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摘 要：父親在家庭教育中的缺失有其主客觀原因。實際上，父親在家庭教育中的優(yōu)勢比較明顯，應(yīng)樹立先進的教育理念，重要的是在家庭教育中要有所作為。

關(guān)鍵詞：父親;家庭教育;優(yōu)勢角色;教育理念;育人作為

一、在家庭教育中嚴重缺失

（一）現(xiàn)象與后果

國內(nèi)一項調(diào)查表明，母親在家庭教育中獨立承擔(dān)的占六成，父母共同承擔(dān)的占一成，父親起主導(dǎo)作用的不到一成半。造成的后果是：在家庭教育中，母親按自己的方式嚴厲教育子女，父親因沒有發(fā)言權(quán)而變得慈祥，就會出現(xiàn)“嚴母慈父”的格局。這會使孩子的心靈發(fā)生扭曲、偏離正常的發(fā)展軌道，長此以往，將不利于孩子的成長。

（二）主客觀原因

客觀上，主要與“男主外女主內(nèi)”的傳統(tǒng)觀念有關(guān)，即男人在外打拼事業(yè)，女人在家“相夫教子”，多數(shù)父親工作太忙、壓力太大、回家倍感勞累，無時間、精力管教孩子，或管教不得法，缺少耐心，態(tài)度粗暴，甚至形成情緒對立，不得已而放棄管教。主觀上，一是教育意識不到位，反正有人管就行，不必多操空心;二是責(zé)任意識不太強，自己落得清閑自在，孩子任其自由發(fā)展。

二、在家庭教育中的優(yōu)勢角色分析

在家庭教育中，父親自有其男性的特點和風(fēng)格來教育、影響子女，其表現(xiàn)有如下四點。

（一）粗曠與宏觀

男性在心理特征上總體比女性粗曠。女性則比較細膩，能發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步與差池，但是男性常常能將復(fù)雜的問題簡化，能從戰(zhàn)略上思考問題，往往站得高看得遠，把握大方向的能力強。如果粗細結(jié)合，孩子這棵“樹苗”就會長得主干挺拔，同時枝繁葉茂。

（二）膽識與創(chuàng)新

男性一般膽大，家庭教育中有利于培養(yǎng)孩子的探求欲與好奇心;女性相對膽小，能保證完成學(xué)習(xí)任務(wù)，顯得比較保險安全。男性活動范圍大、內(nèi)容多，可讓孩子接觸更廣闊的外部環(huán)境;女性更傾向于觀察細節(jié)，對培養(yǎng)孩子觀察能力、心境體驗更加豐富。實際上，父母可以取長補短，相得益彰。

（三）嚴格和寬容

作為父親，一般較嚴格，同時又胸懷寬廣，寬容錯誤。這樣可創(chuàng)造出寬松的家庭環(huán)境，營造出輕松和諧氛圍，大家專注而快樂地學(xué)習(xí)與生活。在這種環(huán)境里能培養(yǎng)出心胸寬廣、做事豁達的孩子。

（四）剛毅和堅韌

人的一生會經(jīng)歷很多坎坷，能否勇敢地去面對，是人生成長的必修課。它由父性文化的剛毅來傳承。家長不能“替代孩子成長”，不能承擔(dān)孩子的責(zé)任。父親在面對困難和挫折時，困難催不垮，挫折打不倒，無形中成為孩子的標桿和榜樣，可達到“潤物細無聲”的教育效果。

三、樹立正確的教育理念

父親在家庭教育中除了強化自身的優(yōu)勢外，還要學(xué)習(xí)樹立現(xiàn)代的先進教育理念。

（一）起始與過程

教育孩子不是簡單的賽跑，更像一場路途綿長的馬拉松。不要只抓孩子的起跑線，既需要有戰(zhàn)略眼光的定力，又需要長期作戰(zhàn)的韌勁。要引導(dǎo)孩子體會在成長中的學(xué)習(xí)快樂，探求知識的愉悅和滿足。擯棄一躇而就、一勞永逸的思想。

（二）平等和信賴

與孩子保持親密平等的關(guān)系，是家庭教育的重要基礎(chǔ)，但常為中國家庭所忽略。這需要家長具有平等和諧的現(xiàn)代教育理念，如家長蹲下與孩子交流，不僅是形式上的，更是人格上的。信任孩子，包括贊賞其優(yōu)點和包容其缺點。包容缺點不是任其自流，而是耐心地幫助孩子尋找錯誤原因和克服辦法，以建立平等的親子關(guān)系。

