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        激勵機制在公共行政管理中的應(yīng)用探討

        2019-08-27 07:24:39劉仲磊
        商情 2019年33期
        關(guān)鍵詞:應(yīng)用探討激勵機制

        【摘要】改革開放發(fā)展到今天,我國的社會主義建設(shè)已經(jīng)取得了顯著的成就,國家相應(yīng)的也加大了對于公共行政管理工作的重視程度,針對此出臺了一部分法律使得公共行政管理的推進有基本的依據(jù)以及發(fā)展的方向。要想促進我國社會公共事務(wù)的發(fā)展與進步,公共行政管理是必須要加以重視并發(fā)揮作用的。經(jīng)過了一系列努力,我國的公共行政管理工作為維護社會管理以及社會公共事務(wù)的開展起到了重要的作用,但與此同時還是存在著一系列問題如員工散漫、責任心弱等現(xiàn)象。要想解決這一現(xiàn)狀,激勵機制發(fā)揮著重要作用,本文將對激勵機制在公共行政管理工作中的應(yīng)用前景展開探討,研究其在公共行政管理中應(yīng)用的可行性以及運用原則,以期為相關(guān)部門所參考。

        【關(guān)鍵詞】激勵機制 公共行政管理 應(yīng)用探討

        所謂激勵,是一種人類活動的心理狀態(tài)的概括,具體表現(xiàn)在人類在現(xiàn)實生活內(nèi)心想要得到的一些條件、希望、動力、獎勵等。因此,激勵是一種對人追求進步與發(fā)展的動力因素,得到適當引導的前提下,激勵機制能夠有效引導人們向預(yù)期的目標所發(fā)展從而進行各種社會行為,該機制在用人單位或企業(yè)能夠發(fā)揮一定的作用,使得具備良好業(yè)務(wù)素質(zhì)的優(yōu)秀人才資源能夠更快被挖掘,增強企業(yè)的效益?;诖?,激勵機制對于公共行政管理單位同樣適用,不僅能夠使得公共行政管理單位獲得更加優(yōu)秀的人才資源,同時也是單位行政管理工作能夠更好開展的前提,有效提高公共行政管理的效率。

        1激勵機制概述

        激勵機制針對的研究對象主要是可以影響人們工作時的動力因素,研究人們在進行社會行為或者工作時主要受何種因素影響,同時研究因素可以有效驅(qū)使人們工作時的積極性,因此該機制主要涉及到的是能夠使得這些激勵因素在集體中發(fā)揮出作用。激勵機制包括精神方面以及物質(zhì)兩方面,主要有以下幾類:精神激勵,即在精神上的鼓舞和激勵,對于員工的口頭表揚以及口號宣傳等都屬于精神激勵;薪酬激勵,即給予優(yōu)秀員工薪酬上的獎勵,年終獎、季中獎以及其他各種薪酬上的獎勵屬于這個范疇;榮譽獎勵,榮譽對于一個人有著很大的激勵作用,因此榮譽獎勵也是激勵機制中很重要的一部分,如榮譽證書的發(fā)放、優(yōu)秀員工的選取等,往往榮譽獎勵是與薪酬獎勵相匹配的;工作獎勵,具體表現(xiàn)在對在工作中成績出色的員工進行職位提升,使其更好的發(fā)揮自身價值。上述四種激勵機制在用人單位不是單獨使用的,往往通過合理的結(jié)合應(yīng)用,來使得員工的工作熱情以及積極性提高,更好地促進企業(yè)工作的開展。

        2激勵機制在企業(yè)、單位中的作用

        2.1增強組織吸引力、凝聚力

        合理科學的激勵機制有助于組織建立系統(tǒng)完善的獎罰機制,對于組織中存在的問題及時進行解決,積極因素進行嘉獎,這樣的獎罰機制的建立也有助于組織紀律的完善以及競爭、合作的工作氛圍的營造。良好的激勵機制有助于提高組織的吸引力,激勵機制完善的組織往往能夠更加有效地吸引到優(yōu)秀人才的加盟,為組織的下一步發(fā)展不斷注入新鮮的血液。同時,完善的激勵機制更是能夠增強組織凝聚力,員工能夠收到激勵機制的影響對工作的積極性不斷提高,在工作中充滿熱情,為了工作目標的完成,增強了團隊合作意識,凝聚力得到提升。

        2.2提高員工工作積極性

        激勵機制不健全的企業(yè)很容易使得人員冗余,員工怠惰,工作上缺乏積極性,但是通過有效的激勵機制,員工可以很好地改善自身的工作態(tài)度,以十分飽滿的熱情投入到工作中去,并且為了精神或者薪酬上的獎勵,員工在完成自己的工作任務(wù)時更加主動。激勵機制的有效使用更是提高員工組織榮譽感和責任心的有效措施,使得員工在工作時有集體榮譽感從而更好地投入工作,創(chuàng)造更高的價值。

