摘 要 大學(xué)生是標(biāo)志時(shí)代變化的最靈敏的晴雨表。文化自信與思想政治教育存在著內(nèi)在的契合點(diǎn)。從文化自信角度出發(fā)，有利于增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性。從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀三個(gè)路徑入手，以發(fā)揮思想政治教育的政治功能，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞 文化自信 大學(xué)生 思想政治教育

作者簡(jiǎn)介：王志芳，山西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院思想政治教育專業(yè)，碩士研究生。

中圖分類號(hào)：G641 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.07.353

一、以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為重要抓手

習(xí)近平總書(shū)記指出：“大學(xué)對(duì)青年成長(zhǎng)成才發(fā)揮著重要作用，高校只有抓住培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人這個(gè)根本才能辦好，才能辦出中國(guó)特色世界一流大學(xué)?！苯逃恼喂δ?，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性。當(dāng)前，大學(xué)生思想獨(dú)立性明顯增強(qiáng)，受到網(wǎng)絡(luò)上紛繁復(fù)雜各種思潮的影響，缺乏對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解。

（一）對(duì)大學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化理論教育

“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的‘根和‘魂，是最深厚的文化軟實(shí)力，是中國(guó)特色社會(huì)主義植根的沃土，是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的根基。”第一，發(fā)揮好教師的重要作用?！稗k好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。”要充分發(fā)揮教師的重要作用，教師要“講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向”，以加深大學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。第二，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)教材、課程。習(xí)近平總書(shū)記指出：要“構(gòu)建中華文化課程和教材體系”，要將體現(xiàn)中能夠華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品用作文科類書(shū)的插圖。另外，要增加繪畫(huà)、書(shū)法、戲曲等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)普及課程。第三，闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代價(jià)值。要“加強(qiáng)研究闡釋工作，講清楚中華文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向，講清楚中華文化的獨(dú)特創(chuàng)造、價(jià)值理念、鮮明特色，深入挖掘和闡發(fā)中華文化講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值?！?/p>

（二）對(duì)大學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)踐性鍛煉

“實(shí)踐鍛煉法是指思想政治教育者有目的有計(jì)劃地組織、引導(dǎo)受教育者參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促使受教育者在實(shí)踐中形成良好的思想品德和行為習(xí)慣的方法?！钡谝?，要利用好博物館、文物館、圖書(shū)館等展覽平臺(tái)。大學(xué)生在參觀的過(guò)程中，容易把課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)與實(shí)際看到的聯(lián)系起來(lái)，這樣就會(huì)使大學(xué)生加深對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，了解之后更容易體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力。第二，要組織專業(yè)人員進(jìn)行詳細(xì)、準(zhǔn)確的講解。了解相關(guān)知識(shí)后再進(jìn)行實(shí)地觀察，更容易加深認(rèn)識(shí)，把傳統(tǒng)文化的一些理念內(nèi)化于心，成為自己思想體系的一部分;外化于行，成為自己行為活動(dòng)的一部分。第三，要重視網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐。習(xí)近平總書(shū)記指出：“黨的十八大以來(lái)，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作扎實(shí)推進(jìn)，取得顯著進(jìn)步和成績(jī)?！币龑?dǎo)大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，運(yùn)用傳統(tǒng)文化中具有當(dāng)代價(jià)值的思想分析社會(huì)問(wèn)題。

（三）對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、發(fā)展

習(xí)近平總書(shū)記指出，要“努力實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新型發(fā)展”，在內(nèi)容上，要對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化進(jìn)行甄別，區(qū)分出其中的精華和糟粕，并“取其精華、去其糟粕”，賦予傳統(tǒng)文化新的內(nèi)涵。第一，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與當(dāng)代文化相結(jié)合。要用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華滋養(yǎng)大學(xué)生的精神境界，增強(qiáng)其精神力量，使其全面發(fā)展。第二，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合。習(xí)近平總書(shū)記在多次講話中指出：“互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活的新空間，越來(lái)越成為獲取公共服務(wù)的新平臺(tái)。”要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行立體式、延伸式、動(dòng)態(tài)式展現(xiàn)，以增強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的吸引力和感染力。第三，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與校園文化相結(jié)合。要積極推動(dòng)博物館走進(jìn)大學(xué)校園，并定期展示體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的文藝作品。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國(guó)特色社會(huì)主義文化的源頭。文化自信首先要對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自信。要增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同，進(jìn)而增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性，發(fā)揮思想政治教育的政治功能。

