段東升 胡倩云

【摘 要】乒乓球受傳統(tǒng)文化性、價(jià)值性和政治性的影響，在高校體育項(xiàng)目教學(xué)中地位較高，受到了師生廣泛的歡迎和喜愛(ài)。但是，從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，高校將乒乓球作為公共選修課程，教學(xué)過(guò)程中仍然面臨著教學(xué)理念不先進(jìn)、教學(xué)內(nèi)容不豐富、教學(xué)方法和手段滯后、教學(xué)考核不科學(xué)等問(wèn)題，推進(jìn)高校乒乓球公共選修課程教學(xué)改革體育新課改實(shí)施的基本要求。因此，要樹(shù)立新理念，推進(jìn)社會(huì)體育意識(shí)、終身體育意識(shí)在乒乓球教學(xué)中的滲透，基于人的情感體驗(yàn)合理選擇教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生球感的培養(yǎng)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、手段和考核評(píng)價(jià)方式，以高素質(zhì)專業(yè)化師資隊(duì)伍推進(jìn)高校乒乓球公共選修課程教學(xué)改革。

【關(guān)鍵詞】高校；乒乓球；公共選修課程；教學(xué)改革

乒乓球作為國(guó)球受到了高校體育部門(mén)以及大學(xué)生的喜愛(ài)，體育選修課中乒乓球選修人數(shù)多、規(guī)模大，加上乒乓球運(yùn)動(dòng)本身具有較強(qiáng)的技術(shù)專業(yè)性、復(fù)雜多變的動(dòng)作等特點(diǎn)，對(duì)學(xué)習(xí)者身體的靈敏度、協(xié)調(diào)性、反應(yīng)能力等要求較高，大大增加了高校乒乓球選修課程教學(xué)的難度。乒乓球運(yùn)動(dòng)教學(xué)的根本目的在于身體素質(zhì)的提高與一定乒乓球運(yùn)動(dòng)技能的提升。但是，目前高校乒乓球選修課教學(xué)還存在著許多問(wèn)題，教學(xué)過(guò)程忽略了大學(xué)生的個(gè)性、獨(dú)立性和素質(zhì)水平，乒乓球?qū)W習(xí)缺乏良好的環(huán)境。推進(jìn)高校乒乓球公共選修課程教學(xué)改革勢(shì)在必行，對(duì)提升大學(xué)生對(duì)國(guó)球價(jià)值認(rèn)識(shí)和身體素質(zhì)意義重大。

一、樹(shù)立新理念是教學(xué)改革的基礎(chǔ)

（一）樹(shù)立社會(huì)體育理念。高校乒乓球公共選修課程教學(xué)改革要不斷對(duì)接社會(huì)體育理念，推進(jìn)教學(xué)開(kāi)放改革。尤其是高校作為重要的社會(huì)主體之一，本身就承擔(dān)著服務(wù)社會(huì)的重?fù)?dān)，新形勢(shì)下高校社會(huì)地位和作用更加突顯，高校體育課堂不僅要加強(qiáng)大學(xué)生的身體鍛煉，也要帶動(dòng)社會(huì)公眾積極參與體育活動(dòng)，為提升國(guó)民對(duì)國(guó)球認(rèn)識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能提供陣地。高校在乒乓球場(chǎng)地、體育設(shè)施等方面具有明顯的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)乒乓球選修課教學(xué)向社會(huì)開(kāi)放，讓乒乓球課程教學(xué)主動(dòng)走出校園、與社會(huì)積極對(duì)接，讓高校乒乓球選修課堂成為開(kāi)放的課堂，打造課內(nèi)與課外相結(jié)合、校內(nèi)和校外相結(jié)合的乒乓球活動(dòng)平臺(tái)。在一定程度上，引導(dǎo)學(xué)生從高校乒乓球體育課堂走向校外，吸引乒乓球運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部、協(xié)會(huì)組織等力量進(jìn)入到乒乓球選修課堂中來(lái)，將高校乒乓球選修課堂打造成為社會(huì)體育活動(dòng)平臺(tái)。

