張悠然

摘 要：高校學(xué)生社團(tuán)是教育實踐環(huán)節(jié)的重要內(nèi)容，在人才培養(yǎng)工作中發(fā)揮著重要的作用。當(dāng)下高校社團(tuán)發(fā)展正面臨諸多問題，高校應(yīng)積極探索社團(tuán)管理新對策，積極采取有效舉措以保證大學(xué)生社團(tuán)規(guī)范、有序地健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校;社團(tuán);管理;對策

高校學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生在自愿基礎(chǔ)上，基于共同的興趣、愛好、目的而結(jié)成的各種群眾性文化、藝術(shù)、學(xué)術(shù)學(xué)生團(tuán)體。當(dāng)下各高校社團(tuán)規(guī)模、水平、特色各不相同。如何規(guī)范和加強對高校學(xué)生社團(tuán)的管理，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展已經(jīng)成為一個重要和緊迫的課題。當(dāng)下高校社團(tuán)大多面臨著一些共性問題：如師資力量沒有得到充分發(fā)揮，學(xué)生社團(tuán)得不到細(xì)化管理和有力扶持，活動時間和場地受限等問題。因此，高校應(yīng)有針對性地加強對學(xué)生社團(tuán)的管理，更好地發(fā)揮其育人功能。具體對策如下：

1 吸引人才，組建一支素質(zhì)過硬的管理團(tuán)隊

（1）聘任指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師工作隊伍可由專業(yè)教師和學(xué)團(tuán)工作人員組成，指導(dǎo)教師可以通過發(fā)揮個人專業(yè)或興趣特長來指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展具體工作。指導(dǎo)教師應(yīng)選拔政治思想堅定、熱愛學(xué)生社團(tuán)工作、有吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神的同志;同時應(yīng)建立指導(dǎo)教師聘任機(jī)制，聘任有過硬的專業(yè)知識技能或豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗的教師，從而提高學(xué)生社團(tuán)活動的層次，實現(xiàn)社團(tuán)活動由發(fā)展興趣愛好到促進(jìn)學(xué)生長成才的轉(zhuǎn)變。

（2）培養(yǎng)學(xué)生骨干。只有精心選拔、打造一支素質(zhì)優(yōu)良、能力出眾、結(jié)構(gòu)合理的高校社團(tuán)骨干隊伍，才能永葆社團(tuán)旺盛的生命力和頑強的戰(zhàn)斗力。要加大對學(xué)生骨干的培養(yǎng)力度，如通過舉辦知識講座、定期邀請專家來提高社團(tuán)骨干的理論水平和專業(yè)技能;通過組織舉辦各類社團(tuán)活動來鍛煉學(xué)生骨干的溝通交流和組織協(xié)調(diào)能力;通過開展座談會、經(jīng)驗交流會等活動使社團(tuán)骨干更深入地了解社團(tuán)文化、發(fā)展目標(biāo)，提高對社團(tuán)成員的管理能力和對成員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力。

（3）引入激勵機(jī)制：激勵機(jī)制應(yīng)全方位涵蓋社團(tuán)本身、指導(dǎo)老師、社團(tuán)干部等對象。對社團(tuán)的激勵方法應(yīng)該既有精神的，又有物質(zhì)的。精神激勵主要是讓學(xué)生找到“歸屬感”，如通過打造社團(tuán)展示平臺，讓學(xué)生在參與活動的過程中體驗成功、增強自信;通過對優(yōu)秀社團(tuán)骨干的表彰，提升學(xué)生的成就感;通過表彰表現(xiàn)好、貢獻(xiàn)大的“優(yōu)秀社團(tuán)”，發(fā)揮其先進(jìn)典型的導(dǎo)向、示范作用。針對指導(dǎo)教師，可對指導(dǎo)社團(tuán)活動有突出成績的指導(dǎo)教師進(jìn)行獎勵和表彰;亦可將教師對社團(tuán)的指導(dǎo)按課時進(jìn)行規(guī)定，按教學(xué)工作量的標(biāo)準(zhǔn)給指導(dǎo)教師發(fā)放津貼;在學(xué)校評任職稱時，可對有學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)經(jīng)歷的老師進(jìn)行政策傾向。