二、以革命文化為主要手段

習(xí)近平總書(shū)記指出：“中國(guó)特色社會(huì)主義文化，源自于中華民族5000多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，植根與中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐?！睂⒏锩幕谌胨枷胝谓逃?，有利于大學(xué)生堅(jiān)定自己的理想信念，發(fā)揮思想政治教育的政治功能，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性。

（一）弘揚(yáng)革命精神

黨的十九大報(bào)告中指出：“革命理想高于天”。革命理想中包含著深厚的革命精神。要重視對(duì)大學(xué)生革命精神的培養(yǎng)，進(jìn)而認(rèn)同并實(shí)踐革命精神，堅(jiān)定文化自信。第一，加強(qiáng)中國(guó)革命歷史的教育。要加強(qiáng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史、中國(guó)革命歷史、基本國(guó)情等方面內(nèi)容的教育。第二，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育。習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)師生座談會(huì)議上給青年提了4點(diǎn)希望。其中，第一條就是“要愛(ài)國(guó)，忠于祖國(guó)，忠于人民”。大學(xué)生處在時(shí)代的前沿，必須做好大學(xué)生的思想工作。要強(qiáng)化對(duì)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義的教育。第三，加強(qiáng)理想信念教育。習(xí)近平總書(shū)記指出：“從嚴(yán)管黨治黨，首先就要堅(jiān)定黨員干部的理想信念?！笨梢?jiàn)，理想信念對(duì)黨的建設(shè)的重要性。教師要用自己豐富的人生閱歷和高尚的精神品質(zhì)引導(dǎo)大學(xué)生，使其堅(jiān)定理想信念。

（二）講好革命故事

習(xí)近平總書(shū)記在多次講話中指出：要“講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音，向世界展示一個(gè)真實(shí)的中國(guó)、立體的中國(guó)、全面的中國(guó)”。第一，要講真實(shí)的革命故事?！八枷胝谓逃冀K堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的思想路線和原則”。第二，要講完整的中國(guó)故事。不光要講清楚故事本身，還要講清楚革命故事的背景、革命故事之間的邏輯關(guān)系。要鼓勵(lì)大學(xué)生了解革命先烈、英雄人物為國(guó)家所做的貢獻(xiàn)。第三，要講鮮活的革命故事。講革命故事時(shí)，要用大學(xué)生聽(tīng)得到、聽(tīng)得懂、聽(tīng)得進(jìn)的語(yǔ)言方式，真正讓革命故事鮮活起來(lái)。新將網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用于革命故事中，有利于增強(qiáng)革命故事的吸引力和可觀性。

（三）參觀革命先烈遺址

革命先烈遺址以凝固的形式記載了中國(guó)的革命斗爭(zhēng)史，其中蘊(yùn)含著豐富的思想政治教育資源。實(shí)踐鍛煉法是思想政治教育常用的方法之一，其“直接理論依據(jù)是馬克思主義認(rèn)識(shí)論與實(shí)踐觀”。要注意挖掘革命先烈遺跡中蘊(yùn)含的紅色基因。第一，要定期開(kāi)展走進(jìn)革命先烈遺址活動(dòng)。要要定期組織大學(xué)生走進(jìn)革命先烈遺址，并且鼓勵(lì)其記錄心得體會(huì)，在這個(gè)過(guò)程中將革命先烈遺址蘊(yùn)含的革命文化內(nèi)化于心，深化對(duì)革命文化的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而堅(jiān)定文化自信。第二，發(fā)揮新媒體平臺(tái)的作用。把新媒體與革命先烈遺址結(jié)合起來(lái)，對(duì)革命先烈遺址進(jìn)行立體式、縱深式、全景式展示，以增強(qiáng)革命先烈遺址的吸引力和感染力，使其變得鮮活起來(lái)。第三，將革命先烈遺址融入到實(shí)踐教學(xué)中。高校是思想政治教育的重要載體。將革命先烈遺址作為實(shí)踐教學(xué)的資源，有利于大學(xué)生更直觀、深入感受到革命文化的力量。

