【摘要】隨著社會的不斷發(fā)展進(jìn)步，教育教學(xué)已然成為人們關(guān)注的焦點。高中英語是一門相對比較難的科目，學(xué)習(xí)起來需要花費很多心力?，F(xiàn)在的高中英語教育教學(xué)更加重視學(xué)生對于英語的聽說讀寫的聯(lián)系，而卻忽視了對于高中英語翻譯的教育教學(xué)。高中英語的翻譯教學(xué)是對學(xué)生的漢語與英語轉(zhuǎn)換的環(huán)節(jié)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)很有幫助。現(xiàn)在的高中英語課堂教學(xué)中對于這部分內(nèi)容的教學(xué)相對較少，因此，需要改變對于學(xué)生的英語翻譯教學(xué)模式。那么如何合理的將高中英語教學(xué)模式良好的應(yīng)用于高中英語教學(xué)課堂中就成了關(guān)鍵。

【關(guān)鍵詞】高中英語;翻譯;教學(xué)模式;初探;

【作者簡介】尚靖枚，內(nèi)蒙古鄂爾多斯市準(zhǔn)格爾旗第一中學(xué)。

受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，現(xiàn)在的高中英語教學(xué)模式，大多注重學(xué)生口語以及閱讀的練習(xí)，其實在閱讀與口語的轉(zhuǎn)化那就是英語的翻譯能力。翻譯能力是語言與紙質(zhì)的一種樞紐，對于這部分的教育教學(xué)需要得到重視，可以有效的提升學(xué)生的英語能力，對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)有著很好的提升作用?？梢宰寣W(xué)生掌握學(xué)習(xí)技巧，把英語口語翻譯之間的聯(lián)系更好的結(jié)合，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。因此，本文對高中英語翻譯教學(xué)模式進(jìn)行了如下分析與探究。

一、高中英語翻譯教學(xué)的概念

高中英語翻譯教學(xué)是一種很好的教學(xué)方式，對學(xué)生有著很好的積極作用。通過把英語與漢語思維進(jìn)行轉(zhuǎn)化的一種學(xué)習(xí)模式，是現(xiàn)在所需要的。翻譯從字面上我們都能看出來就是轉(zhuǎn)化。因為英文的思維和漢語的思維有所不同。因此，翻譯的概念也是讓我們明確不僅僅是對于單詞的死記硬背的一種能力，還是這個語言邏輯的轉(zhuǎn)化，其實高中英語翻譯也是一種能力的體現(xiàn)，影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)。

二、高中英語翻譯教學(xué)在課堂中的應(yīng)用

1.注重學(xué)生實踐能力的提升。隨著教育教學(xué)的不斷發(fā)展進(jìn)步，現(xiàn)階段對于教育教學(xué)的要求也是更加注重學(xué)生的能力。對于英語的能力來講，要想完全的掌握光靠死記硬背的單詞是不夠的，還需要注重學(xué)生的實踐，對于英語的交流，其實也就是漢英轉(zhuǎn)換。因此，在課堂上應(yīng)該更多的給學(xué)生實踐演練的機(jī)會。像人教版高中英語閱讀題目中，往往有Whats the best title for the text？

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這樣的題目，其實對于這類問題就需要對文章的架構(gòu)進(jìn)行翻譯，即使不能完全理解，但是通過轉(zhuǎn)化也能夠得到答案，這就是對于英語思維的一種轉(zhuǎn)化能力。通過更多的實踐去探索，多進(jìn)行口語轉(zhuǎn)化練習(xí)，對于提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效率還是受益匪淺的。

2.提升思想意識。要想發(fā)揮高中英語翻譯教學(xué)的作用，就需要提升對于這部分知識內(nèi)容教育教學(xué)的思想意識。把這部分的課時比例進(jìn)行合理調(diào)整，教師的教育教學(xué)得到重視，學(xué)生的思想意識也會隨之提升。在課堂中教師更重視從學(xué)生角度出發(fā)，這樣學(xué)生對課堂的學(xué)習(xí)興趣更高，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，通過學(xué)生與教師的思想意識提升，從而讓整個教育教學(xué)通過師生之間的良好溝通與配合，從而達(dá)到教育教學(xué)的目標(biāo)。

3.豐富課堂教學(xué)形式。英語課程對于很多學(xué)生而言相對枯燥乏味，而且不容易學(xué)習(xí)。那么就可以引入教學(xué)情景讓學(xué)生自己參與到課堂教學(xué)中來，也可以給學(xué)生對于難點進(jìn)行微課教學(xué)，這樣的結(jié)合讓書本的知識活泛起來，學(xué)生更容易接受。同時教師可以在每個課堂上都給學(xué)生講一句諺語之類的進(jìn)行積累，諺語的翻譯就和我們背的單詞不同，學(xué)生在積累的同時，也是對翻譯技巧的一種學(xué)習(xí)與提升。

4.教師和學(xué)生多進(jìn)行交流和溝通。教師和學(xué)生之間的交流對于高中英語翻譯教學(xué)也是非常重要的，因為，只有通過學(xué)生和教師去進(jìn)行大量的溝通時，才能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時所遇到的問題可以及時的向教師去尋求幫助，對于教師而言，可以更好的去了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的不足，然后去根據(jù)學(xué)生的問題去進(jìn)行教學(xué)方式的改革，通過學(xué)生和教師之間的交流，學(xué)生也可以加強(qiáng)自己的口語能力，這對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展有很大的幫助，在此基礎(chǔ)上，學(xué)生的英語能力會有很大的提高，教師的教學(xué)水平也會有提高，對于學(xué)生的教學(xué)也是很有幫助的。由此可以看出，學(xué)生和教師之間的交流對于學(xué)生的學(xué)習(xí)是非常重要的。

三、結(jié)束語

綜合上文，可以了解到高中英語翻譯教學(xué)的概念，高中英語翻譯教學(xué)在課堂中的應(yīng)用。通過對高中英語翻譯教學(xué)模式進(jìn)行分析與探究，可以看出，高中英語翻譯教學(xué)模式對于學(xué)生的英語學(xué)習(xí)和掌握有著舉足輕重的作用，對學(xué)生的英語水平都著積極的提升作用。高中英語翻譯模式的教學(xué)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長是非常重要的，通過注重學(xué)生的實踐教學(xué)，讓學(xué)生的英語能力有很好的提高，再去提高學(xué)生的思想意識，讓學(xué)生意識到英語翻譯的重要性，這樣的學(xué)習(xí)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)是很有幫助的。教師再適當(dāng)?shù)脑黾右恍┱n堂內(nèi)容，讓學(xué)生的注意力更加的人集中，最后，通過學(xué)生和教師之間的交流來讓學(xué)生更好的去學(xué)習(xí)，這樣的教學(xué)方式，很有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率能夠得到提高，課堂的教學(xué)質(zhì)量也會有很好的提高。

參考文獻(xiàn)：

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