（二）樹(shù)立終身體育理念。高校乒乓球選修課程教學(xué)局限于90分鐘兩小節(jié)課上，大學(xué)生課后很少再進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)鍛煉。從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看許多大學(xué)生每個(gè)星期的運(yùn)動(dòng)主要集中在體育課堂這與乒乓球課程教學(xué)目的背道而馳，也難以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的身心健康發(fā)展的目的。因此，乒乓球選修課教學(xué)中，在乒乓球必要的運(yùn)動(dòng)技能和動(dòng)作技巧教學(xué)的基礎(chǔ)上，要增強(qiáng)對(duì)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和體育意識(shí)的培養(yǎng)，重點(diǎn)使他們學(xué)習(xí)相關(guān)的運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)、健身知識(shí)，使得他們畢業(yè)后還可以堅(jiān)持身體鍛煉、真正形成終身運(yùn)動(dòng)意識(shí)。終身體育理念要貫穿到高校乒乓球選修課教學(xué)全過(guò)程中，就必須樹(shù)立健康運(yùn)動(dòng)意識(shí)，以乒乓球國(guó)球運(yùn)動(dòng)為依托傳遞更多的體能運(yùn)動(dòng)知識(shí)與健身健身知識(shí)和技巧，以乒乓球交流為契機(jī)構(gòu)建中課堂內(nèi)外聯(lián)動(dòng)發(fā)力的運(yùn)動(dòng)教學(xué)機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立終身運(yùn)動(dòng)、終身體育理念?？偠灾?，普通高校乒乓球選修課教學(xué)中終身體育意識(shí)滲透要脫離體育課堂真正融入學(xué)生生活。

二、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)改革的重要支持

（一）準(zhǔn)確把握人的情感體驗(yàn)。乒乓球教學(xué)內(nèi)容不能脫離于人的情感體驗(yàn)選擇，因?yàn)槿说那楦畜w驗(yàn)與對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)認(rèn)知之間存在著緊密聯(lián)系，在乒乓球運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程中各種動(dòng)作技術(shù)練習(xí)一定會(huì)使大學(xué)生產(chǎn)生相關(guān)的情感體驗(yàn)。一方面，基于學(xué)生理解能力合理把控乒乓球教學(xué)知識(shí)和技術(shù)動(dòng)作的難度，以學(xué)生身體素質(zhì)、技術(shù)動(dòng)作完成能力等為標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)選擇內(nèi)容，防止學(xué)生乒乓球?qū)W習(xí)中挫折與失敗感等不良狀態(tài)的產(chǎn)生。另一方面，教學(xué)內(nèi)容要立足于乒乓球教材又要保持相對(duì)的獨(dú)立性，乒乓球動(dòng)作教學(xué)必須具有一定的知識(shí)性、趣味性、創(chuàng)新性、技術(shù)性和實(shí)效性，讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)與努力可以理解和完成相關(guān)技術(shù)動(dòng)作，才能讓他們產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)和學(xué)習(xí)興趣。比如，傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容以步法、基本技術(shù)動(dòng)作、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用為主，固化的學(xué)習(xí)內(nèi)容大大降低了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，將教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為速度、步法和技術(shù)結(jié)合教學(xué)等內(nèi)容，可以吸引學(xué)生的注意力。

（二）增強(qiáng)對(duì)學(xué)生球感的培養(yǎng)。乒乓球選修課教學(xué)內(nèi)容除了步法、技術(shù)動(dòng)作等練習(xí)以外，更重要的是要增強(qiáng)對(duì)學(xué)生球感的培養(yǎng)。良好的球感，是學(xué)生學(xué)好打好乒乓球的基礎(chǔ)條件，加上乒乓球本身就具有體積小、重量輕、速度快等特點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)一定的動(dòng)作差異會(huì)影響乒乓球的速度、角度、旋轉(zhuǎn)等技術(shù)的發(fā)揮。學(xué)生要學(xué)好乒乓球，必須不斷去練習(xí)實(shí)踐體會(huì)，在拍子擊球后觀察分析和掌握乒乓球運(yùn)動(dòng)變化和規(guī)律，了解球感樹(shù)立球感意識(shí)。高校乒乓球選修課教學(xué)中可以利用正反面顛球、對(duì)墻連續(xù)顛球、手持球用球拍摩擦球、拋接球等活動(dòng)練習(xí)，在訓(xùn)練實(shí)踐中不斷培養(yǎng)自己的基本球感，為乒乓球技術(shù)動(dòng)作學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

