馮芝穩(wěn)

摘 要：學生干部是高校學生自我管理、自我服務(wù)和自我監(jiān)督的重要群體，是高校開展學生工作的得力助手。學生干部的培養(yǎng)對于學校管理、學生成才起到至關(guān)重要的作用。高校堅持立德樹人的根本任務(wù)，完善學生干部選拔、考核、評價和獎勵機制，提升學生干部的思想道德修養(yǎng)、工作責任心以及創(chuàng)新能力，促進學生干部全面發(fā)展，更好的發(fā)揮榜樣作用。

關(guān)鍵詞：立德樹人;學生干部;培養(yǎng)機制

黨的十九大指出要落實立德樹人的根本任務(wù)，堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，貫穿到學生培養(yǎng)的全過程。學生干部的培養(yǎng)是完成立德樹人根本任務(wù)的重要一個環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)必須貫徹立德樹人思想的內(nèi)容和要求，針對學生干部培養(yǎng)的誤區(qū)，探索學生干部培養(yǎng)的機制，轉(zhuǎn)變對學生干部注重用而不注重培養(yǎng)的理念，提高立德樹人的實際效果。

一、立德樹人的思想內(nèi)涵

立德樹人自古以來就是教育家推崇的。立德最早出自于《左轉(zhuǎn)·襄公二十四年》，“太上有立德，其次立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽”。最上等的是樹立德行，其次是建立功業(yè)，再其次是創(chuàng)立學說?！皹淙恕背鲎杂凇豆茏印?quán)修》：“一年之計，沒入樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”，這里強調(diào)培養(yǎng)一個人才需要很長的時間。中國古代偉大的教育家孔子的思想中也處處體現(xiàn)了崇德的精神，把道德放在首位，以道德價值作為評價和處理事務(wù)的立場。孟子繼承了孔子的思想，提出了性善論，他認為道德性人人具有。程朱理學更是將道德觀上升到人倫天理的地步。王陽明批判程朱理學，提出了格物致知的觀點。古語也云：“才者，德之資也;德者，才之帥也?！绷⒌聵淙耸且粋€密切聯(lián)系、相輔相成的有機整體。立德樹人要以德為先，德才結(jié)合，德育和智育并重。同時，立德樹人又包含了立德與樹人兩個有所不同的側(cè)重點。立德是樹人的前提和基礎(chǔ)，樹人是立德的指向和目標。

國無德不興，人無德不立。習近平總書記曾多次提到過立德樹人這一根本任務(wù)。在2017年中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告，習近平總書記指出：“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！痹?018年北京大學座談會上，習近平總書記指出：“要把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，做到明大德、守公德、嚴私德?！痹?018年教師全國教育大會上，他指出：“要在加強品德修養(yǎng)上下功夫，教育引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人?！?/p>

《國家教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》中明確指出要全面落實立德樹人的根本任務(wù)，把思想政治教育貫穿教育教學全過程?！兑?guī)劃》明確了立德樹人六個方面的要求：提高學生思想道德水平、培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神與能力、強化學生實踐動手能力、塑造學生強健體魄、提高學生文化修養(yǎng)、增強學生生態(tài)文明素養(yǎng)、提高學生綜合國防素質(zhì)。

二、高校學生干部隊伍建設(shè)存在問題

（一）官本位思想

高校學生干部隊伍存在比較嚴重的問題之一就是官本位思想蔓延。這體現(xiàn)在兩個方面，在做事原則上，多數(shù)學生干部學會了“賣人情”，把踏踏實實做事原則放之不顧，總想通過捷徑解決問題，在學生干部中間形成不良的風氣和影響。在做事態(tài)度上，有的學生干部飛揚跋扈，態(tài)度囂張，仗著自己的學生干部身份欺壓低年級的學生。2018年下半年以來，高校學生干部官僚作風的負面新聞頻頻見諸媒體，引起社會各界廣泛關(guān)注。社會意識決定社會存在，當高校學生會組織風氣出現(xiàn)問題，往往意味著權(quán)力結(jié)構(gòu)有所弊病。高校要擺脫行政化、機關(guān)化管理模式的桎梏，要改變學生干部培養(yǎng)機制，轉(zhuǎn)變學生干部隊伍官僚之風。

（二）功利心強

以利益為導向的市場經(jīng)濟思維影響了社會的方方面面，學生在市場經(jīng)濟思維的影響下越來越功利化。學生干部隊伍普遍功利心高于責任心。一方面，大部分學生加入學生干部組織的初心不是為同學服務(wù)而是利用學生干部的身份獲得榮譽、獎學金和入黨名額，這樣導致了一部分學生干部渾水摸魚，讓真正做事的學生沒有施展的平臺和環(huán)境，導致學生干部隊伍人才的流失。另外一方面，大部分學生干部的理想信念感缺失、責任心不強，他們只關(guān)注眼前的實惠，忽略能力的提升和自身價值的實現(xiàn)。高校要正風氣，幫助學生干部樹立正確的功利觀，引導學生樹立為同學服務(wù)的思想，正確處理個人利益和社會責任，明確學生干部職責。

