要求,建設(shè)具有黨校特色的藏書體系。必須把馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等經(jīng)典原著納入館藏重點(diǎn)。黨校與其他高校相比,其學(xué)科優(yōu)勢(shì)是黨建、黨史、政治、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)等。鑒于此,圖書館的館藏建設(shè)應(yīng)以此為依據(jù),沒有必要追求“大而全”的藏書結(jié)構(gòu),應(yīng)突出黨校特色,如此才能更有針對(duì)性的為讀者提供專項(xiàng)服務(wù)。
其次,面向教師提供跟蹤服務(wù)。黨校教師的教學(xué)實(shí)效性、針對(duì)性較強(qiáng),科研課題較多,對(duì)圖書館的服務(wù)也提出了較高要求。作為從事圖書情報(bào)工作的圖書館員,要為教師的教學(xué)科研做好資料文獻(xiàn)的前期提煉工作,要根據(jù)當(dāng)前熱點(diǎn)理論問題,以及各學(xué)科專業(yè)的動(dòng)向,進(jìn)行跟蹤調(diào)研,安排資深館員對(duì)學(xué)術(shù)問題資料進(jìn)行查找、分析、提取,將最新的學(xué)術(shù)熱點(diǎn)以及發(fā)展動(dòng)向提供給教師,盡量讓他們用最少的時(shí)間和精力,獲取最有價(jià)值的二次、三次文獻(xiàn)。
第三,面向?qū)W員提供針對(duì)服務(wù)。黨校的學(xué)員是黨政機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部,他們?cè)邳h校學(xué)習(xí)時(shí)間短,學(xué)習(xí)任務(wù)重,通過在黨校的短期理論學(xué)習(xí),要提高黨員干部在實(shí)際工作中的領(lǐng)導(dǎo)能力、決策水平,通過學(xué)習(xí)來解決工作中的疑難問題,圖書館開展具有針對(duì)性的特色服務(wù)具有事半功倍的效果。黨校圖書館應(yīng)根據(jù)黨校教學(xué)計(jì)劃安排,提前掌握、了解每期每班學(xué)員的行政級(jí)別以及閱讀服務(wù)需求,主動(dòng)配合教學(xué)計(jì)劃安排向不同班次的學(xué)員提供特色服務(wù),如針對(duì)廳局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班,要主動(dòng)為他們推薦《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)干部用人原則》、《怎樣提高理論修養(yǎng)》、《習(xí)近平談治國理政》、《三嚴(yán)三實(shí)教育》等,使他們通過學(xué)習(xí),真正提高自己的理論水平、政治覺悟、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
第四,面向讀物開展閱讀推廣活動(dòng)。在黨員干部中大力開展閱讀推廣活動(dòng),是提升黨員干部綜合素質(zhì)與黨性修養(yǎng)的重要舉措,黨校圖書館在此方面當(dāng)仁不讓。如中央黨校圖書館自2017年起成功開展了“跟著總書記讀好書”“跟著總書記讀經(jīng)典”等閱讀推廣活動(dòng);上海市委黨校開展的校園讀書月活動(dòng);貴州畢節(jié)市委黨校2015年以來舉辦的“書香校園·黨校悅讀沙龍”之《傳習(xí)錄》、《中國古彝最后的土司莊園》、《紅色家書》、《習(xí)近平的七年知青歲月》、《中國40年社會(huì)發(fā)展與變遷(1978-2018)》、《馬克思靠譜》、《習(xí)近平在正定》等系列讀書交流活動(dòng),在激勵(lì)、引導(dǎo)廣大教師、學(xué)員乃至社區(qū)居民主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)閱讀方面發(fā)揮了積極作用,為“倡導(dǎo)全民閱讀 建設(shè)書香社會(huì)”做出了很好的引領(lǐng)和示范,同時(shí)也為黨校服務(wù)創(chuàng)新作出了積極的探索。希望得到領(lǐng)導(dǎo)重視,在經(jīng)費(fèi)上給予保障,圖書館閱讀推廣能夠更好的拓展和延伸。
4結(jié)束語
黨校圖書館的功能與作用,歸根結(jié)底是服務(wù)于讀者及黨校的教學(xué)、科研工作。在新形勢(shì)下,黨校圖書館要滿足現(xiàn)代讀者的多元化服務(wù)需求,滿足黨校教學(xué)、科研工作的信息服務(wù)需求,必須要認(rèn)真審視當(dāng)前工作中存在的問題,勇于突破思想上、模式上的固有樊籬,以服務(wù)為核心,探索創(chuàng)新發(fā)展之路。
參考文獻(xiàn):
[1]張鵬,王錚.基于新型智庫建設(shè)的黨校圖書館轉(zhuǎn)型路徑研究[J].圖書館工作與研究,2018 (01):40-46.
[2]高芳.黨校圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)探究[J].圖書館工作與研究,2015 (09):46-48+65.
[3]陰江烽.大數(shù)據(jù)時(shí)代黨校圖書館數(shù)字化建設(shè)研究[J].學(xué)習(xí)論壇,2014,30 (07):64-67.
[4]朱滿良.關(guān)于黨校圖書館發(fā)展戰(zhàn)略的思考[J].圖書館理論與實(shí)踐,2013 (01):70-72.
[5]朱滿良.黨校圖書館的現(xiàn)代化發(fā)展[J].中共中央黨校學(xué)報(bào),2007 (05):108-112.
作者簡(jiǎn)介:史會(huì)榮(1965-)女,畢節(jié)市委黨校圖書館館長(zhǎng),副研究館員。