（三）真愛非溺愛

孩子不是父母的附屬品，對孩子的愛不是表現(xiàn)在親昵的稱呼和無原則的遷就上，也不能以愛的名義剝奪孩子自我成長和自我發(fā)展的機會，否則孩子永遠無法獨立長大。

四、父親的育人作為與作用

由于各人所處環(huán)境不同、教育程度有異、貧富不同、城鄉(xiāng)迥異，導(dǎo)致認識差異明顯。但是父親在家庭教育中的作為和作用不可忽略。

一是言傳身教，樹立表率。父親應(yīng)作為孩子學(xué)習(xí)與生活的楷模。讓孩子從點點滴滴的小事磨煉中獲得正確的人生追求。無聲的行動往往比無盡的說教更有效。孩子需要成長道路上的偶象，除了母親，父親是首當(dāng)其沖的第一人。父親優(yōu)秀，小孩崇拜，會有意無意地模仿、學(xué)習(xí)。

二是健全品格，性別教育。孩子不僅需要母親的優(yōu)秀品質(zhì)，更需要父親的優(yōu)秀品格，尤其是男孩子。需要孩子們具有陽剛堅毅、豁達大度、勇于挑戰(zhàn)、不怕挫折及不畏權(quán)威的意志品質(zhì)。孩子只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才能茁壯成長。義務(wù)教育學(xué)校里教師陰盛陽衰較普遍，加強父親在家庭教育中的作用顯得尤其重要。

三是艱苦奮斗、自立自強?，F(xiàn)在的子女被戲稱為“小皇帝”“小公主”，生活優(yōu)越但教育堪憂。父親應(yīng)肩負起孩子養(yǎng)成艱苦奮斗、自立自強、熱愛勞動及珍惜財物的責(zé)任。

四是公正獎懲、以獎為主。父親要當(dāng)好“法官”，不袒護孩子的錯誤，該懲戒的就得懲戒，不能遷就。當(dāng)然，孩子的教育主要是鼓勵及表揚為主。孩子在做未曾做過的或者有挑戰(zhàn)性的事情時，父親一定要正面鼓勵;當(dāng)孩子取得成績時，應(yīng)該及時表揚，并引導(dǎo)思考為什么能取得成績，孩子就會更有學(xué)習(xí)動力，形成良性循環(huán)，達到事半功倍的效果。同時，承諾的獎勵一定要兌現(xiàn)。言必信，行必果，要以實際行動讓孩子牢記誠信的道理。

五是傳授知識，理性思考。父親應(yīng)責(zé)無旁貸地挑起向孩子傳授各種知識的擔(dān)子。盡力讓孩子開闊眼界，擴大知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)探求新知的興趣。父親的邏輯思維能力一般較強，善于理性思考問題，作出合乎實際的推斷，抓住解決問題的關(guān)鍵。這樣才能使孩子形成冷靜理智的思考，條理清晰地做事，始終保持不急不躁的良好心態(tài)。

六是利用信息、探索知識。父親相對較高的文化教養(yǎng)水準會影響孩子探索知識的濃厚樂趣，同時給與孩子學(xué)習(xí)上的啟發(fā)式幫助，逐漸讓孩子養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。例如，生字查字典，上網(wǎng)用搜索引擎，就能培養(yǎng)探索欲，滿足求知欲。如有可能，應(yīng)指導(dǎo)孩子擴大課堂上沒有的新知，同時與實際觀察、實踐活動結(jié)合，更能面對今后的社會實際。

七是動手操作、大膽嘗試。中國的孩子與西方國家相比，書面考試成績不錯，但動手解決問題的能力不足。古諺說“百無一用是書生”，雖太過，但也值得深思。父親在家庭中動手能力更強，可在實際動手中發(fā)展孩子的動作思維，增強處理問題的能力。

八是人際交往、加強溝通。事業(yè)的成功需要良好的人際溝通能力。父親一般與社會人際交流較廣，從小培養(yǎng)，使孩子善于與人溝通，善于換位思考，養(yǎng)成開朗的性格，培養(yǎng)仁者愛人的品格。西方的孩子很多課余時間當(dāng)報童、當(dāng)修理工，既賺到了零花錢，又鍛煉了人際交往能力。

五、結(jié)語

父親應(yīng)勇扛家庭教育的大旗，繼承嚴父慈母的中國家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓父母在家庭教育中陰陽互補、優(yōu)勢互補，相輔相成、相得益彰，使孩子青出于藍而勝于藍。