（三）創(chuàng)新力不足

學生干部隊伍的創(chuàng)新力不足，這主要體現(xiàn)在三個方面，第一，工作方法不夠靈活。學生干部是經(jīng)過層層選拔上來的，應(yīng)當是學生中的佼佼者，但是在工作過程中他們的工作方法欠缺，對指導老師的依賴性很強。往往是老師怎么說，學生怎么做，不知變通。第二，在活動開展方面，學生活動不夠新穎，吸引力小，學生參與度低。校園活動是思想政治教育的重要載體，也是校園文化建設(shè)的重要方面。豐富多彩的校園文化活動能夠提升校園活力，結(jié)合熱點事件、受關(guān)注高的電視節(jié)目創(chuàng)新校園活動是學生干部活動策劃的短板。第三，疲于參與職業(yè)技能以及挑戰(zhàn)杯一些大賽。這些高質(zhì)量的大賽是提升學生專業(yè)能力的重要平臺，作為學生干部應(yīng)該起帶頭作用，積極參賽。

（四）高校對學生干部培養(yǎng)重視不夠

學生干部是院校學生工作開展的重要力量，在中國近現(xiàn)代發(fā)展史上都扮演了重要角色。但是隨著經(jīng)濟社會的飛速發(fā)展，學生群里的壯大，高校對學生干部態(tài)度“用”多于“培養(yǎng)”。首先，高校對學生干部的選拔缺少更加明細化的選拔機制，造成學生干部隊伍龐大，指導老師無法進行一一指導，很多學生干部處于放養(yǎng)狀態(tài)，活力不足。其次，就學生干部培訓方面，高校缺少系統(tǒng)化的培訓，學生干部對自我角色認知不明，理想信念感模糊。很多學生干部幫助老師做一些簡單的行政事務(wù)，對他們自身能力提升不夠。

三、從立德樹人出發(fā)，健全學生干部培養(yǎng)機制

（一）健全以“道德”為核心的選拔機制

德樹人，德育為先。習近平總書記指出，領(lǐng)導干部要“明大德、嚴公德、守私德，重品行、正操守、養(yǎng)心性，做到以信念、人格、實干立身”。大德，即政德，作為學生干部要愛國、愛校、愛同學，有政治素養(yǎng)。公德，即遵守社會公德、校風校紀，學生干部要樹立社會主義核心價值觀，在學生中起榜樣作用。私德，即個人品德。“人無德不立”，學生干部做到強化操守，提高對自己的道德要求和品行操守。

從選拔的程序上看，建立健全學生干部選拔制度，透明化學生干部遴選程序，規(guī)定人員數(shù)量上限，避免人浮于事。從選拔標準來看，要完善選拔標準，以道德為基礎(chǔ)，以能力為核心，經(jīng)過多方考證、觀察最終確定人選。對已經(jīng)選拔上的學生干部制定試用期，適應(yīng)期合格才能轉(zhuǎn)正。學生干部選拔結(jié)束，要把結(jié)果予以公示，接受學院學生的監(jiān)督。設(shè)置意見箱，允許普通學生對學生干部的工作評價。發(fā)放問卷，對學生干部個人作風以及工作能力進行調(diào)查和評估。

（二）完善“理論與實踐并行”學生干部培訓機制

學校應(yīng)該建立完善學生干部培訓機制，制定規(guī)章制度，規(guī)范學生干部培養(yǎng)辦法。加大學生干部培訓力度，通過課堂培訓、網(wǎng)絡(luò)課程、以老帶新等培訓方式，提升學生干部思想水平和業(yè)務(wù)能力。制定學生干部培養(yǎng)計劃，開設(shè)學生干部興趣課堂，成立興趣小組，在提升專業(yè)能力的同時，讓學生干部發(fā)展興趣愛好。規(guī)范學生干部思想政治教育培訓，通過黨團課，提升學生干部思想理論水平，加深理想信念教育。系統(tǒng)化學生干部素質(zhì)拓展活動，每期素質(zhì)拓展活動都制定一個主題，每個主題之間形成聯(lián)結(jié)，全面提升學生干部的能力和團隊的協(xié)作能力，加深學生干部之間的感情聯(lián)結(jié)。

（三）確立以“創(chuàng)新”為核心的獎勵機制

《國家教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》中把立德樹人作為高校的根本任務(wù)，其中一個要求就是培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神與能力。創(chuàng)新的核心是人才創(chuàng)新，人才創(chuàng)新離不開教育。把創(chuàng)新能力貫穿到高校教育的各個方面，不斷提升學生的創(chuàng)新素養(yǎng)和創(chuàng)造你能力。在學生干部培養(yǎng)的過程中要鼓勵學生大膽創(chuàng)新，第一是思想創(chuàng)新，即學生干部要不間斷的學習，拓展視野，積累經(jīng)驗，有自己的想法和觀點，不盲目從眾，樹立科學觀。高校要努力學生干部被交流平臺，讓學生干部走出去，參加交流活動，學習其他院校的學生活動組織經(jīng)驗，掌握工作方法。第二是實踐創(chuàng)新，鼓勵學生干部起帶頭作用參加大學生挑戰(zhàn)杯、專業(yè)技能大賽等活動，發(fā)揮專業(yè)特長，挑戰(zhàn)自我。

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作者簡介：馮芝穩(wěn)（1991.01- ），女，山東濟寧人，江蘇商貿(mào)職業(yè)學院，碩士，研究方向：思想政治教育。