葉漢琪

摘 要：當(dāng)前，很多畢業(yè)生面臨就業(yè)困難的問題，在畢業(yè)之后遲遲找不到工作，而且即使找到工作，也存在大批量離職或者是跳槽的問題。所以說就業(yè)問題已經(jīng)成為當(dāng)前時期畢業(yè)生的一大難題，尤其是高職院校的畢業(yè)生，更是深受這個問題的困擾。本文就新時期高職畢業(yè)生就業(yè)困境與對策進(jìn)行相關(guān)的分析探討。

關(guān)鍵詞：新時期;高職畢業(yè)生;就業(yè)困境

高職院校的教育是包括?？坪捅究苾蓚€學(xué)歷的教育層次的，而且一般是為了培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才，且絕大多數(shù)的高職院校的學(xué)歷都是專科層次的。因為目前我國很多企業(yè)在招聘員工和招收人才都對學(xué)歷有著一定的要求。所以，很多高職院校的畢業(yè)生在臨近畢業(yè)時會面臨兩種選擇，一種是繼續(xù)提升自己的學(xué)歷，另一種是在一次又一次的面試碰壁中去磨合自己。所以說，當(dāng)前的就業(yè)形勢還是很嚴(yán)峻的，尤其是對于高職院校的畢業(yè)生來說，能否找到工作，能否找到一個適合自己的工作都是比較困難的一個問題。而且，因為這種社會形勢的壓力，導(dǎo)致很多高職院校的畢業(yè)生在學(xué)校生活中也面臨相當(dāng)大的困擾，不僅不利于他們學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，甚至還會因為壓力過大出現(xiàn)一系列的問題。所以說，針對目前的就業(yè)問題給予高職院校的學(xué)生一些相關(guān)的建議，采取相應(yīng)的措施是非常重要的。但是，想要解決這個問題并不是一件簡單的事情，需要從多個層面深入的剖析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，從而有效解決。

1 新時期下的高職院校畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀

到目前為止，我國依然有很多畢業(yè)生在畢業(yè)之后長期找不到工作，其中有很大一部分是高職院校的畢業(yè)生，且這些畢業(yè)生在找不到工作的情況下，也沒有對自己的能力進(jìn)行相應(yīng)的提升，造成了很大的社會問題。而且很多高職院校的畢業(yè)生一畢業(yè)就開始去一些大城市尋求發(fā)展，但是面對這些大城市的生存壓力，又無法有效的解決。導(dǎo)致目前我國的就業(yè)形勢很不平衡，很多發(fā)展慢的地區(qū)因為缺少勞動力變得發(fā)展更加緩慢，但是一些發(fā)展迅速的地區(qū)的勞動力又過多，且很多自身的能力無法匹配發(fā)達(dá)地區(qū)的職業(yè)需求。尤其是一旦找到和自身專業(yè)不相符的工作，就要從頭開始學(xué)起，給很多高職院校的畢業(yè)生帶來了不小的壓力。盡管目前很少有能夠找到專業(yè)對口的工作，但是在找工作時，薪資問題也是一大難題。且現(xiàn)在很多用人單位依然存在著一定的性別歧視，甚至有一些用人單位直接規(guī)定不用女性，使得很多女性畢業(yè)生在畢業(yè)之后面臨巨大的就業(yè)壓力。但實(shí)際上，即使一部分畢業(yè)生通過了用人單位的面試要求，也很難度過實(shí)習(xí)期。因為現(xiàn)在很多用人單位對實(shí)習(xí)生的要求太過嚴(yán)苛，盡管一部分原因是因為畢業(yè)生在自身能力上存在不足，但實(shí)際上還是有相當(dāng)一部分的用人單位對畢業(yè)生的耐心不足，要求太高。

