趙斌

摘? 要：蘇式體育教學(xué)具有精致、靈動(dòng)、開放、質(zhì)樸等特點(diǎn)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)，增強(qiáng)教學(xué)效果。啦啦操集音樂、體育、體操、健美操、雜技等項(xiàng)目于一體，其時(shí)尚、合作、進(jìn)取、活力的精神內(nèi)涵對于蘇式體育課堂活動(dòng)的高效開展具有促進(jìn)作用。因此，本文首先對蘇式體育進(jìn)行概述，然后分析啦啦操的類別及其發(fā)展優(yōu)勢，最后研究啦啦操在蘇式體育課堂中的應(yīng)用，以供相關(guān)人員借鑒。

關(guān)鍵詞：啦啦操? 蘇式體育? 課堂? 實(shí)踐

中圖分類號：G807.4 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）06（c）-0141-02

蘇式體育課堂注重吸收先進(jìn)的教育理念，符合《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生的基本要求，遵循了“健康第一”的指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在體育活動(dòng)中的主體地位，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。當(dāng)然，蘇式體育教學(xué)理念只是一種口號，要想將它全面落實(shí)到位，必須借助可行性的教學(xué)方法，引入靈活多變、能夠激發(fā)學(xué)生興趣的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。近幾年來，各個(gè)學(xué)校體育教師開始關(guān)注“啦啦操”，一致認(rèn)為啦啦操可以使體育課充滿靈氣、活力和生機(jī)，能夠迅速激起學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情。實(shí)際上，啦啦操集娛樂、健身、藝術(shù)為一體，洋溢著濃郁的青春氣息，不但可以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，而且可以促是學(xué)生身心的健康發(fā)展，所以將啦啦操融入蘇式體育課堂實(shí)踐具有積極的意義。

1? 蘇式體育的概述

“蘇式體育”它主要強(qiáng)調(diào)體育課堂教學(xué)活動(dòng)的靈動(dòng)性，賦予體育教學(xué)更多的樂趣，旨在促進(jìn)學(xué)生的健康成長，并在此基礎(chǔ)上提升學(xué)生各方面的素質(zhì)。作為一種本土教育教學(xué)理念，蘇式體育教學(xué)模式獨(dú)特新穎，它以開放、充滿靈動(dòng)的課堂運(yùn)行體系的構(gòu)建，激發(fā)學(xué)生在課堂中的活力，真正實(shí)現(xiàn)“活”的體育課堂。在教育教學(xué)模式呈現(xiàn)多元化的背景下，體育教學(xué)方式層出不窮，花樣百出，但是很難保證體育課堂活動(dòng)的和諧與完美，而蘇式體育卻能讓體育課堂充滿活力、充滿激情，閃耀著師生智慧的光芒，營造出真實(shí)和諧的體育課堂。

蘇式體育教學(xué)的內(nèi)容包括兩個(gè)方面，一是教師層面，要求教師認(rèn)真鉆研教材，重視教學(xué)設(shè)計(jì)的合理性，能夠機(jī)智地把握瞬間的教學(xué)契機(jī)，從不同角度提高體育課堂的教學(xué)效益;二是學(xué)生層面，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在體育課堂上要積極參與，主動(dòng)融入教學(xué)情境，努力做到學(xué)生的全面參與、生生之間的深度合作，從根本上提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

2? 啦啦操的類別及其發(fā)展優(yōu)勢

2.1 啦啦操的基本類別

從性質(zhì)上劃分，啦啦操主要分為兩大類：一是技巧啦啦操，二是舞蹈啦啦操。從表現(xiàn)形式上劃分，啦啦操主要分為爵士、街舞、花球、其他舞蹈形式，它也可以是多種舞蹈形式的融合。一般來說，技巧啦啦操具有鼓動(dòng)性和感染性的特點(diǎn)，其技巧動(dòng)作難度較高，注重運(yùn)動(dòng)員優(yōu)美的舞蹈銜接，常常呈現(xiàn)出操與舞的完美結(jié)合，但是它的危險(xiǎn)系數(shù)較高、難度性大。相反，舞蹈啦啦操的難度較小，比較適合學(xué)生的身體特征，將其引入學(xué)校體育課堂具有一定的可行性。

2.2 啦啦操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展優(yōu)勢

2.2.1 培養(yǎng)參與者的意志品質(zhì)

啦啦操兼具體操、舞蹈等技術(shù)動(dòng)，通過炫目、整齊、伸展性極強(qiáng)的動(dòng)作，展示了自身特有的藝術(shù)觀賞性。在啦啦操運(yùn)動(dòng)中，參與者的全身器官都在運(yùn)動(dòng)，首先可以增強(qiáng)人們的身體素質(zhì)。又由于這種運(yùn)動(dòng)要求參與者堅(jiān)持不懈的運(yùn)動(dòng)，必須經(jīng)過意志的磨練，才能達(dá)到訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，這說明長期參與啦啦操的運(yùn)動(dòng)員具備堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì)。不僅如此，這種可貴的意志精神將會逐漸體現(xiàn)于參與者的日常生活之中，對于參與者個(gè)人精神內(nèi)涵的塑造具有重要作用。

