王瑞

摘 ?要：鄭州二中近十年來為實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)全面而有個(gè)性的創(chuàng)新人才”的育人目標(biāo)和“健康、博愛、有為”的學(xué)生形象，把校園足球作為學(xué)校深入落實(shí)“健康第一”教育理念的重要支撐。在全校開設(shè)足球課程以及堅(jiān)持開展班級(jí)足球聯(lián)賽的基礎(chǔ)上，創(chuàng)辦足球?qū)嶒?yàn)班，探索校園足球發(fā)展的新模式，積極開展國際交流活動(dòng)，在國內(nèi)足球賽事中取得優(yōu)異成績，同時(shí)為足球特色學(xué)生開辟了高考升學(xué)的新路徑。

關(guān)鍵詞：健康第一;普及;提升;創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G633.96 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? 文章編號(hào)：1005-2410（2019）07-0016-02

學(xué)校具有重視足球普及和發(fā)展的優(yōu)秀傳統(tǒng)，一直是全國足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和省傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，2014年被批準(zhǔn)為全國青少年校園足球特色學(xué)校。近年來，在省市教育局和體育局的引領(lǐng)下，在各項(xiàng)校園足球利好政策的扶持下，鄭州二中校園足球取得了長足的進(jìn)步與發(fā)展，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

一、以校園足球?yàn)橹危龠M(jìn)“健康第一”教育理念落到實(shí)處

2015年《中國足球改革總體方案》出爐，足球已經(jīng)上升為國家戰(zhàn)略，青少年足球、校園足球更是得到了前所未有的關(guān)注和支持。

全國教育大會(huì)強(qiáng)調(diào)“要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”。《中國教育現(xiàn)代化2035》同樣強(qiáng)調(diào)“增強(qiáng)綜合素質(zhì)，樹立健康第一的教育理念，全面強(qiáng)化學(xué)校體育工作”。

河南省、鄭州市強(qiáng)力推進(jìn)校園足球發(fā)展的方案、意見相繼出臺(tái)。作為一所歷史悠久的校園足球特色學(xué)校，鄭州二中不僅把貫徹國家意志、大力推進(jìn)校園足球發(fā)展當(dāng)成了自己義不容辭的責(zé)任，更把校園足球作為學(xué)校深入落實(shí)“健康第一”教育理念的重要支撐。

近年來，學(xué)校為落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，確立了“培養(yǎng)全面而有個(gè)性的創(chuàng)新人才”的育人目標(biāo)和“健康、博愛、有為”的學(xué)生形象。大力推進(jìn)校園足球等體育項(xiàng)目的發(fā)展，把“健康第一”的教育理念落到實(shí)處。通過推廣普及足球這項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)讓學(xué)生在精彩、激烈、刺激的運(yùn)動(dòng)中得到身體、大腦等方面的有效鍛煉和發(fā)育，提高他們的決策能力、行動(dòng)能力、抗挫能力、心理與體力的協(xié)調(diào)能力，強(qiáng)化集體精神、集體榮譽(yù)感。

二、提供組織和物質(zhì)保障，提高普及性和參與度

（一）成立足球管理中心

學(xué)校成立了以校長為組長的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組;成立學(xué)校足球管理中心，并將該中心的負(fù)責(zé)人陳斌納入學(xué)校的骨干崗位統(tǒng)一管理。

為保障學(xué)生在訓(xùn)練之外的學(xué)業(yè)不受影響，學(xué)校成立了足球教研組，由高中、初中校區(qū)的教學(xué)副校長擔(dān)任教研組長，中層領(lǐng)導(dǎo)和足球?qū)嶒?yàn)班班主任、任課教師為成員，按照要求，堅(jiān)持雙周教研，確定訓(xùn)練計(jì)劃，明確學(xué)業(yè)進(jìn)度和評(píng)價(jià)任務(wù)。

學(xué)校為了保證校園足球工作扎實(shí)、有效、持續(xù)地開展，對(duì)于從事校園足球工作的教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升、績效考核等制度上進(jìn)行了傾斜。