當(dāng)然，當(dāng)前高職院校畢業(yè)生存在就業(yè)困境的很大一部分原因也是因為很多高職院校缺乏相應(yīng)的就業(yè)機(jī)制。盡管很多高職院校對學(xué)生保證包就業(yè)，但實(shí)際上對學(xué)生的管理和相應(yīng)的就業(yè)單位的看管上還是存在一些不足之處。尤其是對于一些用人單位的實(shí)習(xí)期的管理都過于松懈，無法解決學(xué)生面臨的一些問題，甚至有些高職院校合作的用人單位不符合畢業(yè)生的工作需求。所以說，盡管很多高職院校中存在一些畢業(yè)生和用人單位之間的互選，但是在人才的選擇上存在一些不公平的現(xiàn)象。

2 新時期下高職院校畢業(yè)生的就業(yè)困境的相關(guān)對策

2.1 完善高職院校的就業(yè)機(jī)制

首先，需要對高職院校的就業(yè)機(jī)制進(jìn)行相關(guān)的完善，確保學(xué)校合作的企業(yè)都是一些值得信賴的企業(yè)，而且要杜絕在進(jìn)行人才的選擇過程中的一些不公平的操作手段。想要完善高職院校的就業(yè)機(jī)制，不僅需要學(xué)校自身的努力，還需要用人單位的配合，當(dāng)然，國家和政府也要參與進(jìn)去，確保其中的公平公正。

2.2 增強(qiáng)畢業(yè)生的能力

對畢業(yè)生進(jìn)行管理的途徑從學(xué)歷的提升和自身能力的提升兩方面入手。對于即將畢業(yè)的學(xué)生，對他們進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查，對那些有興趣提升學(xué)歷的畢業(yè)生為他們提供相應(yīng)的提升學(xué)歷的途徑，對那些想要直接參與工作的一部分畢業(yè)生，增強(qiáng)他們自身能力的鍛煉，不僅要給他們安排實(shí)習(xí)，還要讓他們多參加校園實(shí)踐活動，盡可能提升他們的能力和綜合素質(zhì)。當(dāng)然，高職院校的教師應(yīng)該從他們剛?cè)胄@的時候就加強(qiáng)對他們的培養(yǎng)，讓他們提前認(rèn)識到現(xiàn)今的就業(yè)形勢，通過各方面的鍛煉來增強(qiáng)他們各方面的能力，尤其要加強(qiáng)對他們的教育。要讓畢業(yè)生加強(qiáng)對自身能力的認(rèn)知，對自己進(jìn)行正確的定位，培養(yǎng)他們正確的就業(yè)觀，以免他們在畢業(yè)之后好高騖遠(yuǎn)，導(dǎo)致遲遲找不到工作。而且要讓畢業(yè)生認(rèn)識到不是只有發(fā)達(dá)地區(qū)的機(jī)會多，一些發(fā)展中地區(qū)同樣對人才比較缺乏。

2.3 加強(qiáng)對用人單位的管理

因為目前很多用人單位對畢業(yè)生的要求過于嚴(yán)苛，導(dǎo)致很多畢業(yè)生存在通不過實(shí)習(xí)期或者短時間內(nèi)辭職和跳槽的現(xiàn)象，尤其是一些用人單位存在的性別歧視對當(dāng)前的就業(yè)形勢改變是非常不利的。加強(qiáng)對用人單位的管理，首先需要改變用人單位對畢業(yè)生的要求，為畢業(yè)生提供一些發(fā)展的機(jī)會，而且對于那些對性別有歧視的用人單位，要加強(qiáng)對他們的管理，讓他們正視招聘者的性別。尤其是對于用人單位在招聘畢業(yè)生時因為要求過高導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)難的問題以及對畢業(yè)生的待遇不公平的問題要加強(qiáng)管理，針對目前用人單位在招聘人才時存在的一些問題進(jìn)行宏觀的調(diào)控。

3 結(jié)語

目前，我國的就業(yè)形勢還是不容樂觀，尤其是對于高職院校的畢業(yè)生來說，就業(yè)還是一個大難題。要想切實(shí)解決這個問題，需要從各個方面進(jìn)行綜合的考量，對各個因素進(jìn)行解決，只有這樣，才能從根本上解決我國畢業(yè)生的就業(yè)問題。