【摘要】聯覺來源于心理學領域，它是指各種感覺間的相互作用，音樂聯覺則是通過音樂旋律使人產生聯覺。舞蹈編導在舞蹈創(chuàng)作中常常會尋找創(chuàng)作靈感，其舞蹈創(chuàng)作靈感可能源于一滴水、一棵樹、一件事、一種味道、一句話或一個音符。音樂聯覺對舞蹈創(chuàng)作具有不可替代的作用。本文以歌曲《我愛你中國》為例，主要從音樂聯覺中的視聽聯覺、情感聯覺和意象聯覺三個方面，分析其對于舞蹈創(chuàng)作的作用及影響，建立二者之間的聯系。

【關鍵詞】音樂聯覺;舞蹈創(chuàng)作;建構

【中圖分類號】J613.6? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A

聯覺在心理學中被定義為“從一種感覺引起另一種感覺的心理活動”，它往往不需要以語義網的連接關系為中介而直接發(fā)生在感覺層次上。聯覺這一現象在社會中本身就是廣泛存在的，視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺則是人類開展認識活動并引發(fā)聯覺的工具，是人們產生聯覺的必要媒介。音樂聯覺是通過人類聽覺在聽到的音樂旋律中產生聯覺，在視聽聯覺中引發(fā)出情感聯覺、意象聯覺，三者相互作用、相互影響，音樂聯覺是舞蹈編導產生靈感來源的有效途徑之一，從而有利于舞蹈故事情節(jié)的編寫、舞蹈動作的編排、舞蹈語匯中情感的抒發(fā)、舞蹈道具的選擇及動作節(jié)奏的確定。

一、音樂聯覺對舞蹈創(chuàng)作的影響

音樂聯覺主要分為視聽聯覺、情感聯覺和意象聯覺，三者相互作用，相互影響并分別對舞蹈創(chuàng)編產生不可替代的重要影響。下面將分別從視聽聯覺、情感聯覺和意象聯覺三個方面，具體探討舞蹈編導在進行舞蹈創(chuàng)作時對其產生的作用和影響，探討其中的意義與價值。

（一）音樂聯覺中視聽聯覺對舞蹈創(chuàng)作的影響

視聽聯覺是指運用聲音與視覺形象的類比關系，即運用人視聽感覺之間的通感所引起的聯想。也就是說，人從視覺中可以得到聽覺感受，從聽覺中也可以得到視覺感受。從音樂聯覺到舞蹈創(chuàng)作則更多地表現后者，即從聽覺感受到視覺感受。例如我們可以將音樂中的節(jié)奏與速度、時間變化率、緊張度、音高、強弱和視聽感受到的速度、強弱、質量輕重、力量或能量大小、形狀大小、運動或變化程度的節(jié)奏等進行對應，則可以將他們轉化為舞蹈動作中的輕重緩急和快慢對比。

舞蹈與音樂是緊密聯系，不可分割的。舞蹈編導在進行舞蹈創(chuàng)作時，通常會先確定音樂旋律，通過視聽聯覺感受音樂的節(jié)奏強弱、音色音高，哪里舒緩哪里急促，從而創(chuàng)作出與音樂旋律相符合的舞蹈情境、語匯、動作節(jié)奏等。

（二）音樂聯覺中情感聯覺對舞蹈創(chuàng)作的影響

音樂中的情感聯覺對舞蹈創(chuàng)作具有重要作用和影響，音樂旋律可以激發(fā)人們一系列的情感活動，例如緊張程度、興奮程度、強度等。不同的音樂旋律可以使人產生不同的情緒體驗，這就是“音樂情感聯覺功能”。在音樂中，通過敘事、描寫和抒情的方式傳遞給聽眾們不一樣的體驗與感受，這種在特定的旋律中激發(fā)人的情感聯覺的活動，可以在音樂審美的過程中與聽眾引發(fā)內心深處情感的共鳴，最終達到共情。

在音樂中通過旋律產生與聽者的共鳴，并引發(fā)出共情。舞蹈編導正是通過這一點，使音樂音符通過視覺直觀感受到達受眾群體心底。舞蹈編導在情感聯覺中通常容易創(chuàng)編出敘事性舞蹈和抒情性舞蹈。

（三）音樂聯覺中意象聯覺對舞蹈創(chuàng)作的影響

當音樂的旋律作用于人的聽覺的時候，最先產生反應的是主體的聽覺反應，但是，由于聯覺心理活動規(guī)律的影響，每個人所受到的生活經驗、意識、教育等就會不同，也會給人產生不一樣的聽覺感受和體驗，從而使音樂的理解變得更加豐富和形象化。

