張采苓

摘要：本文從新形勢下做好博物館講解工作的重要意義展開分析，并以此為依據(jù)，提出創(chuàng)新講解模式，吸引參觀者興趣;提高講解員的專業(yè)素質(zhì)，開展綜合培訓(xùn)工作;拓展歷史知識面，做好講解素材收集準備工作等幾個方面的措施。希望基于新時期背景下，博物館的相關(guān)工作人員能夠創(chuàng)新工作模式，不斷提升講解員的綜合水平，力求讓參觀者了解到悠久的歷史文化，實現(xiàn)博物館的基本社會職能，促進博物館的健康長遠發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新形勢;博物館;講解工作;服務(wù)理念

博物館作為彰顯人類文明不斷發(fā)展的重要標志，能夠代表國家、地區(qū)以及民族的現(xiàn)代文明形象，為人們學(xué)習(xí)教育提供一定的方便。而博物館的講解工作就是為了實現(xiàn)社會職能。隨著社會的不斷進步與發(fā)展，博物館在開展宣教工作的過程中可以從多元化的渠道入手，采取不同的形式加強溝通。因此，基于新形勢背景下，相關(guān)的管理人員應(yīng)當立足于實際情況，發(fā)現(xiàn)講解工作的薄弱環(huán)節(jié)，利用有效的優(yōu)化措施，從提升講解員的綜合素質(zhì)入手，為參觀的人們提供更好的服務(wù)，進而打造出良好的博物館公眾形象。

一、新形勢下做好博物館講解工作的重要意義

基于新形勢背景下，思想理念往往會隨著工作的需求而發(fā)生變化，由于目前全球經(jīng)濟一體化的進程不斷加快，給文博工作帶來了一定的挑戰(zhàn)，相關(guān)的工作人員就應(yīng)當立足于實際情況，轉(zhuǎn)變工作模式，盡快適應(yīng)時代發(fā)展的需求?，F(xiàn)階段，部分博物館的工作人員有一定的偏見，其繼續(xù)在傳統(tǒng)博物館中以收藏為基礎(chǔ)目標，將重心放在收集文物及標本中，但是在一定程度上忽視了傳播、探究及展覽活動，導(dǎo)致博物館的實際教育意義無法發(fā)揮出來。因此，博物館應(yīng)當不斷征集標本與文物，但是其應(yīng)當明確博物館的重要宣教意義。若優(yōu)秀的文本僅僅被收納到倉庫中，那么與普通的物品也就沒有什么實質(zhì)性的區(qū)別了，來參觀的人們也無法從標本中了解到基礎(chǔ)的歷史信息，無法激勵人們的學(xué)習(xí)欲望[1]。據(jù)我國出臺的《博物館管理條例》表明，博物館不僅是收藏機構(gòu)，也是促進我國文化及科學(xué)事業(yè)發(fā)展的重要組成部分。通過將研究代入到展覽館中，并由講解員將愛國主體教育及社會主義教育解釋給參觀者，不僅能夠推動現(xiàn)代化建設(shè)的腳步，還能夠豐富人們的文化知識儲備。由此可知，在博物館的工作中，講解工作有著重大的意義。

二、新形勢下做好博物館講解工作的有效路徑

（一）創(chuàng)新講解模式，吸引參觀者興趣

1.就傳統(tǒng)的博物館講解工作進行分析，講解員的解釋模式較為單一，僅僅是背誦講解臺詞，沒有關(guān)注參觀者在想什么，也沒有得到良好的宣教效果。因此，基于新形勢背景下，博物館的講解員應(yīng)當創(chuàng)新講解模式，增強與大眾的互動，使其能夠?qū)⒆陨淼南敕ū磉_出來。首先，講解員從互動的過程中可以了解到參觀者的情感，找到最適合他們的講解方式，使其在參觀的過程中學(xué)習(xí)到更多的歷史知識，還能夠得到情感的升華。其次，博物館講解員可以觀察群眾的反饋，梳理自身的講解思路，進而有效提升自身的綜合水平[2]。

