孫路明

【摘要】近年來，隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，高校網(wǎng)絡(luò)思政教育具有重要的意義。然而高校網(wǎng)絡(luò)思政教育存在重視程度不足、管理團(tuán)隊層次不高、監(jiān)管方法缺乏合理性等問題，必須要通過創(chuàng)新教學(xué)方式、壯大師資團(tuán)隊建設(shè)等方法，推動高校網(wǎng)絡(luò)思政教育建設(shè)。本文主要介紹了高校思政教育網(wǎng)路建設(shè)存在的主要問題，而且提出加強(qiáng)高校思政教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的有效途徑，以供大家參考。

【關(guān)鍵詞】高校;思政教育;網(wǎng)絡(luò)建設(shè);問題;對策

自從高校數(shù)字化廣泛應(yīng)用以來，傳統(tǒng)的思想政治教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代高校學(xué)生的實際需求，所以高校思政教育工作人員必須要運用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方法，積極開展思政教育工作，只有這樣才可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高他們的學(xué)習(xí)效率，提升課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

一、高校思政教育網(wǎng)路建設(shè)存在的主要問題

（一）重視程度不足

當(dāng)前，高校都重視對高校學(xué)生專業(yè)技能、計算機(jī)課程以及英語能力的培養(yǎng)，忽視了思政教育，在資金投入力度、教學(xué)課程設(shè)置以及教師資源配置等方面都沒有達(dá)到學(xué)校重要課程的要求。并且一直以來都沒有認(rèn)真貫徹落實思政教育，缺乏實踐性，被認(rèn)為只是形式化或者表面化，再加上沒有充分認(rèn)識到開展網(wǎng)絡(luò)思政教育工作的重要性，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)思政教育建設(shè)速度是相當(dāng)緩慢的，很多都是表面化的工作。由于受到學(xué)校管理層的影響，高校學(xué)生也沒有高度認(rèn)可網(wǎng)絡(luò)思政教育。

（二）管理團(tuán)隊層次不高，監(jiān)管方法缺乏合理性

網(wǎng)絡(luò)思政教育不僅要具備較強(qiáng)的思政教育能力，而且要具備較高網(wǎng)絡(luò)管理水平的綜合型人才，但是實際情況是不相符的。很多專業(yè)思政教師以及學(xué)生管理者都缺乏一定的網(wǎng)絡(luò)操作能力，對于社會熱點以及網(wǎng)絡(luò)思政課程信息的更新缺乏足夠的時間和精力。同時，具有較強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)能力的人員又嚴(yán)重缺乏對高校學(xué)生實施思政教育的專業(yè)素質(zhì)。因此，高校在缺乏完善的合作平臺以及合作制度的情況下，要想大幅度提升高校網(wǎng)絡(luò)思政教育水平是尤為艱難的。

網(wǎng)絡(luò)思政教育內(nèi)容枯燥乏味，當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)上構(gòu)建不同形式的網(wǎng)絡(luò)思政教育網(wǎng)站，比如：共青團(tuán)網(wǎng)站以及紅色文化網(wǎng)站等，然而網(wǎng)站內(nèi)容缺乏趣味性，很多內(nèi)容都是文件和通知，缺乏有關(guān)的素材進(jìn)行支撐，多數(shù)學(xué)習(xí)資料是以文字為主要載體，幾乎沒有涉及視頻以及圖片等內(nèi)容，而且網(wǎng)站外形設(shè)計相當(dāng)簡陋，內(nèi)容沒有及時更新等問題，造成很少有高校學(xué)生瀏覽思政教育網(wǎng)站，難以調(diào)動學(xué)生瀏覽網(wǎng)站的積極性。

二、加強(qiáng)高校思政教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的有效途徑

（一）強(qiáng)化思政教育網(wǎng)絡(luò)工作團(tuán)隊建設(shè)

作為網(wǎng)絡(luò)思政教育工作人員，除了要有較強(qiáng)的政治理論知識，還必須要掌握基本的國情，在面對問題時要堅定自己的立場，具有網(wǎng)絡(luò)語言表達(dá)以及網(wǎng)絡(luò)信息收集能力，所以組建優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)思政教育團(tuán)隊是尤為重要的。首先，高校必須要定期邀請有關(guān)專家培訓(xùn)現(xiàn)有的思政教育工作人員，轉(zhuǎn)變他們的思想觀念，使他們了解到新媒體對開展思政教育工作的重要性。利用技術(shù)培訓(xùn)教育，可以使思政教育工作人員掌握更多的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，也可以利用遠(yuǎn)程課程積極開展網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，力求使思政教育工作人員熟練掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。其次，高?？梢赃m當(dāng)邀請專家學(xué)者對整個網(wǎng)絡(luò)思政教育團(tuán)隊實施培訓(xùn)，加強(qiáng)思政教育工作人員的理論認(rèn)識，鞏固自身的專業(yè)技能，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)思政教育工作人員通過不同的途徑強(qiáng)化自身的理論知識學(xué)習(xí)，保證網(wǎng)絡(luò)思政教育工作人員具有豐富的理論知識。

（二）改變網(wǎng)絡(luò)思政教育方式

目前，網(wǎng)絡(luò)思政教育以“90后”高校學(xué)生為主，只有全面掌握這些學(xué)生的行為規(guī)律以及思想動態(tài)，采用有效的措施，才可以大幅度提升思政教育的有效性。第一，對于網(wǎng)絡(luò)思政教育工作人員來說，必須要積極參與到網(wǎng)絡(luò)中，善于靈活運用網(wǎng)絡(luò)語言，及時掌握高校學(xué)生關(guān)注的互聯(lián)網(wǎng)熱點，積極開展教育工作和引導(dǎo)工作。高校思政教育不只是單純的在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布思政教育資料信息，還要通過生動有趣的內(nèi)容來抓住學(xué)生眼球。可以通過與實際生活有機(jī)結(jié)合的方法，采用語音以及圖片等多樣化的新媒體形式，使網(wǎng)絡(luò)思政教育可以通過不同的形式向高校學(xué)生展現(xiàn)，易于被高校學(xué)生接受。第二，不管是學(xué)生接收信息內(nèi)容，還是學(xué)生接收信息過程，都采用互動和主動相融合的教學(xué)方法，在良好的氣氛中實施思政教育，充分發(fā)揮出新媒體的強(qiáng)大優(yōu)勢。此外，還可以構(gòu)建互動平臺，使思想溝通擦出火花，通過競答的形式，調(diào)動學(xué)生參與互動的主動性。

結(jié)語

總而言之，當(dāng)前我國高校思政教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)在不斷深化，但是也難免存在一些問題。作為高校思政教育工作人員，必須要始終堅持以人為本的思想，不斷創(chuàng)新和改革，以端正的工作態(tài)度應(yīng)對各種嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，樹立正確的三觀，構(gòu)建相對寬松的思想政治教育環(huán)境，與時俱進(jìn)，從而進(jìn)一步完善我國高校思政教育體系。