革命文化是中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要組成部分。思想政治教育中要以革命文化為主要手段，通過(guò)弘揚(yáng)革命精神、講革命故事、參觀革命先烈遺址三種途徑，以加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)革命文化的理解和認(rèn)同。

三、 以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)

“核心價(jià)值觀在一定社會(huì)的文化中是起中軸作用的，是決定文化性質(zhì)和方向的最深層次要素，是一個(gè)國(guó)家的重要穩(wěn)定器?！贝髮W(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀有利于發(fā)揮思想政治教育的政治功能，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性。

（一）強(qiáng)化教育引導(dǎo)

習(xí)近平總書(shū)記在多次講話中強(qiáng)調(diào)：“黨中央對(duì)教育工作高度重視”。第一，加強(qiáng)理想信念教育。教師講課過(guò)程中要有意識(shí)地加強(qiáng)理想信念教育，使大學(xué)生明確自己未來(lái)的發(fā)展前途，追求更高的人生價(jià)值，提高自身的精神境界，從而把“小我”升華為“大我”，把個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值統(tǒng)一起來(lái)，提高思想認(rèn)識(shí)。第二，要加強(qiáng)國(guó)情教育、愛(ài)國(guó)主義精神教育、形勢(shì)與政策教育、中共黨史教育，以培養(yǎng)大學(xué)生的政治意識(shí)。“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題?！钡谌?，實(shí)現(xiàn)由“思政課程”到“課程思政”的轉(zhuǎn)變。

（二）注重日常實(shí)踐

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)指出：“要使社會(huì)主義核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無(wú)所不在，無(wú)時(shí)不有?！钡谝?，要組織大學(xué)生堅(jiān)持不懈開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。以往的實(shí)踐活動(dòng)往往具有短期性、突擊性的特點(diǎn)，任務(wù)安排下來(lái)時(shí)進(jìn)行得如火如荼，過(guò)后又迅速冷卻，不能持之以恒。思想政治教育中，要使大學(xué)生自覺(jué)認(rèn)同并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必須定期組織大學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。第二，要組織開(kāi)展一些豐富多彩的周年慶典活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，要讓大學(xué)生、教師、圖書(shū)館管理人員、宿舍管理人員廣泛參與進(jìn)來(lái)，這樣容易調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。第三，要鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行文藝創(chuàng)作。習(xí)近平總書(shū)記指出：“任何一個(gè)時(shí)代的經(jīng)典文藝作品，都是那個(gè)時(shí)代社會(huì)生活和精神的寫(xiě)照，都具有那個(gè)時(shí)代的烙印和特征?！贝髮W(xué)生在創(chuàng)作的過(guò)程中，能夠增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，把握其精神實(shí)質(zhì)，將其轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)。

（三）重視榜樣教育法

中國(guó)共產(chǎn)黨一直有重視榜樣教育的傳統(tǒng)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期軍隊(duì)中做思想政治教育工作時(shí)常用的方法之一就是“開(kāi)展革命競(jìng)賽，表彰英雄模范的方法”。榜樣人物的選取是一個(gè)重要的方面。第一是教師。習(xí)近平總書(shū)記指出：“人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師。教師隊(duì)伍素質(zhì)直接決定著大學(xué)辦學(xué)能力和水平。”習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持價(jià)值性和知識(shí)性相統(tǒng)一，寓價(jià)值觀引導(dǎo)于知識(shí)傳授之中。”第二是同輩群體的先進(jìn)個(gè)體。同輩群體更容易對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生影響?！鞍駱拥牧α渴紫仍谟谡鎸?shí)”，以同輩群體的先進(jìn)個(gè)體作為榜樣人物，能夠拉近大學(xué)生與同輩群體的距離。第三是道德模范人物。新時(shí)代涌現(xiàn)出了許多體現(xiàn)時(shí)代精神的道德模范人物。

要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)，通過(guò)教育引導(dǎo)、日常實(shí)踐、榜樣教育的方式，使大學(xué)生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者，并在這個(gè)過(guò)程中提高思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)而加深對(duì)社會(huì)主義先進(jìn)文化的理解，使思想政治教育的實(shí)效性最大化。

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