周宇

摘 ?要：乒乓球運(yùn)動(dòng)在我國已然成為最強(qiáng)運(yùn)動(dòng)之一，廣受大眾喜愛，大多高校都開展了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的教學(xué)，教育部認(rèn)為乒乓球運(yùn)動(dòng)有利于提高學(xué)生的反應(yīng)能力和觀察能力，鍛煉身體素質(zhì)，還可以發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)有天賦的學(xué)子。信息化的技術(shù)帶來了更高端的教學(xué)方式，具有激發(fā)學(xué)生興趣等諸多優(yōu)勢其本文將就多媒體技術(shù)在乒乓球教學(xué)中的運(yùn)用加以分析。

關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù) ?乒乓教學(xué) ?高校體育

中圖分類號(hào)：G846 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2019）07（b）-0059-02

我國作為乒乓強(qiáng)國，該項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練方式已經(jīng)廣泛普及，伴隨著乒乓球的競爭愈演愈烈，教學(xué)需求也逐漸增多，傳統(tǒng)的方式已不能滿足學(xué)生的需求，所以多媒體逐漸出現(xiàn)在各個(gè)課堂上，利用先進(jìn)的電子設(shè)備生動(dòng)的給學(xué)生演示動(dòng)作要領(lǐng)，緩解課堂上的枯燥，豐富教學(xué)內(nèi)容，詳細(xì)分解教學(xué)要點(diǎn)，積極提高課堂效率。

1 ?多媒體技術(shù)對(duì)乒乓球教學(xué)的重要性

許多高校為適應(yīng)潮流和國情都開展了乒乓球體育項(xiàng)目，其目的除了為國家發(fā)現(xiàn)更好的運(yùn)動(dòng)健才外，主要是幫助學(xué)生多鍛煉身體實(shí)現(xiàn)綜合發(fā)展，但教育條件的局限性和教師自身的因素導(dǎo)致無法精準(zhǔn)的教授學(xué)生每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)和技巧，一些難度的技巧訓(xùn)練是大部分老師沒法完整的去展示的，且單靠口述和教材完全沒辦法深刻理解，并且學(xué)生眾多，教師不可能兼顧到每一個(gè)人，課時(shí)也不夠，這樣導(dǎo)致的后果就是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣下降，教學(xué)水平難以提高。

因此隨著信息化時(shí)代的發(fā)展，多媒體也逐漸運(yùn)用到課堂教學(xué)上來，我國乒乓球經(jīng)過這么多年的發(fā)展，一代又一代的血和汗奠定了我國現(xiàn)在的輝煌，其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)給教學(xué)提供了非常大的幫助，利用多媒體技術(shù)可以在課堂上隨時(shí)觀看賽場上的視頻，看那些專業(yè)選手如何發(fā)球、接球，如何反殺，這些肉眼觀察很快的速度都可以通過視頻設(shè)備進(jìn)行降速、放大的去觀察和研究，教師也可以更輕松的講解每個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)，實(shí)踐加理論一直是教學(xué)最好的方式。再有利用多媒體可以激發(fā)學(xué)生對(duì)乒乓球的熱愛，在看了多屆冠軍奪冠的喜悅和震撼，讓學(xué)生從中體會(huì)到為國爭光是多么的榮耀，在看運(yùn)動(dòng)員一日復(fù)一日的艱苦訓(xùn)練時(shí)也明白想要達(dá)到成功是需要付出多少辛苦，老師在課堂上說再多都沒法讓學(xué)生切身體會(huì)到這種感覺，所以多媒體教學(xué)不僅可以讓學(xué)生更清楚的觀察到練習(xí)乒乓球的動(dòng)作要領(lǐng)，還學(xué)習(xí)到運(yùn)動(dòng)員身上吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。

2 ?多媒體技術(shù)在乒乓球教學(xué)中的應(yīng)用

多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用為沉悶的課堂添加了一些色彩和聲音，通過圖片、視頻等為學(xué)生提供豐富的教學(xué)內(nèi)容，還利用軟件將聲音、視頻分解，慢動(dòng)作回放等方式幫助學(xué)生更仔細(xì)且專業(yè)的觀察動(dòng)作技巧，不僅活躍課堂氛圍，還提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和教師的教學(xué)水平。

2.1 促進(jìn)教學(xué)直觀化，突出教學(xué)重難點(diǎn)

傳統(tǒng)的教學(xué)難點(diǎn)就是一些動(dòng)作技巧，老師做的可能不是很準(zhǔn)確，對(duì)一些難度高的動(dòng)作做的不到位，再加上老師占據(jù)主導(dǎo)地位，填鴨式的教學(xué)方式讓學(xué)生無法領(lǐng)會(huì)其中關(guān)鍵，只是機(jī)械的模仿教師的動(dòng)作，雖掌握一些動(dòng)作基礎(chǔ)，但不得要領(lǐng)，無法真正的掌握技巧。利用多媒體課件就能更加直觀向?qū)W生講解動(dòng)作、方位技巧等細(xì)節(jié)。動(dòng)作細(xì)節(jié)是學(xué)習(xí)乒乓球的關(guān)鍵，教師不可能像家長手把手教導(dǎo)小孩子走路那樣教學(xué)生，也沒有那么多時(shí)間和精力去實(shí)現(xiàn)一對(duì)一教學(xué)，所以想要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、細(xì)節(jié)，就可以利用多媒體視頻去觀察專業(yè)選手是如何發(fā)球，手法如何，利用慢放以及大屏幕的方便，讓課堂上的學(xué)生都可以直觀且清楚的看到手勢動(dòng)作，針對(duì)難點(diǎn)和要點(diǎn)都可以通過設(shè)備進(jìn)行清晰的示范，哪些需要發(fā)力，哪些需要扣壓等技巧都可以在教育理論時(shí)有相關(guān)視頻進(jìn)行展示，更加方便且有效。在實(shí)踐前讓學(xué)生學(xué)著視頻上的動(dòng)作模仿，教師從中提點(diǎn)學(xué)生要注意易出錯(cuò)的地方，這樣在實(shí)踐過程中效率就會(huì)更快，教師有充足的時(shí)間根據(jù)每個(gè)人的動(dòng)作進(jìn)行提點(diǎn)，也針對(duì)不同錯(cuò)誤進(jìn)行了總結(jié)，讓大家吸取經(jīng)驗(yàn)，之后可以將其中部分同學(xué)的練習(xí)視頻錄下來和專業(yè)的對(duì)比，就可以發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)在哪，忽視了哪些關(guān)鍵，借助多媒體讓學(xué)生熟練的掌握技術(shù)要領(lǐng)。