2.2.2 培養(yǎng)參與者的合作精神

作為一項(xiàng)群體性強(qiáng)的體育項(xiàng)目，啦啦操不是一個(gè)人就可以完成的體育運(yùn)動(dòng)，而是需要團(tuán)體中每個(gè)成員的通力配合，才能完成整個(gè)運(yùn)動(dòng)，從獲得集體榮譽(yù)。為此，在啦啦操運(yùn)動(dòng)過程中，參與者肯定會注重個(gè)人技術(shù)動(dòng)作的發(fā)揮，無形中感受到個(gè)人與團(tuán)體之間的緊密關(guān)系，進(jìn)而積極參與團(tuán)人的交流與合作，改善自己與他人之間的交際水平。在長期的實(shí)踐中，參與者的交流能力和社會適應(yīng)力自然得到了提升，久而久之，必然會培養(yǎng)出良好的合作精神，不斷提升其綜合素質(zhì)。

2.2.3 推動(dòng)全民健身運(yùn)動(dòng)開展

作為一種新興的團(tuán)體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，啦啦操運(yùn)動(dòng)散發(fā)著自信張揚(yáng)、勇往直前的精神，符合現(xiàn)代人的思想追求;同時(shí)，啦啦操的場地和設(shè)施相對簡單，甚至不受這些條件的限制，大部分人都有機(jī)會參與其中。由于啦啦操具有的靈活性和運(yùn)動(dòng)形式的多樣性，使得參與者可以從自己的實(shí)際身體情況出發(fā)，選擇難易適中的技術(shù)動(dòng)作，不但有助于提高身體素質(zhì)，而且可以避免損失事故。當(dāng)然，在新形勢下，啦啦操贏得了不同年齡段人群的追捧，開始由單一的球場文化發(fā)展為大眾化團(tuán)體性的健身活動(dòng)，有力地推動(dòng)了全民健身運(yùn)動(dòng)的開展。

3? 啦啦操在蘇式體育課堂中的應(yīng)用研究

將啦啦操引入蘇式體育課堂，既能愉悅學(xué)生的身心，又能激發(fā)他們的運(yùn)動(dòng)欲望，從而為學(xué)好基本教學(xué)內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。例如：在教授《前滾翻》這一課時(shí)，體育教師可以設(shè)計(jì)“蘋果蹺蹺板”“旋轉(zhuǎn)木馬”的游戲和“小蘋果”舞蹈，以便打破傳統(tǒng)枯燥課堂引起的沉悶氣氛。

第一，教師先讓同學(xué)們一起跳“小蘋果”舞蹈，營造體育課堂氛圍，也是蘇式體育靈動(dòng)性的體現(xiàn)。第二，精心設(shè)計(jì)問題，比如：“怎樣翻得圓？怎樣翻得快？怎樣翻得正？”等。隨后，將學(xué)生分為兩人一組，利用墊子上貼的“紅蘋果、綠蘋果”進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，自主探究，達(dá)到了蘇式體育要求學(xué)生在靈動(dòng)氣氛的主動(dòng)體驗(yàn)與合作探究。第三，運(yùn)用“小皮球，抱得緊;小皮球，滾得圓”的小口訣，給予學(xué)生更多的參與興趣，指導(dǎo)學(xué)生邊念口訣邊練習(xí)，可以迅速掌握技術(shù)動(dòng)作。為了讓學(xué)生“翻”得更快，體育教師還可以設(shè)計(jì)“看誰蹬得快”的小游戲，讓體育活動(dòng)變得輕松、有趣，并且?guī)椭鷮W(xué)生解決了“蹬地有力”的難點(diǎn)。同時(shí)，面對“如何翻”的問題，體育教師組織可以組織學(xué)生兩人一組進(jìn)行“后腦勺頂紅蘋果，小屁股壓綠蘋果”的練習(xí)，可以有效糾正學(xué)生“翻得斜”的錯(cuò)誤動(dòng)作，真正實(shí)現(xiàn)高效的蘇式體育課堂。

4? 結(jié)語

總之，蘇式體育課堂具有濃郁的地域特色，其開展不只是讓學(xué)生從運(yùn)動(dòng)中有所收獲，還要讓學(xué)生在體育認(rèn)知、體育行為、質(zhì)技能等方面有所發(fā)展。實(shí)際上，作為一項(xiàng)新興的體育項(xiàng)目，啦啦操的健身、文化、育人及審美價(jià)值等是發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的必備要素，它在蘇式體育課上具有較強(qiáng)的推廣價(jià)值。在蘇式體育課堂中，體育教師可以適時(shí)地引入啦啦操，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與體育活動(dòng)，充分發(fā)揮啦啦操在體育活動(dòng)中的作用，以此促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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