摘 要：高校學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生文化活動(dòng)的主要陣地，是實(shí)施素質(zhì)拓展，提高大學(xué)生適應(yīng)能力，展示大學(xué)生風(fēng)采的重要舞臺(tái)。文章旨在通過(guò)深入調(diào)查研究當(dāng)今高校社團(tuán)發(fā)展的現(xiàn)狀，并對(duì)社團(tuán)發(fā)展進(jìn)行思考，分析其發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，并對(duì)高校社團(tuán)發(fā)展提出建設(shè)性意見(jiàn)，將思想引領(lǐng)貫穿于學(xué)校社團(tuán)發(fā)展教育的整個(gè)過(guò)程，提出思想引領(lǐng)的必要性和路徑，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高校社團(tuán)對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要作用，促進(jìn)高校學(xué)生社團(tuán)的可持續(xù)性發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校;社團(tuán);思想引領(lǐng);發(fā)展

習(xí)近平總書(shū)記指出，共青團(tuán)要做好青年思想引導(dǎo)工作，必須站在理想信念這個(gè)制高點(diǎn)上，只有具備思想上精神上的吸引力和凝聚力，才會(huì)是內(nèi)在的強(qiáng)大的持久的。要幫助廣大青年樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，用科學(xué)的理論武裝青年，用歷史的眼光啟示青年，用偉大的目標(biāo)感召青年，用光明的未來(lái)激勵(lì)青年。高校社團(tuán)作為廣大青年最活躍場(chǎng)所，覆蓋了最廣大面積的學(xué)生，隨著新時(shí)代的發(fā)展和高校對(duì)素質(zhì)教育的重視，社團(tuán)已經(jīng)成為學(xué)校第二課堂的主要陣地和學(xué)生發(fā)揮才能的窗口。然而，在互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)快速發(fā)展的現(xiàn)在，社團(tuán)發(fā)展日益展現(xiàn)品牌化活動(dòng)不足，內(nèi)涵建設(shè)不夠，缺乏思想引領(lǐng)，那么，如何解決社團(tuán)發(fā)展中的問(wèn)題就顯得尤為重要。

一、高校社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀

高校學(xué)生社團(tuán)一般是由校黨委領(lǐng)導(dǎo)，校團(tuán)委指導(dǎo)，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)作為校團(tuán)委管理學(xué)生社團(tuán)事務(wù)和協(xié)調(diào)社團(tuán)關(guān)系的學(xué)生組織，統(tǒng)籌管理和監(jiān)督學(xué)生社團(tuán)，同時(shí)也有部分高校的學(xué)生社團(tuán)由校內(nèi)其他部門(mén)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。社團(tuán)類(lèi)型涵蓋語(yǔ)言文化類(lèi)、社會(huì)科技類(lèi)、文娛藝術(shù)類(lèi)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)、體育競(jìng)技類(lèi)、志愿服務(wù)類(lèi)六個(gè)方面。其中，96%的學(xué)生社團(tuán)有社團(tuán)內(nèi)部章程，60%有專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)老師。社團(tuán)人數(shù)超學(xué)?？?cè)藬?shù)的三分之一。各社團(tuán)通過(guò)開(kāi)展形式多樣，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，共同營(yíng)造至善至上的校園文化氛圍。

如今，高校社團(tuán)是學(xué)生最活躍的地方，隨著高校學(xué)生社團(tuán)逐年增加，越來(lái)越多的學(xué)生熱衷于社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生社團(tuán)在以下方面越來(lái)越顯示出其獨(dú)特的作用。一是覆蓋面積之大，服務(wù)學(xué)生之多。大部分高校學(xué)生社團(tuán)社員總?cè)藬?shù)超全校學(xué)生人數(shù)的35%以上，這樣一個(gè)數(shù)據(jù)充分顯示出，學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)生思想建設(shè)和思想引領(lǐng)平臺(tái)的獨(dú)特性?xún)?yōu)勢(shì)。二是有利于進(jìn)行引領(lǐng)思想。在社團(tuán)進(jìn)行活動(dòng)過(guò)程中，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。大學(xué)生加入社團(tuán)，參與社團(tuán)活動(dòng)和管理，實(shí)現(xiàn)了自我管理、自我教育的目的，在各種活動(dòng)的策劃和組織實(shí)施過(guò)程中，有利于培養(yǎng)大學(xué)生的集體主義思想和奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，從而形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。三是有利于促進(jìn)校園文化發(fā)展。社團(tuán)作為校園文化建設(shè)的主力軍，對(duì)學(xué)校精神文明建設(shè)，傳承學(xué)校優(yōu)良?xì)v史傳統(tǒng)起著不可或缺的作用，學(xué)生參與策劃組織活動(dòng)極大發(fā)揮了大學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，校園文化發(fā)展逐步形成了百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的生動(dòng)局面，更好地滿(mǎn)足了同學(xué)們各種文化精神需要。

