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        基于籃球意識培養(yǎng)的高?;@球課程教學(xué)策略

        2019-08-27 02:22:14
        求知導(dǎo)刊 2019年12期
        關(guān)鍵詞:籃球意識教學(xué)策略

        摘 要:隨著社會的發(fā)展,我國對體育教學(xué)越來越重視。高校體育課程的增加和改革,新型教學(xué)的介入等一系列的措施,都說明了籃球教學(xué)是非常重要的。文章研究了教學(xué)中籃球意識培養(yǎng)的途徑和方法,提出相應(yīng)的應(yīng)對措施,以便更好地培養(yǎng)高校學(xué)生的籃球意識。

        關(guān)鍵詞:籃球意識;籃球課程;教學(xué)策略

        中圖分類號:G841.4

        文章編號:2095-624X(2019)12-0081-02

        一、培養(yǎng)籃球意識的重要性分析

        籃球意識是籃球運(yùn)動員在籃球活動中,經(jīng)過大腦積極思維過程,而產(chǎn)生的一種正確反映籃球運(yùn)動規(guī)律的特殊機(jī)能和能力,涉及范圍廣泛,包括行為意識、心理反應(yīng)等方面?;@球意識的培養(yǎng)對籃球技術(shù)的提升有深遠(yuǎn)的意義,提升籃球技能,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識,也是籃球意識能否成功的關(guān)鍵。

        籃球運(yùn)動具有競爭性的特點(diǎn),籃球技能是制勝的關(guān)鍵,培養(yǎng)籃球意識也在提高籃球技能中起到了關(guān)鍵性作用,能提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)狀況的能力,從而全面提升高校學(xué)生的運(yùn)動技能,取得比賽最終的勝利。由此可見,籃球意識的培養(yǎng)尤為重要?;@球比賽制勝的關(guān)鍵是高超的技能和默契的團(tuán)隊(duì)意識,團(tuán)隊(duì)配合的作用也是不言而喻的。培養(yǎng)籃球意識不僅可以提升打籃球的技能,還能使學(xué)生形成良好的團(tuán)隊(duì)意識,對籃球戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用可以很好地落實(shí)。在這種意識的培養(yǎng)下籃球運(yùn)動的持久性和規(guī)則性也可以得到更好的落實(shí),進(jìn)一步提高學(xué)生打籃球的水平?;@球項(xiàng)目是以團(tuán)隊(duì)合作為主要形式,籃球意識是在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的過程中一點(diǎn)點(diǎn)產(chǎn)生的,可以在平時訓(xùn)練比賽中提高學(xué)生與學(xué)生之間的默契配合度,提高學(xué)生與學(xué)生之間的技術(shù)技能。在意識教學(xué)的間接影響下,學(xué)生不單單可以了解學(xué)生與學(xué)生之間的合作精神,還能夠使學(xué)生和學(xué)生之間合作的效率提高,為學(xué)生畢業(yè)之后的發(fā)展打下一個良好的基礎(chǔ)。

        二、籃球教學(xué)中意識培養(yǎng)的措施

        1.提高學(xué)生對籃球的認(rèn)識,增加籃球的意識培養(yǎng)

        為了增強(qiáng)籃球意識,使籃球的培養(yǎng)意識得到廣泛的應(yīng)用,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,在籃球教學(xué)中必須把握籃球意識在高校中的培養(yǎng)。在實(shí)踐的過程中就要求教師在授課技術(shù)方式的設(shè)計上要格外用心,形成良好的框架模式,以便以后的教學(xué)和應(yīng)用。由于教育意識培養(yǎng)加深,將籃球意識和籃球教育結(jié)合在一起,也有利于高?;@球教育良好的實(shí)施,加深高校學(xué)生對籃球的印象,從而達(dá)到讓學(xué)生喜愛籃球、自覺學(xué)習(xí)籃球的目的。教師也要重視對高校學(xué)生籃球意識的培養(yǎng),把高校學(xué)生意識的培養(yǎng)放在重要位置,在學(xué)生意識培養(yǎng)的過程中,幫助學(xué)生提升自身素質(zhì),同時也提高了教師的教學(xué)質(zhì)量。

        2.加強(qiáng)理論教學(xué),豐富籃球意識

        加強(qiáng)理論教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生良好的專業(yè)知識,專業(yè)知識是直接影響競賽中的結(jié)果。籃球教學(xué)要以重視培養(yǎng)意識為前提,在以實(shí)行籃球意識教育為原則的條件下,對籃球?qū)I(yè)所學(xué)內(nèi)容要進(jìn)行合理地篩選,教學(xué)內(nèi)容要充分展現(xiàn)籃球的魅力、規(guī)律、技術(shù)性以及戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等,使學(xué)生更好更深刻地了解籃球教學(xué)的優(yōu)勢。要從理論的指導(dǎo)過程中深入了解和發(fā)現(xiàn)籃球的本來面貌,了解籃球的本質(zhì),讓學(xué)生在接受理論教育的基礎(chǔ)上了解籃球的特點(diǎn)和規(guī)律,把握和合理利用籃球的規(guī)律和特點(diǎn),提高教師的教學(xué)效率,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中更加輕松愉快,從而喜歡和接受籃球?;@球意識在此過程中得到了充分的培養(yǎng),學(xué)生的籃球意識也得到升華,學(xué)生對學(xué)習(xí)的內(nèi)容也有了更加深刻的印象。

