周玉婷

◆摘 要：親子陪伴，關(guān)乎孩子一生。父母如何高效有質(zhì)量地陪伴孩子，關(guān)乎孩子的未來(lái)。孩子成長(zhǎng)的各個(gè)階段，父母都不能缺位，否則，不利于其人格的形成與完善。

◆關(guān)鍵詞：陪伴；親子關(guān)系；幼兒成長(zhǎng)；習(xí)慣；父母

一、父母陪伴孩子時(shí)間太少

在平時(shí)與家長(zhǎng)的溝通中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多父母都把滿足孩子的物質(zhì)需求當(dāng)作是愛孩子的表現(xiàn)，平時(shí)陪伴孩子的時(shí)間并不多，孩子大部分時(shí)間是和爺爺奶奶一起度過(guò)的，上學(xué)、放學(xué)是爺爺奶奶接送，放假在家也是和爺爺奶奶或者外公外婆一起度過(guò)，父母都工作忙，壓力大，忙著賺錢，疏忽了對(duì)孩子的陪伴，認(rèn)為孩子有爺爺奶奶照顧他就夠了，家長(zhǎng)偶爾有時(shí)間陪伴一會(huì)孩子，有時(shí)甚至一邊陪伴孩子，一邊工作。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)變化還沒(méi)有爺爺奶奶知道的清楚，時(shí)間一久，孩子就會(huì)比較缺乏安全感，缺乏信任，性格孤僻，不知道怎么和其他小朋友交流，有事情都憋在自己的心里，變得膽小敏感，不夠勇敢。

二、忽視親子陪伴對(duì)幼兒的影響

幼兒時(shí)期是孩子身體和心理發(fā)展的重要階段，父母的陪伴對(duì)孩子的身心健康發(fā)展有著舉足輕重的作用，親子陪伴關(guān)系到孩子心理健康的良性發(fā)展，父母如果長(zhǎng)時(shí)間忽視親子陪伴，孩子就會(huì)出現(xiàn)缺乏安全感，獨(dú)立性不強(qiáng)、依賴性較強(qiáng)，自信心不足，溝通能力比較弱等等現(xiàn)象。缺少父母陪伴教育的孩子，在成長(zhǎng)過(guò)程中因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)注和呵護(hù)，幼兒情感豐富而脆弱，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離，以及個(gè)性、心理發(fā)展的異常，長(zhǎng)此以往，就容易對(duì)孩子造成情感缺失，幼兒感受不到被愛，還可能會(huì)導(dǎo)致幼兒失去愛的本能，那將是一件多可怕的事情。

一些家長(zhǎng)過(guò)于依賴學(xué)校、老師的教育，孩子出現(xiàn)了問(wèn)題就找學(xué)校、找老師，而不是從自身找原因，不重視陪伴的意義，這樣孩子如果養(yǎng)成了不良的行為和習(xí)慣，光靠老師的力量，很難幫助孩子糾正過(guò)來(lái)。生活習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就能夠形成的，尤其對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，需要身邊有人不斷地引導(dǎo)，用言傳身教的方式對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的正面影響。

三、陪伴幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

孩子的第一任老師是父母，家庭便是孩子的第一所學(xué)校，父母在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中有著不可或缺的位置，教育家陳鶴琴先生也說(shuō)過(guò)：“人類的動(dòng)作十之八九是習(xí)慣，而大部分習(xí)慣是在幼年養(yǎng)成的，應(yīng)當(dāng)在幼年時(shí)期特別注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受益；習(xí)慣養(yǎng)得不好，則終生受累”，父母是家庭環(huán)境的創(chuàng)造者，是孩子的第一位老師，可是這些都是建立在家長(zhǎng)陪伴幼兒成長(zhǎng)的過(guò)程中，如果家長(zhǎng)不積極參與幼兒成長(zhǎng)過(guò)程，那又如何幫助幼兒培養(yǎng)好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成積極向上的性格呢，3～6歲是孩子身體和心理發(fā)展的重要階段，幼兒模仿力強(qiáng)，容易受外界影響，這個(gè)時(shí)候，父母對(duì)幼兒的陪伴可以幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，父母可以在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中及時(shí)地發(fā)現(xiàn)和矯正孩子不良的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