（二）讓更多的孩子熱愛足球，喜歡足球運(yùn)動(dòng)

學(xué)校在保證體育課時(shí)的基礎(chǔ)上，為了普及、強(qiáng)化足球項(xiàng)目，對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行了調(diào)整，每周至少保證一節(jié)足球課，并就如何上好足球課組織體育教師進(jìn)行了深入的探討和研究。在課堂體驗(yàn)的同時(shí)，學(xué)校也支持和鼓勵(lì)學(xué)生組建不同方向的足球類社團(tuán)，將足球比賽、足球解說等相關(guān)內(nèi)容引入其中，由專門的足球教練作為技術(shù)指導(dǎo)，通過課堂之外各種活動(dòng)的延展和體驗(yàn)，讓學(xué)生對(duì)足球有了更為全面和直觀的認(rèn)識(shí)。

學(xué)校有35年舉辦班級(jí)足球聯(lián)賽的歷史。如今，班級(jí)聯(lián)賽不僅有男生聯(lián)賽，而且還有女生聯(lián)賽。從班級(jí)聯(lián)賽到年級(jí)比賽，再到年級(jí)冠軍分別參加初中部、高中部決賽，在逐層推進(jìn)中，吸引了更多學(xué)生的參與。同時(shí)，圍繞賽事，學(xué)校各個(gè)職能部門有效配合，組織形式多樣的普及足球知識(shí)的活動(dòng)。比如制作球隊(duì)海報(bào)、評(píng)選最佳運(yùn)動(dòng)員、舉行足球知識(shí)競賽等。

（三）精用專項(xiàng)資金，改善訓(xùn)練比賽條件

作為一所足球特色學(xué)校，對(duì)于上級(jí)部門撥付的專項(xiàng)資金，學(xué)校精打細(xì)算，使之能夠真正用到“刀刃”上，真正發(fā)揮出效能。

三、創(chuàng)辦足球?qū)嶒?yàn)班，探索校園足球發(fā)展新模式

（一）創(chuàng)辦足球?qū)嶒?yàn)班

2017年經(jīng)上級(jí)部門批準(zhǔn)，學(xué)校開始分別在初、高中各招收一個(gè)足球?qū)嶒?yàn)班。初中足球?qū)嶒?yàn)班面向全市招生，高中足球?qū)嶒?yàn)班面向全省招生。足球?qū)嶒?yàn)班的學(xué)生均通過專業(yè)測(cè)試和文化課測(cè)試錄取，學(xué)生都具備較高的足球技能和潛能，這為校園足球的長足發(fā)展奠定了充足的人才基礎(chǔ)。截至目前，校代表隊(duì)共近200人，高中分成兩個(gè)隊(duì)，初中共5支隊(duì)伍。

（二）周密安排訓(xùn)練日程，保證日常訓(xùn)練質(zhì)量

為保證學(xué)生日常訓(xùn)練的質(zhì)量，學(xué)校根據(jù)實(shí)驗(yàn)班訓(xùn)練的實(shí)際需求，調(diào)整課表，七年級(jí)實(shí)驗(yàn)班上午訓(xùn)練，八、九年級(jí)實(shí)驗(yàn)班下午訓(xùn)練，兩個(gè)校區(qū)同時(shí)使用球場，學(xué)校每天安排大巴進(jìn)行接送。初中一、二隊(duì)和高中一、二隊(duì)下午分別在各自場地進(jìn)行訓(xùn)練，最晚要到21點(diǎn)結(jié)束，風(fēng)雨無阻的高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的訓(xùn)練保證了校園足球高水平的競技實(shí)力。

每年年初，足球管理中心都會(huì)制定針對(duì)各個(gè)球隊(duì)的全年訓(xùn)練、比賽規(guī)劃。日常教學(xué)中，確保每一個(gè)階段的訓(xùn)練都有所成效。寒暑假、節(jié)假日，校足球隊(duì)的訓(xùn)練從來沒有間斷過。連續(xù)多年在春節(jié)期間，組織隊(duì)員赴廣西北海足球訓(xùn)練基地進(jìn)行訓(xùn)練和比賽。