        3.拓展培養(yǎng)途徑,合理的選取教學(xué)方法

        在學(xué)生教學(xué)意識培養(yǎng)的過程中,要求教師在必要的時候運(yùn)用自己參透領(lǐng)悟的方法,進(jìn)行穿插教學(xué),適當(dāng)合理地運(yùn)用以上方法輔助教學(xué),為高校體育教學(xué)意識培養(yǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境基礎(chǔ),以便能更好地落實(shí)教學(xué)意識的培養(yǎng)。

        教學(xué)方式中領(lǐng)會法的培養(yǎng)過程要求教師在教學(xué)的過程中對所講內(nèi)容進(jìn)行全方位的細(xì)心講解,在教學(xué)的過程中,讓學(xué)生把所領(lǐng)會到的內(nèi)容自發(fā)地訓(xùn)練,讓學(xué)生將自己分析或者小組討論分析和平時訓(xùn)練的結(jié)果進(jìn)行對比,讓學(xué)生真正認(rèn)識籃球的神秘之處,從中提高自己的理論學(xué)習(xí)能力、比賽的專業(yè)技能和籃球意識的培養(yǎng)。在意識培養(yǎng)的過程中,要注意觀察學(xué)生的心理情況和戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)這兩個主要方面,心理訓(xùn)練的時候要通過用心理暗示法,讓學(xué)生增加動力,激發(fā)他們的潛能,也要用鼓勵法鼓勵學(xué)生再接再厲,從而更好地提升學(xué)生的籃球技能,提升課堂的講課效率,使在戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練時,能夠很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,這樣學(xué)生就會對籃球的戰(zhàn)術(shù)有了基礎(chǔ)的認(rèn)識,能夠?qū)φ麄€籃球的教學(xué)和訓(xùn)練有一個直觀的理解,這樣就有了一個籃球意識培養(yǎng)的基礎(chǔ)。

        4.提升基本水平,使團(tuán)隊(duì)專業(yè)化

        教師作為知識傳播的主體,其專業(yè)水平和自身的技術(shù)的水平都對學(xué)生有深遠(yuǎn)的影響,與學(xué)生籃球知識和籃球技能有著一定的直接關(guān)系。所以教師也應(yīng)該以身作則,具備很好的籃球技能方面的素養(yǎng)和良好的實(shí)踐,嚴(yán)于律己,規(guī)范自身,這對學(xué)生能否有良好的籃球意識起著關(guān)鍵性的作用。教師專業(yè)水平的提高,能夠很好地對學(xué)生起到引導(dǎo)作用,可以完成教師傳道授業(yè)解惑、教書育人的任務(wù),使學(xué)生收獲良好的籃球技能和理論。教師更該嚴(yán)格要求自己,各個方面籃球的專業(yè)知識教師都該明白,并在整理結(jié)合后全面地講解給學(xué)生,在學(xué)生中樹立良好的榜樣,從根本上讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長,提高學(xué)生的籃球意識。

        5.教師做好籃球總結(jié)

        教師在傳授知識的過程中應(yīng)該及時地做好工作總結(jié),找出自己在教學(xué)過程中存在的問題,課后根據(jù)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的問題做出充分地思考和探究,然后做出科學(xué)合理的應(yīng)對措施,從而提升教學(xué)質(zhì)量,降低學(xué)生在不合理的學(xué)習(xí)過程中帶來的身體傷害。教師在教學(xué)中不斷地總結(jié)分析,可以在今后的教學(xué)中避免很多問題的出現(xiàn),即使有突發(fā)的狀況發(fā)生也可以從根本上解決問題,不會威脅學(xué)生的人身安全。讓課堂活躍起來,同時也在學(xué)生中樹了榜樣,提高了學(xué)生對學(xué)習(xí)籃球的熱情,帶領(lǐng)學(xué)生感受籃球的獨(dú)特魅力。

        三、結(jié)語

        有效地培養(yǎng)籃球意識,可以有效地提高籃球的知識水平。也同時改變了籃球的發(fā)展方向和意義,對今后我國籃球的發(fā)展有很多好處。在今后的籃球教學(xué)的時候教師要著重注意學(xué)生對籃球意識的培養(yǎng),在教學(xué)的過程中形成系統(tǒng)的完善的教育培養(yǎng)體系,全面加強(qiáng)學(xué)生對籃球意識的認(rèn)知,加強(qiáng)授課中理論知識的培養(yǎng),完善技能的教學(xué)優(yōu)化,改善籃球教學(xué)的意識培養(yǎng)途徑,優(yōu)化專業(yè)培養(yǎng)隊(duì)伍,使意識培養(yǎng)在教學(xué)過程中得到全面合理地落實(shí)。

        參考文獻(xiàn):

        [1]王永.籃球教學(xué)中籃球意識培養(yǎng)的相關(guān)探討[J].才智,2015(20).

        [2]戎寶全.籃球教學(xué)訓(xùn)練中戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)探討[J].當(dāng)代體育科技,2013(18).

        [3]田磊.高?;@球教學(xué)中合作意識培養(yǎng)的策略探究[J].江蘇第二師范學(xué)院學(xué)報,2014(8).

        作者簡介:陳乾(1990—),女,河南南陽人,碩士,體育教育運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)。

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