摘?要：高中物理知識(shí)內(nèi)容十分豐富，聲、熱、光、電、力都是其中重要的組成部分。其中，電路知識(shí)涉及的內(nèi)容十分豐富，也是各種考試中的重點(diǎn)考核內(nèi)容。本文主要闡述了在高中物理學(xué)習(xí)中電路知識(shí)的考點(diǎn)和重點(diǎn)，并對(duì)電路知識(shí)相關(guān)的基本解題方法進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：高中物理;電路知識(shí);解題方法

高中物理電路知識(shí)的考核方向比較多，考核的重點(diǎn)也各有不同。為了完成高效答題，我們應(yīng)該要根據(jù)不同的考點(diǎn)類型做出不同的答題準(zhǔn)備，以更加靈活、多變的答題方法和技巧完成考試。

一、 與穩(wěn)恒電流有關(guān)的題目

穩(wěn)恒電流是存在于導(dǎo)體內(nèi)部且大小不隨時(shí)間發(fā)生變化的電流，穩(wěn)恒電流場(chǎng)中的每一點(diǎn)電流強(qiáng)度的大小和方向都不會(huì)隨時(shí)間改變。而穩(wěn)恒電流的電路形成根本條件就是必須是閉合電路。為此，在解答與穩(wěn)恒電流有關(guān)的題目時(shí)，一定要根據(jù)其特點(diǎn)進(jìn)行分析，著重強(qiáng)調(diào)閉合電路和電流大小不變這兩個(gè)要點(diǎn)。穩(wěn)恒電流在高考當(dāng)中多以選擇題的形式出現(xiàn)，考點(diǎn)內(nèi)容也多集中在穩(wěn)恒電流特點(diǎn)和穩(wěn)恒磁場(chǎng)特點(diǎn)上，在解析過(guò)程中還需要與其他的物理知識(shí)相結(jié)合才能進(jìn)行全面、準(zhǔn)確的分析和作答。以下題為例：

1. 如圖所示的電路中，RL為可變電阻，當(dāng)RL為何值時(shí)RL將有最大功率消耗

（??）

A. 18 Ω??B. 6 Ω??C. 4 Ω??D. 12 Ω

解析：此題答案為C。結(jié)合題干已知信息和電路基礎(chǔ)知識(shí)，我們可得出Rab=12RL12+RL，而Uab=ε·Rab6+Rab=200RL12+3RL，那么PL=Uab2RL=40000RL（12+3RL）2，然后我們可求得dPLdRL=0。所以我們可以得出當(dāng)RL=4

Ω的時(shí)候，將有最大功率消耗。

在分析解答穩(wěn)恒電流題目時(shí)，應(yīng)該要先確定研究的電路，并將其中不規(guī)范的串聯(lián)電路進(jìn)行規(guī)范改畫(huà)，應(yīng)注意當(dāng)某一電阻改變時(shí)，各部分電流、電壓、功率都要改變?？梢哉J(rèn)為電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻及其他定值電阻的數(shù)值不變。

二、 電路結(jié)構(gòu)分析問(wèn)題

許多的電路考題其實(shí)并不難解，只是在出題時(shí)教師會(huì)故布迷障讓電路圖變得不規(guī)范，這樣就加大了解題的難度。那么我們能在解答這種類型的題目時(shí)，最重要的就是要搞清楚電路的結(jié)構(gòu)，然后再進(jìn)行分析和解答。

在解決此類問(wèn)題時(shí)，首先需要確定等勢(shì)點(diǎn)并標(biāo)出相應(yīng)的符號(hào)。由于導(dǎo)線的電阻和理想安培計(jì)的電阻都不計(jì)，可以認(rèn)為導(dǎo)線和安培計(jì)連接的兩點(diǎn)是等勢(shì)點(diǎn)，然后我們要從電阻最少的支路畫(huà)起。面對(duì)復(fù)雜的電路，我們需要先進(jìn)行電路結(jié)構(gòu)分析，在詳細(xì)分析其中的要點(diǎn)后，對(duì)復(fù)雜電路進(jìn)行簡(jiǎn)化。在簡(jiǎn)化時(shí)也應(yīng)該要遵循以下幾個(gè)原則：

