張亮

摘? 要：2016年中國足協(xié)將中國室內(nèi)五人制足球甲級聯(lián)賽升級為中國室內(nèi)五人制足球超級聯(lián)賽（以下簡稱“五超”）。新疆師范大學(xué)（以下簡稱“新師大”）五人制足球隊作為學(xué)生球隊參加了本屆聯(lián)賽。本文通過記錄新師大2016-2017五超備戰(zhàn)期間的訓(xùn)練內(nèi)容及第一階段的比賽錄像，對訓(xùn)練與比賽中的戰(zhàn)術(shù)運用情況進(jìn)行分析，旨在為新師大五人制足球的發(fā)展提供理論參考。新師大五人制足球隊在備戰(zhàn)期間較多的是無對抗的基本戰(zhàn)術(shù)練習(xí)，訓(xùn)練時間比較小。通過錄像觀察可以發(fā)現(xiàn)在比賽中較多的使用“三一”與“二二”的戰(zhàn)術(shù)進(jìn)攻手段。新師大五人制足球隊?wèi)?yīng)不斷學(xué)習(xí)探索高水平運動隊成功的戰(zhàn)術(shù)經(jīng)驗，使訓(xùn)練更加科學(xué)系統(tǒng)化。

關(guān)鍵詞：新疆師范大學(xué)? 室內(nèi)五人制足球? 戰(zhàn)術(shù)? 運用情況

中圖分類號：G843 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）06（c）-0249-02

新師大足球運動有著深厚的傳統(tǒng)，十一人制足球隊在2009-2010李寧全國大學(xué)生十一人制足球聯(lián)賽中獲得總冠軍，2015年10月獲得首屆“天山球王”自治區(qū)青年足球爭霸賽大學(xué)組冠軍。2015年參加了中國室內(nèi)五人制足球甲級聯(lián)賽并取得第七名。新師大五人制足球隊也是五超元年的十支參賽球隊之一，面臨著更加激烈的競爭，新師大五人制足球隊需要進(jìn)行更系統(tǒng)的訓(xùn)練。本文運用文獻(xiàn)資料法、錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計法、實地調(diào)查法等方法，收集整理新師大2016～2017賽季五超聯(lián)賽的賽前訓(xùn)練情況及第一階段的比賽錄像，對比賽中的戰(zhàn)術(shù)運用情況進(jìn)行分析，旨在為新師大五人制足球戰(zhàn)術(shù)水平提升提供理論與實踐支持。

1? 研究對象與方法

1.1 研究對象

新師大五人制足球隊的戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行研究分析，以2016～2017賽季五超級聯(lián)賽賽前訓(xùn)練內(nèi)容及五超聯(lián)賽第一階段比賽中的戰(zhàn)術(shù)表現(xiàn)為調(diào)查對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

根據(jù)論文研究的需要，通過閱讀相關(guān)五人制足球的書籍和文獻(xiàn)提供的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納與比較分析，為本文的研究和構(gòu)想提供參考理論依據(jù)。

1.2.2 觀察法

通過對2016～2017新師大參加五超聯(lián)賽第一階段中的比賽錄像，以及新師大五人制足球隊賽季前備戰(zhàn)期間訓(xùn)練內(nèi)容的詳細(xì)記錄進(jìn)行分析。分別從五人制足球戰(zhàn)術(shù)中的“三一”陣型，“二二”陣型，“五零”陣型等方面的情況進(jìn)行統(tǒng)計和分析。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

詳細(xì)收集了2016年4月15日～12月16日備戰(zhàn)期間的所有訓(xùn)練資料，以及2016～2017賽季五超聯(lián)賽第一階段所有比賽視頻，分析研究數(shù)據(jù)，得出研究結(jié)論。

1.2.4 實地調(diào)查法

新師大五制足球隊的訓(xùn)練時間安排（詳見表1）。

2? 新師大五人制足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練與比賽中戰(zhàn)術(shù)運用情況的分析

2.1 “二二”戰(zhàn)術(shù)運用情況的分析

表2中顯示，新師大五人制足球隊練習(xí)中較多的是橫傳斜線跑形成二過一最終完成射門。無對抗練習(xí)占76%。在局部二過一的練習(xí)較多，無對抗練習(xí)的主要目的是需要所有隊員清楚所處位置應(yīng)該跑動的路線?！岸睂剐杂?xùn)練主要集中在練習(xí)賽當(dāng)中。在五超聯(lián)賽中隊員身體素質(zhì)及基本技術(shù)差異不是很大時，集體戰(zhàn)術(shù)起著至關(guān)重要的作用。而新師大五人制足球隊在“二二”戰(zhàn)術(shù)上的訓(xùn)練時間較少，并且在“二二”戰(zhàn)術(shù)的變化較少，訓(xùn)練組織形式較為單一。

2.2 “三一”戰(zhàn)術(shù)運用情況的分析

表5中顯示，新師大五人制足球隊在備戰(zhàn)期間“三一”戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練占18%，無對抗“三一”戰(zhàn)術(shù)練習(xí)占58%。在備戰(zhàn)期間“三一”戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練較少。較多的是“三一”戰(zhàn)術(shù)的局部訓(xùn)練。表13中顯示，比賽中“三一”戰(zhàn)術(shù)共使用243次，成功率31%。

2.3 “五零”戰(zhàn)術(shù)運用情況的分析

“5-0”戰(zhàn)術(shù)也稱為五人戰(zhàn)術(shù)和超人戰(zhàn)術(shù)。由表14顯示，新師大在備戰(zhàn)期間五零戰(zhàn)術(shù)僅安排了六次訓(xùn)練，且有五次無對抗的五零戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。通過對比賽錄像的觀察發(fā)現(xiàn)新師大五人制足球隊在第一階段所有比賽中，共在四場比賽中使用了五零戰(zhàn)術(shù)44次，成功率52%。通過表14中顯示，新師大在五超聯(lián)賽備戰(zhàn)期間針對五零戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練時間較少，無對抗的五零戰(zhàn)術(shù)較多。在比賽中戰(zhàn)術(shù)運用不嫻熟，不能很熟練的完成集體戰(zhàn)術(shù)的配合。

3? 結(jié)語

在備戰(zhàn)期間“二二”戰(zhàn)術(shù)，“三一”戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練時間較少，無對抗戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練居多，在高壓的比賽中使用次數(shù)并不是很多，且成功率也不是很高。五零戰(zhàn)術(shù)在使用次數(shù)上并不少，且成功率也不低，這也是五零戰(zhàn)術(shù)的一大特點。但在五超聯(lián)賽備戰(zhàn)期間訓(xùn)練所占時間甚少，且?guī)缀跖c無對抗性的訓(xùn)練。

在五超聯(lián)賽中，個人技術(shù)水平相當(dāng)?shù)母傎愃礁嗟伢w現(xiàn)在了戰(zhàn)術(shù)水平上。建議在備戰(zhàn)期間提高戰(zhàn)術(shù)意識，合理安排戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的時間，制定具有針對性的訓(xùn)練計劃，加強戰(zhàn)術(shù)變化的訓(xùn)練。模擬高壓式的比賽環(huán)境。新師大應(yīng)在訓(xùn)練和比賽中不斷學(xué)習(xí)和探索五零戰(zhàn)術(shù)的特點及發(fā)展規(guī)律，在已掌握的戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)上要有所創(chuàng)新，結(jié)合球隊特點創(chuàng)造出適合球隊的戰(zhàn)術(shù)方法。

參考文獻(xiàn)

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