（三）比賽貫穿全年，切磋交流獲得提升

足球發(fā)展已經(jīng)上升為國家戰(zhàn)略，國家把發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)作為增強(qiáng)人民體質(zhì)、提高健康水平的重要舉措，隨之而來的是雨后春筍般的足球賽事，青少年足球賽事更是大大增多，這為各個(gè)球隊(duì)提供了許多切磋、交流的機(jī)會(huì)。在繁多的賽事中，學(xué)校精選含金量較高的比賽積極參加，在貫穿全年的賽事中，球隊(duì)在實(shí)戰(zhàn)中不斷與高手過招，接觸不同的戰(zhàn)術(shù)，尋找自身的差距，不斷提升球員和球隊(duì)的競技水平。

（四）解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，隊(duì)員實(shí)現(xiàn)“三好”

學(xué)校在提升足球訓(xùn)練水平和比賽成績的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和身心發(fā)展。一是成立專門的足球班教研組，采取雙周教研制度。對(duì)教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，在學(xué)期訓(xùn)練、比賽的基礎(chǔ)上進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)整，確保學(xué)生的課業(yè)不受訓(xùn)練和比賽的影響。二是合理編排課表。足球?qū)嶒?yàn)班的課表根據(jù)學(xué)生的訓(xùn)練時(shí)間進(jìn)行必要的調(diào)整，既保證訓(xùn)練，又保證教學(xué)質(zhì)量。三是配備優(yōu)秀任課教師。選配有著豐富經(jīng)驗(yàn)的教師作為足球?qū)嶒?yàn)班的任課教師，同時(shí)，在學(xué)生外出比賽、集訓(xùn)時(shí)，始終有科任教師跟隨，確保完成學(xué)業(yè)任務(wù)。四是保證營養(yǎng)健康。每月召開專題會(huì)，由足球教練、營養(yǎng)專家、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、后勤服務(wù)負(fù)責(zé)人等共同研究餐標(biāo)，學(xué)校餐廳專門配餐，保證孩子們的營養(yǎng)補(bǔ)給，確保學(xué)生健康成長。五是為住校的足球?qū)嶒?yàn)班學(xué)生提供專門的宿舍，配備有洗澡間和烘干洗衣機(jī)，盡可能為學(xué)生的訓(xùn)練、生活提供好的條件。

目前，種種舉措已初見成效，足球?qū)嶒?yàn)班的學(xué)生不僅運(yùn)動(dòng)成績突出，而且學(xué)業(yè)成績優(yōu)異。足球隊(duì)隊(duì)員普遍表現(xiàn)為人品好、學(xué)習(xí)好、踢球好。

四、加強(qiáng)師資建設(shè)，重視國際交流

（一）不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍

近年來，學(xué)校通過校內(nèi)選拔、引進(jìn)優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生、聘請(qǐng)校外優(yōu)秀教練的方式形成了由12人組成的教練團(tuán)隊(duì)。其中，有負(fù)責(zé)球隊(duì)整體訓(xùn)練、比賽的教練，也有強(qiáng)化球隊(duì)、隊(duì)員單項(xiàng)技能的專項(xiàng)教練。省校足辦和市校足辦向?qū)W校提供了全國青少年校園足球外籍教師的支持項(xiàng)目，學(xué)?，F(xiàn)聘請(qǐng)一名塞爾維亞籍教練來學(xué)校指導(dǎo)足球訓(xùn)練和教學(xué)。目前，學(xué)校校園足球教練老中青搭配合理，中外籍教練配合默契，教練中擁有亞足聯(lián)職業(yè)級(jí)、A級(jí)、B級(jí)各一名，C級(jí)四名，D級(jí)五名。