（1）無(wú)電流的支路可除。（2）理想導(dǎo)線的長(zhǎng)短沒(méi)有定律，可以根據(jù)題目情況自行處理。（3）理想電流表可以被看作是短路，而理想電壓表則可以被看作是斷路。而當(dāng)電壓保持穩(wěn)定時(shí)，電容器也可以被視為斷路。（4）兩個(gè)等勢(shì)點(diǎn)之間的電阻可以被看作是短路，也可以直接去除。（5）要根據(jù)實(shí)際情況對(duì)電路接地點(diǎn)進(jìn)行處理。如果只有一處接地點(diǎn)，那么此處的電勢(shì)就為0，可能會(huì)對(duì)其他各地的電勢(shì)高低造成影響，但是電路結(jié)構(gòu)保持不變;而如果同時(shí)有兩處接地點(diǎn)，那么仍然對(duì)別處的電勢(shì)造成影響，但是對(duì)電路結(jié)構(gòu)也會(huì)產(chǎn)生影響。

三、 含有電容器的電路解題方法

電容器在直流電路當(dāng)中是電阻為無(wú)窮大的電路元件，可以被看成斷路。那么在解決這一類型的電路題時(shí)就必須要先對(duì)電路進(jìn)行簡(jiǎn)化然后再進(jìn)行分析。可以先將含有電容器的支路去掉，和電容器串聯(lián)在同一支路上的電阻也應(yīng)該一并去除，然后再計(jì)算各部分的電流和電壓值。還要牢記，電容器兩級(jí)板的電壓就等于它所在支路的兩端點(diǎn)的電壓，且通過(guò)電容器的電壓和電容我們可以求出電容器的充電電量;通過(guò)電容器的電壓和平行板之間的距離，可以得出兩板間的電場(chǎng)強(qiáng)度，可以對(duì)電場(chǎng)中的帶電粒子運(yùn)動(dòng)進(jìn)行分析。在解決相關(guān)問(wèn)題的時(shí)候，我們一定要牢記相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)其中的定理、規(guī)律、公式爛熟于心，在看到題目時(shí)快速地做出轉(zhuǎn)換和反應(yīng)，這樣才能準(zhǔn)確答題。以下題為例：

2. 在如圖所示的電路中，電源兩端A，B間的電壓恒定不變，開(kāi)始時(shí)S斷開(kāi)，電容器上充有電荷。閉合S后，以下判斷正確的是（??）

A. C1所帶電量增大，C2所帶電量減小

B.

C1所帶電量減小，C2所帶電量增大

C. C1、C2所帶電量均減小

D. C1、C2所帶電量均增大

解析：正確答案為C。S斷開(kāi)時(shí)，外電路中沒(méi)有電流，兩電容器的電壓都等于電源的電動(dòng)勢(shì)，S閉合后，兩電容器的電壓都小于電源的電動(dòng)勢(shì)，根據(jù)Q=CU分析電容器電量的變化。

綜上所述，高中物理電路知識(shí)是重點(diǎn)考核內(nèi)容也是我們學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中我們必須要牢記各項(xiàng)定理和公式，并且在答題時(shí)實(shí)現(xiàn)靈活運(yùn)用。在解答電路知識(shí)相關(guān)練習(xí)題時(shí)，一定要準(zhǔn)確的分析題干，對(duì)其中包含的直接條件和隱藏條件進(jìn)行全面分析，選擇適用的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行答題。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉靜怡.高中物理電路知識(shí)的學(xué)習(xí)及解題方法研究[J].計(jì)算機(jī)產(chǎn)品與流通，2017（9）：169+173.

[2]李邵宸.高中物理電路知識(shí)的學(xué)習(xí)方法及解題方法探討[J].課程教育研究，2017（26）：164.

作者簡(jiǎn)介：

李奕霖，山東省壽光市，山東壽光現(xiàn)代中學(xué)。