二、高校社團(tuán)發(fā)展中存在的問(wèn)題

習(xí)近平總書(shū)記在高校思想政治理論課上的講話(huà)再次強(qiáng)調(diào)了立德樹(shù)人這一永恒的教育目的，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問(wèn)題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。總書(shū)記的講話(huà)彰顯了對(duì)青年人的深刻關(guān)愛(ài)，也包含了對(duì)于思政工作者的厚望，“青年是我們的未來(lái)，把青年教育好、培養(yǎng)好是我們每個(gè)人的責(zé)任。廣大青年是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，承載著黨和人民的殷切希望，因此高校必須不斷加強(qiáng)學(xué)生思想教育，把思想建設(shè)這一根本問(wèn)題放在學(xué)生成長(zhǎng)成才的首要位置。學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)生參與校園文化活動(dòng)的主陣地，承擔(dān)重要的育人工作任務(wù)和職責(zé)。隨著高校社團(tuán)數(shù)量逐年增加，社團(tuán)成員數(shù)量逐年遞增，覆蓋面積之大，社團(tuán)的問(wèn)題也日益凸顯，呈現(xiàn)出社團(tuán)管理不足，社團(tuán)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)把握不夠及時(shí)等一系列的問(wèn)題，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。（1）社團(tuán)思想引領(lǐng)工作不足，思想政治工作無(wú)抓手。（2）社團(tuán)品牌化活動(dòng)不足。（3）社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量低，追求形式化，缺乏內(nèi)涵式建設(shè)。（4）社團(tuán)內(nèi)部架構(gòu)與章程不完善。（5）缺乏專(zhuān)業(yè)性指導(dǎo)老師”等幾方面問(wèn)題。

三、高校社團(tuán)發(fā)展中問(wèn)題產(chǎn)生的原因

要想解決以上問(wèn)題，必須找到問(wèn)題的根源所在，找準(zhǔn)痛點(diǎn)下藥。在本人看來(lái)，學(xué)生社團(tuán)存在以上問(wèn)題，主要是以下四個(gè)方面原因：（1）社團(tuán)長(zhǎng)期發(fā)展以來(lái)，各項(xiàng)規(guī)章制度沒(méi)有及時(shí)完善修訂，出現(xiàn)的問(wèn)題未及時(shí)跟進(jìn)解決。（2）管理模式老化，創(chuàng)新性不夠，沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的內(nèi)在需要，因地制宜的加強(qiáng)管理，使得管理更加人性化、服務(wù)化、長(zhǎng)效化。（3）學(xué)生思想引領(lǐng)力度不夠，缺乏好的抓手，使得學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部學(xué)習(xí)氛圍不足，學(xué)生社團(tuán)各自為陣，缺乏凝聚力。（4）大部分高校的學(xué)生社團(tuán)，由社團(tuán)聯(lián)合會(huì)管理監(jiān)督，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)是校團(tuán)委管理學(xué)生社團(tuán)事務(wù)和協(xié)調(diào)社團(tuán)關(guān)系的學(xué)生組織，這種管理模式使得校團(tuán)委和學(xué)生社團(tuán)之間的溝通脫節(jié)問(wèn)題日益凸顯，無(wú)法從源頭上掌握學(xué)生意識(shí)形態(tài)工作的主動(dòng)權(quán)和主導(dǎo)權(quán)，無(wú)法第一時(shí)間了解學(xué)生社團(tuán)的動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生思想意識(shí)形態(tài)方面監(jiān)督不足、社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量低，缺乏專(zhuān)業(yè)性指導(dǎo)等一系列問(wèn)題。

四、思想引領(lǐng)貫穿高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的重要性和措施

思想政治教育是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要途徑。青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期，最需要精心引導(dǎo)和栽培。我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育，就是要用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，因此，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)思想政治教育，將思想引領(lǐng)貫穿于社團(tuán)發(fā)展的全過(guò)程，提升學(xué)生社團(tuán)的育人功能，更好地發(fā)揮社團(tuán)繁榮校園文化、提升學(xué)生道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)的作用。

