唐春芳

摘要：隨著我國(guó)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，高校不斷擴(kuò)招，畢業(yè)生數(shù)量的擴(kuò)大，使得就業(yè)工作成為高職院校工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，受到越來(lái)越廣泛的關(guān)注。本文從筆者所帶班級(jí)就業(yè)情況出發(fā)，分析了醫(yī)學(xué)高職院校畢業(yè)生就業(yè)意識(shí)，并提出了班主任在學(xué)生就業(yè)中的幾點(diǎn)對(duì)策，希望能對(duì)今后的就業(yè)工作有一定的幫助。

關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)高職畢業(yè)生;就業(yè)現(xiàn)狀;就業(yè)意識(shí);就業(yè)對(duì)策

中圖分類號(hào)：G718.5 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2019）018-0478-01

一、醫(yī)學(xué)高職畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析

筆者所在學(xué)校地處西南邊陲，是一所醫(yī)學(xué)類高職高專院校。2018屆畢業(yè)生人數(shù)總計(jì)1312人，全部為醫(yī)藥學(xué)專業(yè)。筆者是一名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)班班主任，全班70人，其中3人為緬甸籍定向培養(yǎng)的留學(xué)生，中國(guó)籍學(xué)生67人，以下分析數(shù)據(jù)均以67人為參考。

從就業(yè)率來(lái)看，3至7月就業(yè)率分別為150%，28.36%，41.80%，68.66%，89.55%，截至8月底，全班初次就業(yè)率已達(dá)100%。12月底，年終就業(yè)情況在初次就業(yè)的基礎(chǔ)上不斷優(yōu)化。

從專業(yè)對(duì)口率來(lái)看，除1人參軍外，不管是升學(xué)還是就業(yè)專業(yè)均對(duì)口，對(duì)口率為98.51%。

從就業(yè)結(jié)構(gòu)上來(lái)看，醫(yī)療衛(wèi)生單位就業(yè)人數(shù)54人，占比80.60%，其中公立醫(yī)院35人，私立19人。專升本考起18人，考起率為26.87%，最終就讀12人，占總就業(yè)人數(shù)的17.91%。參軍1人，占比1.50%。

從用工性質(zhì)上來(lái)看，合同工人數(shù)較多，共58人，占比86.57%。在編人員4人，占比5.97%。規(guī)培2人，占比2.30%。臨時(shí)工2人，占比2.30%。

從薪資待遇上來(lái)看，由于臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)工作滿一年后才可以考資格證，故薪資普遍偏低，集中在1500-2500元之間。

從就業(yè)區(qū)域上來(lái)看，除了升學(xué)的12人及參軍的1人外，54人就業(yè)區(qū)域分別是省級(jí)城市2人，占比3.70%。地州級(jí)城市25人，占比46.30%?？h級(jí)城市20人，占比37.04%。鄉(xiāng)鎮(zhèn)7人，占比為12.96%。

總體來(lái)看，雖然就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，但鑒于西南邊疆地區(qū)醫(yī)學(xué)人才缺乏，醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況相對(duì)較好。

二、醫(yī)學(xué)高職畢業(yè)生就業(yè)意識(shí)分析

所謂就業(yè)意識(shí)是指人們?cè)趧趧?dòng)就業(yè)方面表現(xiàn)出來(lái)的思想意識(shí)傾向、意愿等。筆者經(jīng)過(guò)對(duì)班里學(xué)生的調(diào)查，整理出了一些醫(yī)學(xué)高職院校畢業(yè)生的就業(yè)意識(shí)現(xiàn)狀，具體情況如下。

（一）就業(yè)途徑

各類現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)由于自身的一些優(yōu)勢(shì)，最受學(xué)生的青睞，例如學(xué)生可以多家單位、多個(gè)崗位進(jìn)行比較，也可以現(xiàn)場(chǎng)與招聘單位溝通，了解單位情況，做出最優(yōu)選擇，就業(yè)成功率相對(duì)其他途徑較大。其次，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)招聘會(huì)也成為一個(gè)重要的選擇。另外，一些比較自信，勇于主動(dòng)出擊的畢業(yè)生也會(huì)自己到用人單位自薦。除此之外，也有一小部分畢業(yè)生就業(yè)時(shí)依賴熟人介紹，不主動(dòng)就業(yè)。值得一提的是公務(wù)員、事業(yè)單位等考試，隨著考試要求的提高，能夠報(bào)考的崗位較少，加之畢業(yè)生人數(shù)的增加，就是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，本班今年僅有4人通過(guò)考試。

（二）就業(yè)關(guān)鍵因素

大部分畢業(yè)生首要關(guān)注的是未來(lái)發(fā)展空間的大小，其次是薪資待遇，再次是就業(yè)區(qū)域。大部分畢業(yè)生傾向于大中型城市，只有少部分愿意走向農(nóng)村。另外，工作是否穩(wěn)定，是否有編制也是重要因素。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，醫(yī)院用工形式呈現(xiàn)出多樣性，有崗無(wú)編的現(xiàn)象越來(lái)越普遍。值得一提的是畢業(yè)生的興趣愛(ài)好和專長(zhǎng)對(duì)于擇業(yè)也有一定的影響。