四、良好的陪伴是對(duì)孩子最好的愛

孩子是由父母帶到這個(gè)世界上來(lái)的，父母有責(zé)任有義務(wù)好好地養(yǎng)育孩子，“養(yǎng)育”不是僅僅給孩子物質(zhì)上的照顧，把孩子養(yǎng)大就行了，而是分為：養(yǎng)育和教育，父母不但要養(yǎng)育孩子健康成長(zhǎng)，更加要陪伴教育好孩子。孩子是需要父母陪伴的，尤其是幼年時(shí)期的孩子更加需要父母的共同陪伴，孩子就像是一張白紙，你給他什么顏色他就畫出什么樣的色彩，父母給孩子足夠的愛，孩子就學(xué)會(huì)了愛與被愛，也就具備了學(xué)習(xí)其他東西的能力，為之后的成長(zhǎng)打好了基礎(chǔ)。父母雖然不能為孩子決定好人生的每一步路，卻可以做孩子的明燈，為孩子指引正確的方向。

良好的親子陪伴可以幫助幼兒更好地成長(zhǎng)，有些家長(zhǎng)，雖然有時(shí)間陪伴孩子，卻只是單純的和孩子待在一起，和孩子各做各的，給孩子播放動(dòng)畫片，家長(zhǎng)則拿著手機(jī)工作或者游戲，雖然陪著孩子卻沒(méi)有時(shí)間傾聽孩子的心聲，不知道孩子真正地需要什么。父母缺乏和孩子的互動(dòng)和溝通，就會(huì)給親子感情交流帶來(lái)很大的阻礙，長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)難以跟父母進(jìn)行交流和溝通，難以建立良好的親子關(guān)系，一旦親子關(guān)系遭到破壞，家長(zhǎng)之后再想教育孩子就會(huì)事倍功半了，親子關(guān)系是人一生中最早建立而且是最重要的一種人際關(guān)系，是孩子與其他人形成良好人際關(guān)系的前提和基礎(chǔ)，父母可以通過(guò)良好的陪伴與孩子建立親密關(guān)系，父愛和母愛的陪伴可以促進(jìn)孩子健康地成長(zhǎng)，幫助孩子樹立良好的性格。在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母是孩子傾訴的對(duì)象，也是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，孩子會(huì)經(jīng)常和你訴說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)的大小事兒，有趣的，委屈的，也有自己犯的錯(cuò)誤，當(dāng)你表?yè)P(yáng)他的進(jìn)步，批評(píng)他的錯(cuò)誤時(shí)孩子就會(huì)感受到父母對(duì)他的重視和關(guān)心。父母高質(zhì)量的陪伴，不僅是陪同孩子玩樂(lè)，應(yīng)是與孩子互相了解，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)，孩子在成長(zhǎng)道路上出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，及時(shí)地與孩子做有效的溝通和交流就是對(duì)孩子最好的陪伴。

希望每一個(gè)家長(zhǎng)都能夠意識(shí)到親子陪伴的重要性，都能夠留出時(shí)間多陪伴孩子，耐心傾聽孩子的心聲，與孩子共同成長(zhǎng)，人的一生中，能夠陪伴孩子成長(zhǎng)的時(shí)間其實(shí)并不多，一定要好好珍惜，不要因?yàn)闆](méi)有給孩子足夠的陪伴而留下遺憾！

參考文獻(xiàn)

[1]陳鶴琴.家庭教育.

[2]中華人民共和國(guó)教育部.3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南.

[3]郭力.最好的教育是陪伴.