這樣的操作讓是一些難以講解的動(dòng)作變的簡單，利用多媒體技術(shù)分解動(dòng)作，放慢細(xì)節(jié)，許多動(dòng)作都可以很好的分析并模仿，據(jù)數(shù)據(jù)顯示，利用聽覺和視覺的雙重教學(xué)方法比單靠聽覺學(xué)習(xí)的效率提高了50%，所以在教授難度系數(shù)較高的動(dòng)作時(shí)可以采取多媒體幫助，減少教師的體力消耗，也方便學(xué)生的近距離觀察。例如乒乓球難度系數(shù)很高的弧圈球，打出這種球要求的力度和手勢都不簡單，教師無法直接的演示出來，所以利用慢放將動(dòng)作分解、簡化，便于學(xué)生直觀的體會(huì)和學(xué)習(xí)，降低教學(xué)難度也提高教學(xué)質(zhì)量。

2.2 圖文并茂展示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)體育理論和技巧是十分枯燥的，常見的現(xiàn)象就是教師在講臺(tái)上侃侃而談，學(xué)生在下面昏昏欲睡，長期下來學(xué)生不但沒有學(xué)會(huì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，還會(huì)產(chǎn)生厭惡心理，不利于教學(xué)的展開。所以想要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的興趣，多媒體的加入是必不可少的，利用新奇的事物來調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心，集中注意力，之后再利用技術(shù)向?qū)W生展示各式各樣的乒乓球比賽視頻，尤其是國際比賽，觀察到我國運(yùn)動(dòng)員在賽場上的英姿颯爽，那奪冠的歡呼和喜悅足以震動(dòng)人心，這是榜樣的影響，他們的勵(lì)志和輝煌激勵(lì)著學(xué)生，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。利用多媒體的圖片和視頻來進(jìn)行動(dòng)作教學(xué)，豐富學(xué)生的感官，給予視覺上的沖擊，從而強(qiáng)化學(xué)生的神經(jīng)系統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生一種腎上腺素，讓學(xué)生保持情緒高漲，持續(xù)產(chǎn)生對(duì)乒乓球的興奮感，從而提高課堂效率和教學(xué)水平。

2.3 觀看高水準(zhǔn)比賽，促進(jìn)學(xué)生應(yīng)戰(zhàn)能力的提升

乒乓球運(yùn)動(dòng)看似簡單的一來一回，其中涉及的動(dòng)作是相當(dāng)考驗(yàn)學(xué)生的靈活性和反應(yīng)能力的，不是單憑技巧取勝的項(xiàng)目，其對(duì)戰(zhàn)術(shù)也有著較高的要求，畢竟在比賽時(shí)雙方對(duì)手的水平不存在誰高誰低，如何獲勝就看誰反應(yīng)敏捷，戰(zhàn)術(shù)熟練了。進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)后，在學(xué)生熟悉簡單的對(duì)打規(guī)則后還需要進(jìn)一步深化學(xué)生的理解和觀察，觀看一些高水平的比賽視頻，在關(guān)鍵動(dòng)作時(shí)采取慢放操作，反復(fù)觀看，鞏固記憶從而更好的運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)去，讓學(xué)生更清楚的看到難度動(dòng)作的技巧要領(lǐng)，隨著講解讓學(xué)生觀察整體比賽過程，乒乓球很考驗(yàn)選手的反應(yīng)能力，賽場上千變?nèi)f化，對(duì)手發(fā)球角度刁鉆難控，如何提前洞悉對(duì)手的發(fā)球軌道和采用手段，除了多加練習(xí)外，還需要提高自己面對(duì)賽場的反應(yīng)能力，這些不是一朝一夕能練出來的，所以利用多媒體多看視頻，看看經(jīng)驗(yàn)老到的運(yùn)動(dòng)員是如何實(shí)戰(zhàn)，通過視頻讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺陷，鍛煉自己的反應(yīng)能力和沉著對(duì)應(yīng)的能力，也算是間接積累學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作和心態(tài)，培養(yǎng)強(qiáng)大抗壓能力和心理素質(zhì)，也提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)水平。

3 ?結(jié)語

綜上所述，在充分認(rèn)識(shí)到多媒體對(duì)乒乓球教學(xué)的重要性和優(yōu)勢，為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，各高校應(yīng)積極展開多媒體教學(xué)，縮短教授時(shí)間，增加實(shí)踐機(jī)會(huì)，豐富學(xué)生的課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)乒乓球的熱愛，從而更好的達(dá)到訓(xùn)練目的，既鍛煉了學(xué)生的綜合能力也提高了課堂效率。

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