田大海

【中圖分類(lèi)號(hào)】G623.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）31-0124-02

引言

隨著新課改的不斷推進(jìn)和落實(shí)，對(duì)小學(xué)教育教學(xué)的要求越來(lái)越高。數(shù)學(xué)作為小學(xué)學(xué)習(xí)的重要科目之一，將面臨重要的挑戰(zhàn)和考核。但是我國(guó)部分農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，外出打工的人員比較多，所以農(nóng)村地區(qū)的留守兒童很多，這種現(xiàn)象也是阻止教學(xué)進(jìn)步的因素之一。因此，需要數(shù)學(xué)老師摒棄傳統(tǒng)落后的教學(xué)理念，積極地創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法。下面，本文對(duì)如何展開(kāi)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中差生的輔導(dǎo)，進(jìn)行了以下幾點(diǎn)探究。

一、樹(shù)立明確的教學(xué)目標(biāo)

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，是提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。在農(nóng)村的教育教學(xué)中，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的情況都不一樣，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)情況也存在差異。因此，在制定數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候，老師要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和數(shù)學(xué)教材的要求，制定符合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。老師不僅要制定知識(shí)技能學(xué)習(xí)目標(biāo)，還要制定情感教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生不僅能學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)技能，還能在情感方面得到提升。

例如：在《位置與方向》教學(xué)中，本節(jié)課主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)辨認(rèn)現(xiàn)實(shí)生活中乃至地圖上的“東、南、西、北”四個(gè)方向。首先老師要設(shè)置知識(shí)技能學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向，并能用這些方位詞描述物體所在的方向。讓學(xué)生在具體的情境中了解東南西北的含義，能用方向和距離確定物體的位置。然后設(shè)置情感教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，學(xué)以致用的意識(shí)和小組合作的精神，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。在教學(xué)中設(shè)置明確的教學(xué)目標(biāo)，可以幫助差生建立一個(gè)學(xué)習(xí)的方向，從而提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效果。結(jié)合上述，通過(guò)設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)，可以給數(shù)學(xué)老師提供一個(gè)清晰的教學(xué)思路，還可以提升小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)效果。

二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在農(nóng)村學(xué)校教學(xué)中，因?yàn)檗r(nóng)村的經(jīng)濟(jì)比較落后，所以會(huì)出現(xiàn)大量的留守兒童，或者是隔代教育的現(xiàn)象，所以有的學(xué)生養(yǎng)成了不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有明顯的進(jìn)步。因此，需要數(shù)學(xué)老師要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。首先讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，在每節(jié)課的開(kāi)始之前要準(zhǔn)備好所需要的學(xué)習(xí)用品。在課上學(xué)習(xí)時(shí)，讓學(xué)生認(rèn)真專(zhuān)心的聽(tīng)課，并且積極地配合老師完成課上的學(xué)習(xí)。最后，要養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)自覺(jué)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

例如：在《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)中，本節(jié)課主要學(xué)習(xí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的作用，并且根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖解決相應(yīng)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。首先課上老師要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行舊知識(shí)的回顧，幫助學(xué)生回憶之前學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生總結(jié)之前學(xué)習(xí)的統(tǒng)計(jì)圖都有什么特點(diǎn)。然后給學(xué)生兩分鐘的時(shí)間預(yù)習(xí)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)有個(gè)初步的了解。在課上知識(shí)的講解環(huán)節(jié)，老師可以采用提問(wèn)的方式，激發(fā)學(xué)生參與課上互動(dòng)的積極性。在布置課后作業(yè)的時(shí)候，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，從而提升課后作業(yè)的完成效率。學(xué)校還可以定期的組織家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)灌輸幫助、監(jiān)督孩子完成作業(yè)的思想，因?yàn)檗r(nóng)村的學(xué)生留守兒童比較多，大多家長(zhǎng)沒(méi)有監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)的意識(shí)，所以導(dǎo)致家庭教育部分缺失。結(jié)合上述，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅能提升學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，還能激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

三、實(shí)施有效的課外輔導(dǎo)

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，實(shí)施有效的課外輔導(dǎo)，是幫助差生轉(zhuǎn)化的重要途徑。課外輔導(dǎo)的主要作用是幫助學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，幫助學(xué)生解決課堂沒(méi)有解決的問(wèn)題，在課外作業(yè)中學(xué)生可以清晰的看到自己對(duì)知識(shí)的掌握程度。農(nóng)村的家長(zhǎng)大都不重視課外輔導(dǎo)，甚至有的家長(zhǎng)不能幫助學(xué)生完成課外輔導(dǎo)的任務(wù)。所以，需要數(shù)學(xué)老師針對(duì)學(xué)生的情況，幫助學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，從而提升差生的學(xué)習(xí)能力。

例如：在《百分?jǐn)?shù)》教學(xué)中，本節(jié)課主要讓學(xué)生能理解百分?jǐn)?shù)的意義，學(xué)會(huì)正確地讀、寫(xiě)百分?jǐn)?shù)，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別。百分?jǐn)?shù)意義是分?jǐn)?shù)意義的延伸，學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的意義有助于學(xué)生更好地理解生活中利率、利潤(rùn)、折扣等實(shí)際問(wèn)題。學(xué)生之間都存在差異，有的學(xué)生能很好的完成老師布置的課外作業(yè)，有的學(xué)生就會(huì)遇到困難。比如，老師布置的一道課后習(xí)題：在一次問(wèn)題搶答比賽中，小明搶答對(duì)了11道數(shù)學(xué)題，搶答錯(cuò)了4道，請(qǐng)問(wèn)小明在這次搶答比賽中的正確率是百分之幾？理解能力不好的學(xué)生可能課上沒(méi)有吸收老師講的知識(shí)，所以這道習(xí)題解答就會(huì)遇到困難。因此，需要數(shù)學(xué)老師應(yīng)根據(jù)差生的不同情況，針對(duì)一些普遍性的問(wèn)題進(jìn)行集體輔導(dǎo)，還可以針對(duì)個(gè)別差生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。結(jié)合上述，進(jìn)行有效的課外輔導(dǎo)，可以幫助學(xué)生鞏固課上所學(xué)的知識(shí)，還可以提升老師的教學(xué)效果。

結(jié)合上述，想要提升差生的學(xué)習(xí)能力，需要數(shù)學(xué)老師從多方面入手，設(shè)計(jì)多種多樣的教學(xué)方法。首先，老師可以給學(xué)生樹(shù)立明確的教學(xué)目標(biāo)，為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做下良好的鋪墊。然后，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最后，要注重實(shí)施有效的課外輔導(dǎo)，幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用，從而提升學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。