三、改進(jìn)方法、手段和考核是教學(xué)改革的重要選擇

（一）改進(jìn)教學(xué)手段。高校乒乓球選修課教學(xué)手段要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，就要實(shí)現(xiàn)內(nèi)外聯(lián)動(dòng)。一方面，促進(jìn)乒乓球課堂內(nèi)外的合作交流與教學(xué)活動(dòng)組織。以學(xué)生為核心積極組織聯(lián)誼賽、友誼賽等，成立專門(mén)的校級(jí)、院級(jí)乒乓球協(xié)會(huì)，讓具有乒乓球運(yùn)動(dòng)愛(ài)好的同學(xué)聚在一起交流學(xué)習(xí)。同時(shí)，也可以以學(xué)校為單位邀請(qǐng)當(dāng)?shù)仄古仪騾f(xié)會(huì)、乒乓球俱樂(lè)部以及社會(huì)優(yōu)秀乒乓球運(yùn)動(dòng)選手來(lái)學(xué)校指導(dǎo)交流學(xué)習(xí)，讓他們進(jìn)入乒乓球課堂與同學(xué)進(jìn)行球技切磋，不僅有利于鍛煉提升學(xué)生乒乓球運(yùn)動(dòng)技能，也有利于擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)中的影響。另一方面，要增強(qiáng)多媒體技術(shù)在高校乒乓球選修課教學(xué)中的應(yīng)用。多媒體技術(shù)作為輔助工具，對(duì)學(xué)生獲取高效的乒乓球運(yùn)動(dòng)技能知識(shí)、運(yùn)動(dòng)理論等具有積極的作用，要利用多媒體技術(shù)為學(xué)生挖掘開(kāi)發(fā)更多專業(yè)性和教育性結(jié)合的乒乓球教學(xué)視頻和比賽，通過(guò)豐富多彩的乒乓球運(yùn)動(dòng)真實(shí)畫(huà)面來(lái)刺激沖擊學(xué)生的視覺(jué)。

（二）改進(jìn)教學(xué)方法。高校乒乓球選修課教學(xué)中合理使用講解示范法、動(dòng)作分解法、反復(fù)練習(xí)法等的基礎(chǔ)上，要積極實(shí)施分層教學(xué)模式。大學(xué)生個(gè)體差異比較明顯，在乒乓球選修教學(xué)中因材施教具有較大的難度。因此，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生乒乓球運(yùn)動(dòng)技術(shù)和能力的觀察分析，根據(jù)學(xué)生乒乓球基礎(chǔ)水平、學(xué)習(xí)能力、動(dòng)作技術(shù)掌握程度等進(jìn)行不同水平的分組，按照學(xué)生乒乓球運(yùn)動(dòng)水平制定不同的教學(xué)目標(biāo)，安排不同難度和技術(shù)動(dòng)作的教學(xué)，實(shí)施差異化的教學(xué)方法，不同程度上來(lái)提升學(xué)生乒乓球運(yùn)動(dòng)能力。

（三）改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)方式?？茖W(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)方式是深化高校乒乓球選修課教學(xué)改革的重要保障。要健全高校乒乓球選修課教學(xué)監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制，以學(xué)生全面發(fā)展能力為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，綜合采用自評(píng)、他評(píng)、小組評(píng)價(jià)、專業(yè)教師評(píng)價(jià)等方式，全面考察學(xué)生乒乓球理論知識(shí)、單項(xiàng)動(dòng)作技能、身體靈敏度和協(xié)調(diào)能力、責(zé)任心、拼搏意識(shí)、堅(jiān)韌力等。同時(shí)，要推進(jìn)高校乒乓球選修課考試改革，除了單項(xiàng)考核和分?jǐn)?shù)表現(xiàn)以外，采用單項(xiàng)技術(shù)競(jìng)賽等開(kāi)放式考核方式，為綜合反映學(xué)生乒乓球?qū)W習(xí)練習(xí)情況和教學(xué)情況提供參考依據(jù)。更重要的是，要反思考核評(píng)價(jià)內(nèi)容，從其中找出問(wèn)題所在，改進(jìn)乒乓球選修課教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案，開(kāi)發(fā)新的項(xiàng)目教材。

四、結(jié)語(yǔ)

體育選修課教學(xué)改革要準(zhǔn)確把握學(xué)校體育教學(xué)目標(biāo)、方案以及人才培養(yǎng)要求等內(nèi)容，對(duì)接社會(huì)公眾體育運(yùn)動(dòng)需要不斷改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和手段等。乒乓球作為國(guó)球，受到國(guó)民大眾的歡迎和喜愛(ài)，為了進(jìn)一步推廣傳播國(guó)球文化，在高校全面安排乒乓球運(yùn)動(dòng)課程的基礎(chǔ)上，必須對(duì)接社會(huì)體育理念和終身體育理念，構(gòu)建課堂與課外相結(jié)合的開(kāi)放乒乓球運(yùn)動(dòng)陣地，不斷挖掘開(kāi)發(fā)新的運(yùn)動(dòng)方法，利用多媒體技術(shù)、分層教學(xué)法等改進(jìn)乒乓球選修課教學(xué)方法，將高校乒乓球選修課堂打造成為社會(huì)體育活動(dòng)平臺(tái)的基礎(chǔ)上，推進(jìn)全民進(jìn)行乒乓球運(yùn)動(dòng)。

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