（三）就業(yè)單位類型

公立醫(yī)院財(cái)政投入大，病人多，技術(shù)強(qiáng)，工作穩(wěn)定性好，是畢業(yè)生的第一選擇。私立醫(yī)院的崛起，給畢業(yè)生就業(yè)提供了另一個(gè)重要的選擇。另外，也有部分畢業(yè)生響應(yīng)國(guó)家“三支一扶”和應(yīng)征入伍政策，到農(nóng)村進(jìn)行支醫(yī)及入伍參軍。由于醫(yī)學(xué)專業(yè)對(duì)口問(wèn)題，企業(yè)就業(yè)意向不明顯。因資金和技術(shù)問(wèn)題，自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)也不多。

三、班主任就業(yè)指導(dǎo)對(duì)策

筆者結(jié)合6年來(lái)班主任工作實(shí)踐，就醫(yī)學(xué)類高職院校就業(yè)工作談幾點(diǎn)思考。

（一）引導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃

所謂職業(yè)規(guī)劃是對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃過(guò)程。醫(yī)學(xué)高職學(xué)生由于自身的局限性，往往缺乏符合自身發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃，導(dǎo)致對(duì)職業(yè)定位不準(zhǔn)確，目標(biāo)設(shè)定過(guò)高或者過(guò)低，就業(yè)通道帶有盲目性。這種不符合自身發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃，直接影響畢業(yè)生的就業(yè)選擇。因此，指導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃顯得尤為重要。

（二）加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)

隨著社會(huì)的發(fā)展，各個(gè)崗位對(duì)人才的綜合能力要求越來(lái)越高。因此，從新生入學(xué)開(kāi)始，班主任就要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。具體可從學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系處理、技能學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐能力等方面進(jìn)行。除了學(xué)習(xí)理論知識(shí)和技能，通過(guò)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考之外，還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生參加育嬰師、醫(yī)藥商品購(gòu)銷員、按摩師等資格證書(shū)考試。業(yè)余時(shí)間積極參加學(xué)生會(huì)及社團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)人際關(guān)系，提升溝通能力。假期走進(jìn)醫(yī)院見(jiàn)習(xí)，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力。

（三）開(kāi)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

大部分高校都開(kāi)設(shè)了與就業(yè)相關(guān)的課程來(lái)幫助學(xué)生提高自身競(jìng)爭(zhēng)力。我校目前開(kāi)設(shè)的課程為《職業(yè)生涯規(guī)劃》c除此之外，學(xué)校還成立了就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，并開(kāi)設(shè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)專題講座。作為班主任，筆者從新生入學(xué)開(kāi)始就進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，方法多樣。比如，開(kāi)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)主題班會(huì)，制作就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策的宣傳海報(bào)，開(kāi)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)辯論賽等。值得一提的是，本班從大一開(kāi)始就利用晚自習(xí)前的10分鐘時(shí)間開(kāi)展模擬面試，每天兩名同學(xué)，學(xué)生自己組織“面試官”，“面試官”會(huì)提出一些面試當(dāng)中遇到的問(wèn)題，面試結(jié)束后，會(huì)給面試者一些建議。模擬面試有助于提高學(xué)生的面試技巧，克服緊張心理。

（四）指導(dǎo)學(xué)生獲取就業(yè)信息

當(dāng)今時(shí)代，信息就是機(jī)會(huì)。畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的途徑較多，如學(xué)校、政府、中介、大眾傳媒、親友等。班主任要指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)多關(guān)注各大就業(yè)網(wǎng)站，收集就業(yè)信息，利用QQ、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)信息共享。

（五）指導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

目前，畢業(yè)生就業(yè)觀念仍然比較傳統(tǒng)，追求大城市、公立醫(yī)院、高薪、穩(wěn)定。因此，要加強(qiáng)畢業(yè)生思想政治教育，幫助畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，杜絕眼高手低，先就業(yè)，再擇業(yè)。相比城市公立大醫(yī)院，農(nóng)村基層醫(yī)療人才缺乏，畢業(yè)生向基層轉(zhuǎn)移趨勢(shì)不斷增加。再者，相對(duì)公立醫(yī)院門檻較高的情況，私立醫(yī)院也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

隨著時(shí)代發(fā)展，高校畢業(yè)生就業(yè)可能會(huì)出現(xiàn)新特點(diǎn)，面臨新挑戰(zhàn)。班主任作為畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中必不可少的一部分，應(yīng)充分利用自己的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持進(jìn)行思想教育，有針對(duì)性地開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作，這對(duì)畢業(yè)生就業(yè)具有十分重要的意義。