支持教師赴世界足球發(fā)達(dá)國家、地區(qū)取經(jīng)。2016年，孟帥老師參加2016年度中國校園足球教練員赴法留學(xué)項(xiàng)目，在法國里昂大學(xué)學(xué)習(xí)了三個(gè)月的理論課程和實(shí)踐課程;2017年，陳斌老師參加2017年度中國校園足球教練員赴英留學(xué)項(xiàng)目，在英國伯恩茅斯大學(xué)學(xué)習(xí)三個(gè)月的理論課程和實(shí)踐課程。

陳斌現(xiàn)任鄭州二中足球隊(duì)總教練、足球管理中心主任，擔(dān)任河南省校足辦講師、鄭州市校足辦專家委員會(huì)成員，具有亞足聯(lián)C級(jí)教練員、足球國家一級(jí)裁判員資格。2019年，陳斌老師被評(píng)為鄭州市最美教師，正在參加河南省最美教師的評(píng)選。在陳斌老師的帶領(lǐng)下，整個(gè)教練團(tuán)隊(duì)成員責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)于校園足球事業(yè)堅(jiān)定執(zhí)著，工作中兢兢業(yè)業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，具有較強(qiáng)的、持久的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。穩(wěn)定、高水平的教練團(tuán)隊(duì)，為校園足球的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障。

（二）在國際交流中取長補(bǔ)短、開闊視野

為學(xué)生創(chuàng)造國際交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。2016年9月，學(xué)校初中足球隊(duì)14名隊(duì)員赴意大利博坦察市進(jìn)行足球參觀交流活動(dòng);2016年11月，組織隊(duì)員參加“一帶一路”中國·鄭州青少年校園足球文化交流暨國際足球邀請(qǐng)賽，并獲冠軍;2017年12月，舉辦“鴻雁杯”校園足球國際邀請(qǐng)賽，奪得亞軍，并與韓國永登浦工業(yè)高等學(xué)校就足球達(dá)成友好學(xué)校交流協(xié)議;2018年9月底赴韓國參加交流比賽。

五、整合學(xué)科資源，拓展校園足球文化

以足球活動(dòng)作為載體，確定好整合的主題，將不同的學(xué)科資源進(jìn)行整合。學(xué)校一年一度的足球節(jié)活動(dòng)充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。學(xué)校今年確定的主題是“‘一帶一路視域下的足球發(fā)展”，圍繞這個(gè)主題，語文組設(shè)計(jì)了“我與足球的故事”征文比賽;英語組結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)了情景劇展演;政治組為孩子們準(zhǔn)備了“一帶一路”國家的政策宣講;歷史組通過設(shè)計(jì)手抄報(bào)，讓孩子們了解足球和“一帶一路”國家的發(fā)展關(guān)系，歷史老師黃婷婷的專題講座《家國情懷下的“一帶一路”與足球發(fā)展》將“一帶一路”的歷史發(fā)展與足球有機(jī)地聯(lián)系到了一起;地理組將區(qū)域地理知識(shí)與足球運(yùn)動(dòng)融合在一起，組織了全員參與的知識(shí)競賽;美術(shù)組實(shí)施的班徽、班旗設(shè)計(jì)，也為不擅長足球運(yùn)動(dòng)的孩子提供了表達(dá)的機(jī)會(huì)。

六、探索取得實(shí)效，成績獲得肯定

2018年1月，球隊(duì)獲得2017中國足球?qū)W校杯男子U15比賽冠軍。2019年足球隊(duì)已經(jīng)先后獲得鄭州大學(xué)第一屆“賀歲杯”足球邀請(qǐng)賽冠軍，全國第二屆青年運(yùn)動(dòng)會(huì)男子足球U15組冠軍、U16組亞軍，鄭州市“市長杯”初中男子超級(jí)組排位賽冠軍、高中超級(jí)組排位賽亞軍。

近年來，多名隊(duì)員被引進(jìn)到河南建業(yè)、山東魯能等中超俱樂部;數(shù)十名隊(duì)員通過特招被清華、同濟(jì)、四川大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)等知名高校錄取;2019屆隊(duì)員彭濤入圍北大擬錄取名單。