（一）開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，加強(qiáng)文化育人

通過(guò)學(xué)生社團(tuán)這一載體，開(kāi)展豐富多樣的文化活動(dòng)。1.開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，組織開(kāi)展相關(guān)文化建設(shè)活動(dòng);2.開(kāi)展社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，開(kāi)展典型選樹(shù)和先進(jìn)事跡分享活動(dòng)，利用朋輩影響、榜樣示范等引導(dǎo)學(xué)生積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。3.結(jié)合重要節(jié)日節(jié)點(diǎn)開(kāi)展主題團(tuán)日活動(dòng)，組織社團(tuán)成員參觀(guān)博物館、烈士紀(jì)念館、觀(guān)看先進(jìn)事跡紀(jì)錄片等，讓學(xué)生切身體會(huì)到中國(guó)文化、中國(guó)精神、中國(guó)力量。

（二）組建重點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)實(shí)踐育人

結(jié)合社團(tuán)特色和優(yōu)勢(shì)組建重點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。以感恩社會(huì)、服務(wù)社會(huì)為文化，以志愿服務(wù)和社會(huì)調(diào)研為載體，強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉和服務(wù)育人，組織實(shí)踐團(tuán)隊(duì)到農(nóng)村基層、縣域城鎮(zhèn)和城市社區(qū)，圍繞環(huán)境污染防治、水資源保護(hù)、垃圾處理、氣候異常應(yīng)對(duì)、資源開(kāi)發(fā)、自然災(zāi)害預(yù)防等，開(kāi)展科普知識(shí)宣講、社會(huì)調(diào)查研究、發(fā)展建言獻(xiàn)策等實(shí)踐活動(dòng)。

（三）依托網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)，加強(qiáng)思想育人

（1）積極組織學(xué)生社團(tuán)成員參與“青年大學(xué)習(xí)”網(wǎng)上主題團(tuán)課學(xué)習(xí);（2）依托“第二課堂”實(shí)踐平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想政治引領(lǐng)、素質(zhì)拓展提升及自我管理服務(wù)的目的;（3）依托APP學(xué)習(xí)平臺(tái)積極開(kāi)展全團(tuán)學(xué)習(xí)活動(dòng)。全方位、多角度的進(jìn)行思想引領(lǐng)，不斷引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的歷史觀(guān)、民族觀(guān)、國(guó)家觀(guān)、文化觀(guān)。

（四）注重實(shí)效，構(gòu)建學(xué)習(xí)新模式

加強(qiáng)思想引領(lǐng)，首先需要營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，在學(xué)生社團(tuán)中實(shí)行，人人學(xué)，人人講，人人寫(xiě)的，人人傳的一個(gè)學(xué)習(xí)模式。其次在學(xué)生社團(tuán)中建立學(xué)生社團(tuán)學(xué)習(xí)制度，要求每個(gè)社團(tuán)每周定期開(kāi)展學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)實(shí)踐不低于40分鐘，每個(gè)社團(tuán)要在學(xué)期初制定好本學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)內(nèi)容可以是習(xí)近平總書(shū)記系列講話(huà)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)以及主流媒體的相關(guān)報(bào)道和評(píng)論。最后通過(guò)讀-講-寫(xiě)-傳新型學(xué)習(xí)模式，將學(xué)生社團(tuán)黨建工作落到實(shí)處。通過(guò)讀-講-寫(xiě)-傳，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中注重實(shí)效，將所讀通過(guò)一定的思考和整理講述出來(lái)，再把講的東西凝練后寫(xiě)出來(lái)，做到讀、講、寫(xiě)，也就是學(xué)、思、行三者結(jié)合，才能做到入腦入耳入心入行，并將所讀、所講、所寫(xiě)轉(zhuǎn)化為大眾所能接受的作品形式，然后通過(guò)新媒體媒介傳播給大家，使得更多人接受到思想的引領(lǐng)和文化的熏陶。

思想引領(lǐng)貫穿學(xué)生社團(tuán)旨在幫助大學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)和管理中形成良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，引導(dǎo)青年“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”，更好地“構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值和中國(guó)力量”。

在思想引領(lǐng)貫穿高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的路途中還需要更多的努力和實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中推陳出新，在實(shí)踐中迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為一名高校團(tuán)學(xué)工作者，依然任重而道遠(yuǎn)。

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作者簡(jiǎn)介：谷雪（1992.04- ），女，河南鶴壁人，教師，碩士，研究方向：高校藝術(shù)教育、高校思想政治教育。