舞蹈編導通過音樂中的歌詞是描述親情、友情、愛情還是國家、社會、家鄉(xiāng)，都會產生不同的舞蹈語匯、語境、動作、節(jié)奏。在燈光舞美的運用中也會運用不同的道具，如古裝時的旗袍、古扇，革命時的紅領巾、黨旗、鮮血、紅軍帽，親情的圍巾、手套等，通過音樂傳達給舞蹈編導不同的聯覺想象，達到不同的舞蹈效果。例如，革命戰(zhàn)爭題材舞蹈《八女投江》通過意象聯覺，使編導對原景重現，通過音樂的舒緩和熱烈的場面，將舞蹈作品《八女投江》編創(chuàng)得既熱血又感人。

二、以歌曲《我愛你中國》為例分析音樂聯覺與舞蹈創(chuàng)作的構建

1980年，電影《海外赤子》上映，主要講述的是海外歸僑的命運，歌曲《我愛你中國》是該影片的主題曲。這首歌曲用最質樸的語言和情感，傳遞出海內外兒女們對祖國無限熱愛和深深的眷戀之情，副歌部分更是將愛國情感渲染得淋漓盡致，作品主題鮮明，詞曲優(yōu)美，它成為了我國家喻戶曉的經典之作。本文以歌曲《我愛你中國》為例，分析音樂聯覺與舞蹈創(chuàng)作的構建，具體從音樂聯覺的視聽聯覺、情感聯覺和意象聯覺三個方面進行具體分析探討。

（一）歌曲《我愛你中國》通過視聽聯覺進行舞蹈創(chuàng)作

歌曲《我愛你中國》的旋律有舒緩有急促，有柔情、有剛健。因此，舞蹈編導在《我愛你中國》舞蹈編創(chuàng)時，應具體分析旋律、節(jié)奏帶給人們的不同感受，在舒緩柔情的旋律中，舞蹈動作的編排應舒緩且具有延伸感，動作多為長線條，流動路線多為定點、直線、或S形曲線;在剛健、慷慨激昂的旋律中，舞蹈動作的編排的應具有質感、干脆和爆發(fā)力。

（二）歌曲《我愛你中國》通過情感聯覺進行舞蹈創(chuàng)作

歌曲《我愛你中國》的歌詞淳樸卻句句激發(fā)中華兒女的愛國情感。詞作者從幼小的春天秧苗到秋天的碩果累累，從青松的堅韌氣質到紅梅不畏嚴寒的品格，描繪出我國大好河山的壯麗景象。舞蹈編導在創(chuàng)作舞蹈作品《我愛你中國》時，舞蹈表情應當是充滿希望和喜愛之情的，通過對歌詞的理解產生共鳴并引發(fā)共情，舞蹈動作應是舒展、大方、文雅又得體的，在舞蹈中可通過情景演繹及相關道具的運用使舞蹈表演更加形象生動具體，例如五星紅旗、紅色長綢、紅扇子、紅顏色傘等。

（三）歌曲《我愛你中國》通過意象聯覺進行舞蹈創(chuàng)作

歌曲《我愛你中國》在歌唱家葉佩英的傳情演唱下，一幅又一幅動人的畫面浮現于眼前：南海的碧波萬頃，北國的白雪飄飄，高山聳立，群山巍峨，以及小河的緩緩流淌，使人為之魂牽夢索、慷慨激昂。在歌曲最后，唱出了海內外兒女共同的期盼，將青春奉獻給自己偉大的母親——親愛的祖國，勾勒出一幅我國錦繡河山的美好畫卷。通過歌曲的旋律及歌唱家的演唱，舞蹈編導在創(chuàng)作舞蹈作品《我愛你中國》時，可以通過道具的運用使舞蹈作品展現得更加生動、具體、易于理解。例如，紅旗、中國各民族的服裝、頭飾以及灑落的白雪;在燈光中小河流淌可采用藍色燈光，碩果累累可采用金黃色燈光，歌曲的副歌部分可采用紅色燈光，達到烘托氣氛和渲染主題的作用，豐富了舞蹈本身的表演效果，使感情更加生動、有感染力。

三、結語

音樂聯覺是音樂審美中的重要心理過程。視聽聯覺、情感聯覺和意向聯覺這三個功能間是相輔相成、相互交織、相互作用、相互影響的。舞蹈編導通過對歌曲旋律和情緒的細膩把控，并通過音樂聯覺中的視聽聯覺、情感聯覺和意向聯覺觸發(fā)舞蹈創(chuàng)作靈感，將聽覺感受轉化為視覺感受進行創(chuàng)編，這對舞蹈編導的創(chuàng)作是積極且有意義的，給受眾群體以不一樣的體驗。舞蹈將聽覺與視覺相統一，呈現出一場視聽的饕餮盛宴。

參考文獻

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作者簡介：楊文佳，陜西省渭南市，研究方向：舞蹈教學理論與實踐研究。