摘 要：隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，初中美術(shù)學(xué)科也迎來了新的春天，其中最引人注目的就是新課標(biāo)中對學(xué)生觀察能力的強(qiáng)調(diào)。文章作者結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，探索在初中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的重要性，希望對奮斗在中學(xué)美術(shù)教學(xué)一線的同僚有所啟發(fā)和借鑒。

關(guān)鍵詞：初中美術(shù);重要性;觀察能力

中圖分類號：G633.955

文章編號：2095-624X（2019）11-0147-01

一、觀察能力的含義

所謂觀察能力就是指大腦對事物的察覺、辨析能力，它具有目的性、條理性、理解性、準(zhǔn)確性、敏銳性等特性，并且這種能力不像那種可望而不可即的超能力，它是可以通過后天培養(yǎng)而得以提升的。想學(xué)好每個學(xué)科都需要良好的觀察能力，尤其是對美術(shù)學(xué)科來講，觀察能力的培養(yǎng)更是重中之重。

二、初中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的重要性

人是最為明顯的視覺動物，人們往往都是通過觀察來發(fā)現(xiàn)世界、認(rèn)識世界的，觀察能力在人類發(fā)展史上也具有不可替代的重要作用，尤其是對美術(shù)學(xué)科來說，觀察能力就是最基礎(chǔ)也最重要的一項(xiàng)能力，它深刻地影響著一個美術(shù)生的發(fā)展道路。因此作為中學(xué)美術(shù)教師，在初中時代我們就應(yīng)為學(xué)生打下良好的觀察能力基礎(chǔ)，為其掃除今后在美術(shù)發(fā)展道路上的一些障礙，這既是我們的責(zé)任也是我們的使命。

三、在初中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的措施

1.打好臨摹教學(xué)基礎(chǔ)，提高學(xué)生觀察能力

美術(shù)作品的欣賞與臨摹教學(xué)對提高學(xué)生的觀察能力有著其他教學(xué)方式無可比擬的優(yōu)勢。尤其是教材中收編了許多名家名作，這些作品是專家精心挑選的結(jié)果，是經(jīng)過時代挑選的佳作，因此只要我們仔細(xì)觀察，我們肯定會發(fā)現(xiàn)許多值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方。

臨摹是美術(shù)教學(xué)中最常用、最基礎(chǔ)的教學(xué)手段，我并不會對初中階段的學(xué)生在美學(xué)原理和體會作者情感上進(jìn)行過多的要求。臨摹之前，我常常會利用現(xiàn)在便利的多媒體對將要臨摹的畫作進(jìn)行放大，讓學(xué)生能夠看得更加清晰，這樣就為其深入細(xì)致地觀察掃除了障礙。

2.傳授觀察技巧，激發(fā)學(xué)生的觀察興趣

我們都知道觀察能力的重要性，但是很多教師不能在教學(xué)過程中教給學(xué)生有效的觀察技巧，導(dǎo)致學(xué)生由于年紀(jì)小、美術(shù)基礎(chǔ)薄弱又缺乏觀察技巧，使的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不斷下降。

面對此類問題，我常常在課堂中將游戲與觀察技巧教學(xué)融合在一起，這樣既有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又有利于學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)。就比如培養(yǎng)學(xué)生觀察的準(zhǔn)確性時，我就將學(xué)生分組，讓一個學(xué)生對另一個學(xué)生進(jìn)行臉部特征描述，由其他學(xué)生猜測，猜得最對最快的一組我會給予一定的獎勵。在多次進(jìn)行這個活動之后，我總結(jié)發(fā)現(xiàn)，這種寓教于樂的形式極大地提高了學(xué)生的參與度，加深了學(xué)生對科學(xué)觀察的學(xué)習(xí)印象。

3.寫生訓(xùn)練教學(xué)，創(chuàng)新自身獨(dú)立觀察的能力

經(jīng)過了一定時期的臨摹教學(xué)后，學(xué)生有了良好的觀察能力，這時，我們就要注重對其自身獨(dú)立觀察能力的培養(yǎng)了，寫生是最為快速有效的選擇。只有學(xué)生親自到現(xiàn)實(shí)世界里創(chuàng)作后，才能有選擇地抓住該畫什么、該舍棄什么，才會對其養(yǎng)成獨(dú)立和觀察思考能力有幫助。

寫生隨處可以進(jìn)行，小到學(xué)校里的花花草草，大到出去春游時海洋館里的各種珍奇物種，有時學(xué)生獨(dú)特的觀察視角還能令教師眼前一亮，在教學(xué)中突出學(xué)生主體往往能夠收獲很多意想不到的驚喜。為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)特的觀察能力，在教學(xué)實(shí)際中，我不會要求學(xué)生原物照搬地描繪，而是要求他們自己開動腦筋，自己發(fā)散思維，有構(gòu)思，講構(gòu)圖，只有這樣才能使其觀察能力得到真正的提高。

四、結(jié)語

觀察能力對每一門學(xué)科都重要意義，尤其是對美術(shù)學(xué)科來說，更是意義非凡，所以我希望廣大美術(shù)教師能夠借新課改的春風(fēng)，將美術(shù)觀察能力培養(yǎng)落實(shí)到每一堂美術(shù)教學(xué)之中。本著以上心愿，我將自身教學(xué)的所思所感寫成本文，希望諸位同仁能取其精華去其糟粕，我們本著互相交流借鑒的原則將美術(shù)觀察能力培養(yǎng)教學(xué)做得越來越好。

參考文獻(xiàn)：

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[2]付艷紅.初中美術(shù)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力[J].中國校外教育，2015（22）.

作者簡介：陳夢雅（1978—），廣西賓陽人，二級教師，本科，初中美術(shù)教師。