2 完善管理，建立健全細(xì)致的管理模式和考核機(jī)制

（1）規(guī)范制度：學(xué)生社團(tuán)要想發(fā)展得正規(guī)有序，必須對社團(tuán)進(jìn)行人、財、物等各方面的管理進(jìn)行制度規(guī)范，如組織機(jī)構(gòu)的設(shè)立、社團(tuán)登記管理、社團(tuán)管理辦法、社團(tuán)考核評定、社團(tuán)活動組織的流程、社團(tuán)經(jīng)費的管理等，通過規(guī)范的制度建設(shè)來保障社團(tuán)內(nèi)部組織有序運行。

（2）科學(xué)考核：社團(tuán)管理離不開健全的考核機(jī)制。首先要制定整體考核目標(biāo)，如社團(tuán)制度是否完善、所組織活動是否與社團(tuán)主題相結(jié)合、財務(wù)管理的是否公開透明、社團(tuán)負(fù)責(zé)人選拔是否公開民主等;其次要制定分類考核目標(biāo)，不同類型社團(tuán)的活動規(guī)模、形式和活動成果需結(jié)合各社團(tuán)的實際情況進(jìn)行有針對性的制定。不僅要觀察和監(jiān)督社團(tuán)活動的過程和內(nèi)容，評估總結(jié)社團(tuán)活動的結(jié)果和效果，還要對指導(dǎo)老師、社團(tuán)干部、社員成員分別進(jìn)行評估考核，通過評估優(yōu)勝劣汰，通過考核發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，積極營造社團(tuán)內(nèi)部爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍環(huán)境。

（3）競爭運營：針對高校社團(tuán)數(shù)目眾多、規(guī)模各異、發(fā)展不平衡等顯性特征，我們要實現(xiàn)社團(tuán)發(fā)展精簡化，通過良性競爭保證優(yōu)秀社團(tuán)的存續(xù)和發(fā)展，淘汰劣質(zhì)社團(tuán)。要有目的地打造品牌社團(tuán)和精品活動，提升社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的影響力和號召力;結(jié)合本校的優(yōu)勢學(xué)科和專業(yè)特點，突出重點，著力扶持比較有影響力的社團(tuán)積極參與各地區(qū)及國內(nèi)交流和競技比賽，不斷提升社團(tuán)活動的格調(diào)層次。

3 合力而為，爭取一切能夠爭取到的資源

（1）爭取校方物質(zhì)支持：當(dāng)下高校學(xué)生社團(tuán)的活動經(jīng)費普遍不足，活動場地和時間也受到硬件設(shè)施的限制。造成經(jīng)費不足的主要是因為社團(tuán)活動經(jīng)費主要依靠會費，而學(xué)校撥付經(jīng)費數(shù)額有限且限制較多。解決經(jīng)費問題可以從以下幾方面著手：校團(tuán)委根據(jù)學(xué)校社團(tuán)實際做出科學(xué)合理的經(jīng)費預(yù)算，向?qū)W校爭取適當(dāng)投入以將其納入學(xué)生工作總體經(jīng)費預(yù)算中;學(xué)?？梢詾樯鐖F(tuán)活動提供一定的物質(zhì)保障，如提供低價的打字復(fù)印業(yè)務(wù)、儲物等服務(wù)，為社團(tuán)日常會議、小型活動提供場地等。

（2）爭取實現(xiàn)社會化運作：高校學(xué)生社團(tuán)本身具有社會化功能，我們可以在公開透明的基礎(chǔ)上，充分引入和利用各類社會資源，如通過建外聯(lián)工作部門拉取社會資源贊助;允許學(xué)生社團(tuán)采用商業(yè)化手段運營，在規(guī)范運營、保證財務(wù)管理透明化的前提下為師生提供有償服務(wù);如鼓勵學(xué)生充分利用一切可利用資源，與校外企業(yè)商家合作，如當(dāng)下各高校“微博協(xié)會”“表白墻”等即是實現(xiàn)社團(tuán)與新浪微博網(wǎng)絡(luò)媒體平臺合作的成功典型。

綜上所述，我們應(yīng)深刻認(rèn)識加強和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的重要性，在實際工作中形成校黨委領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)組織具體管理、各部門共同關(guān)心的大學(xué)生社團(tuán)管理格局，積極采取有效舉措以保證大學(xué)生社團(tuán)規(guī)范、有序地健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 佛麗，王軍，周長會，等.高校學(xué)生社團(tuán)管理模式問題研究[J].亞太教育，2016（1）.

[2] 劉崗.高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)研究[J].揚州大學(xué)學(xué)報（高教研究版），2000（3）.