陳殷切

[摘 要]為了使學生的就業(yè)領(lǐng)域更加寬闊，在中職學校開設(shè)投資理財課程很有必要，同時該課程能使學生具有專業(yè)的投資理財知識，使自己的財富增值。結(jié)合多年的教學經(jīng)驗，對投資理財?shù)慕虒W進行初步探索。

[關(guān)鍵詞]中職學校;提高理財認識;投資理財;教學

一、開設(shè)投資理財課程的重要性

（一）學生對投資理財認識的盲點較多

投資理財這一理念在我國發(fā)展的時間有限，隨著“創(chuàng)造條件增加城鄉(xiāng)居民財產(chǎn)性收入”寫進“十二五”規(guī)劃綱要，投資理財在國內(nèi)的熱度逐步上升。但是大眾對投資理財?shù)恼J識還有一定的偏差，僅僅是將投資理財與銀行聯(lián)系到一起。中職學生剛從基礎(chǔ)教育階段出來又即將踏入社會，由于在之前的教育中幾乎沒有關(guān)于投資理財?shù)慕逃齼?nèi)容，因此在中職教育階段開設(shè)投資理財課程很重要。學生學習完該課程后，會對投資理財有一個全新的認識，對他們今后如何選擇理財工具，如何使自己的財產(chǎn)增值有很重要的作用。

（二）就業(yè)面更寬闊

中職學生在完整系統(tǒng)地學習完投資理財課程之后，由于具有了比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，就會增加自己就業(yè)時的選擇余地，學生不僅可以到企業(yè)的財務(wù)部門工作，還可以到證券、銀行等公司從事客戶服務(wù)工作，從而進一步拓寬就業(yè)領(lǐng)域。

二、關(guān)于投資理財教育內(nèi)容的探索

（一）對該課程定位的思考

中職階段開設(shè)的投資理財課程應(yīng)更注重實用性、可操作性，以理論、實踐相結(jié)合的方式開展教學。在教學安排中應(yīng)將理論與實踐的比例設(shè)置為1：1，將實踐上升為與理論的同等地位。在課程設(shè)置更加合理的基礎(chǔ)上，對教材進行適當?shù)母淖?。對教材中出現(xiàn)的難以理解的理論解釋應(yīng)刪除，同時增加投資理財?shù)慕?jīng)典案例，在具體的案例中講解其中蘊含的理論，學生理解起來也會更加直觀。在完成理論教學的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生熟練使用各種理財工具，在模擬軟件上進行具體的理財模擬操作，讓學生獨立自主地完成某一個模擬理財項目，使學生在具體操作理財?shù)倪^程中體驗到理財?shù)臉啡ぁ?/p>

（二）對教學內(nèi)容的思考

因為投資理財所涉及的領(lǐng)域很廣，其中包括證券投資、銀行理財、保險投資等。然后這其中有一些知識是中職學生接觸不到的。在投資理財教材中普遍內(nèi)容較多的是對家庭個人理財理論知識的介紹，但是中職學生的基礎(chǔ)知識水平有限，對理論知識的認識程度較低，學習效果較差，因此可以對理論知識部分進行適當?shù)膭h減。此外，對于其他知識的講解也要有詳細區(qū)分，比如對于一些理財成本較高的，例如房地產(chǎn)，這一部分內(nèi)容可以做適當?shù)膭h減，因為能夠接觸到這一領(lǐng)域的人較少。而對于銀行、保險此類的大眾理財領(lǐng)域應(yīng)做著重點講解與實踐。

（三）對實踐教學的探索

投資理財是一門注重可操作性的學科，在教學中重視實踐教學是提高整體教學質(zhì)量的關(guān)鍵所在。就如何做到實踐教學提出如下幾點建議：

1.建立實訓室。實訓室應(yīng)該模擬正式的投資理財環(huán)境，使學生能夠置身其中體會到理財交易的氛圍，這樣能夠把實踐帶入課堂中，拉近與實際操作的距離，同時能夠提高學生的學習興趣。在實訓室中應(yīng)著重培養(yǎng)學生的業(yè)務(wù)能力，通過模擬不同的場景，例如銀行、證券公司。讓學生懂得面對不同受眾人群，自己應(yīng)該怎樣具體的操作，以此來滿足工作后的需要，使教學更有意義。

2.舉辦模擬理財競賽。在校內(nèi)學習的中職學生沒有具體的工作經(jīng)驗，學生在學習知識的過程中難以把具體的知識點和實踐操作串聯(lián)起來，學生學習的知識也不具有連貫性，那么通過舉辦模擬理財大賽，讓學生在比賽實踐中把平時學習的理論知識具體的運用到實際操作中，讓學生對理財有更加直觀的感受，增加學生的學習興趣，同時提高教學質(zhì)量。

3.與校外單位建立合作辦學基地。學校應(yīng)積極拓展學生的校外學習基地。例如與證券公司、保險公司建立教學合作關(guān)系，為學生提供真實的工作感受。除此之外，還可以邀請公司人員到學校舉辦講座，講解在工作中所遇到的具體案例，傳授工作經(jīng)驗。學生也可以私下交流心得，到公司去實地參觀，感受公司的整套運營流程與具體業(yè)務(wù)范圍，使學生感受到理財?shù)臉啡ぁ?/p>

參考文獻：

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[作者單位]

溫州市第二職業(yè)中等專業(yè)學校

（編輯：李博寧）