        2.3促進員工創(chuàng)新精神發(fā)展

        在經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵時刻,創(chuàng)新能力是企業(yè)單位能夠更好發(fā)展的必然要求,而借助于激勵機制能夠有效開發(fā)出員工的潛能,在組織發(fā)展的過程中充分調(diào)動創(chuàng)造力,提出適宜于企業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新性建議,這也使得整個企業(yè)單位的精神面貌良好,保持積極向上的發(fā)展態(tài)度。

        2.4營造更好的工作環(huán)境

        員工在企業(yè)中是否能夠主動積極的投入工作,與工作環(huán)境有著很深的關(guān)系,一旦周圍的同時全部處于懶散、怠惰的工作狀態(tài),很難使得某一個員工工作積極。因此,激勵機制的有效使用,會創(chuàng)造出一個更加積極良好的工作環(huán)境,在這樣的工作環(huán)境下,每一個員工都能夠主動積極的投入工作,慢慢形成企業(yè)整體的工作特點,身處其中的每一個員工得到感染,熱情滿滿的投入到工作中去,為企業(yè)產(chǎn)生更高的經(jīng)濟效益。

        3激勵機制在公共行政管理單位應(yīng)用的基本原則

        3.1保持公平公正

        激勵機制是針對整個單位以及單位中的每一個人的,因此在激勵機制應(yīng)用到公共行政管理單位中時必須時刻保持公平公正性。對于單位中有著杰出貢獻的員工及時給予獎勵,對于有著嚴重工作惡習的員工提供懲罰,并且在實行獎罰措施時嚴格按照相關(guān)規(guī)定進行,堅決杜絕不公平的情況發(fā)生。如果在激勵機制應(yīng)用過程中不能夠保持客觀性以及公平公正性,不僅起不到對公共行政管理單位工作開展的促進作用,反而會帶來負面的影響,使得單位內(nèi)怨聲載道,員工的工作熱情反而降低,從而造成工作效率的下降。對于獎罰措施的公平公正性性是保證激勵機制實行的前提,需要有詳細的獎罰標準作為依據(jù),在具體執(zhí)行時嚴格遵守,防止獎罰不公的現(xiàn)象出現(xiàn)。

        3.2獎罰要適度

        獎罰適度具體而言就是單位在對員工進行獎勵或者懲治措施時要尋找合適的力度進行,獎罰不能過量更不能起不到對員工積極性提高的作用。因此,公共行政單位在對某些做出杰出貢獻的員工實施獎勵時,應(yīng)當根據(jù)其貢獻的大小來進行適度獎勵,而獎勵標準更是需要單位前期制作類別分明、標準合理的獎罰機制,在進行獎罰時按照這一機制執(zhí)行。如果獎勵或者懲罰的力度不適,會對員工的信心以及工作熱情產(chǎn)生一定的影響,在今后的工作中產(chǎn)生不好的反應(yīng),因此獎罰適度原則需要公共行政管理單位特別注意。

        3.3激勵機制應(yīng)用靈活性

        激勵機制應(yīng)用的目的是為了提高公共行政管理單位員工的積極性以及工作熱情,在具體應(yīng)用到該機制時不能過于死板,需要根據(jù)具體情況展開工作。首先,在實施獎勵措施時,針對不同特點的員工,采取不同的獎勵方式。如對于本身工作熱情高昂且薪酬水平不足的員工需要給予薪酬方面的獎勵使其在今后的工作中工作熱情更加高昂,提升其工作積極性,對于薪酬水平較高但在工作上成績一直較為不理想的員工在取得一定的成績后需要給予精神或者榮譽鼓勵,增強其對組織的融入感。需要注意的是,在實際工作中進行獎勵措施時往往是精神獎勵與物質(zhì)獎勵的結(jié)合。同時,需要進行正反激勵結(jié)合應(yīng)用于公共行政管理單位,往往正面的獎勵對于某些員工適用性不大,還會助長其工作中的散漫情緒,在開展工作時對于不求上進的員工適時采取懲罰措施,能夠起到一定的對員工行為的約束,增強單位管理的科學性以及有序性。

        4結(jié)語

        綜上所述,激勵機制能夠有效提高單位員工的工作熱情以及增強企業(yè)的凝聚力,因此在公共行政管理單位應(yīng)用激勵機制是有一定的積極意義的,但是在應(yīng)用中需要注意公平性、適度性以及正反激勵的結(jié)合,使得激勵機制更好地為公共行政管理單位服務(wù)。

        參考文獻:

        [1]王一帆.激勵機制在公共行政管理中的運用[J].現(xiàn)代經(jīng)濟信息,2017(21):87.

        [2]王浩.淺析激勵機制在公共行政管理中的應(yīng)用[J].科技經(jīng)濟導刊,2018(004):P.211-212.

        [3]楊軍.激勵機制在公共行政管理中的應(yīng)用探討[J].記者觀察,2018(8):77.

        [4]李英慧.芻議激勵機制在公共行政管理中的應(yīng)用[J].新西部(中旬刊),2018(11):89,78.

        [5]謝婕妤.激勵機制在公共行政管理中的應(yīng)用探析[J].科教導刊?電子版(中旬),2018(7):246-247.

        作者簡介:劉仲磊;男;(1990-12)本科;助理;研究方向:公共行政管理。

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