2.由于過去博物館會受到經(jīng)濟水平落后，科技技術(shù)不發(fā)呆等問題的影響，博物館的宣教工作沒有順利的開展。但隨著我國經(jīng)濟體制的不斷完善，大部分博物館的硬件設(shè)施逐步強大起來，在管理的過程中也引進了先進的設(shè)備與技術(shù)，采取多元化的方式進行文物與標本的展示?；诖吮尘跋拢嚓P(guān)的工作人員應(yīng)當合理利用技術(shù)裝備，進而有效提升文物展覽的質(zhì)量。在實際的創(chuàng)作過程中，講解員應(yīng)當堅持藝術(shù)與興趣相融合的方式，對講解工作進行合理的編排，不僅能夠使文物展覽更加現(xiàn)代化，還能夠吸引參觀者的注意力，有效提升講解效果。

3.由于博物館的參觀者數(shù)量逐漸增多，有許多不同國家的游客也慕名而來。尤其是對于外國游客來說，其對博大精深的中國歷史文化更感興趣。因此，博物館應(yīng)當針對于不同文化背景與國籍的參觀者，編寫不同的演講詞，采取新穎的講解方式，對其進行精神鼓舞。與此同時，在創(chuàng)新講解方式與語言的過程中，還可以引入當下的網(wǎng)絡(luò)流行詞匯，通過幽默的解說，提高講解的趣味性。

（二）提高講解員的專業(yè)素質(zhì)，開展綜合培訓(xùn)工作

1.由于博物館特殊的人文環(huán)境設(shè)定，講解員不僅要具備基本的歷史講解技能，還應(yīng)當具備良好的綜合素質(zhì)。在其講解的過程中，應(yīng)當保證講解是以中國的歷史事實為基礎(chǔ)內(nèi)容，并且有足夠的事實依據(jù)。針對于我國的悠久的歷史文化知識，講解員應(yīng)當利用嚴肅性的講解方式，從根本上提升博物館的專業(yè)性。另外，講解員應(yīng)當自由選擇適當?shù)牟牧匣A(chǔ)，對歷史事件及人物進行整合，為博物館塑造良好的文化品牌。

2.博物館工作不僅僅是工作，更是一門藝術(shù)，講解員利用自身的語言與方式，使靜態(tài)化的標本與文物活化。要想實現(xiàn)這一過程，就務(wù)必要保證講解員有較高的工作熱情，對本職工作有足夠的喜愛。講解員應(yīng)當緊跟時代的發(fā)展腳步，注重以歷史為基礎(chǔ)，整合現(xiàn)代化的技術(shù)，接受更新的網(wǎng)絡(luò)知識[3]。在博物館內(nèi)部搭建完善的信息化平臺，對講解員進行定期的專業(yè)培訓(xùn)，使其能夠從書本中學(xué)習(xí)知識，從網(wǎng)絡(luò)資源中學(xué)習(xí)知識，甚至可以從日常生活中吸納知識，進而實現(xiàn)吐故納新的發(fā)展目標。

（三）拓展歷史知識面，做好講解素材收集準備工作

首先，博物館的講解員應(yīng)當從擴大自身的知識面入手，因為我國經(jīng)過了長久的歷史發(fā)展，各個不同的時期都遺留下了不同的器物，還有就是我國民族風(fēng)情豐富多彩。若講解員沒有豐富的歷史文化底蘊，就無法保證講解工作的效率。就目前實際情況進行分析，博物館的講解員不論是從形象、氣質(zhì)還是專業(yè)上來講都有明顯的優(yōu)勢，那為什么在講解的過程中無法吸引觀眾的興趣呢？導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的原因就是觀眾聽過講解之后，沒有對深層的教育意義進行考慮，對各個民族的風(fēng)俗也不夠了解，大部分參觀者會感覺索然無味[4]?；诖?，講解員應(yīng)當準確的掌握每一件文物的發(fā)展現(xiàn)實，還應(yīng)當學(xué)生社會基本知識，甚至含括教育學(xué)、心理學(xué)等。通過逐步深化講解對象的解析，增強理論知識的學(xué)習(xí)，為后續(xù)的講解工作順利開展打下穩(wěn)固基礎(chǔ)。

其次，博物館講解員應(yīng)當勤學(xué)苦練，從根本上提升自身的寫作能力，撰寫出高質(zhì)量的講解詞。就傳統(tǒng)講解方式進行分析，講解員都是將別人寫好的講解詞背誦下來，再講述給參觀者。但是基于新形勢背景下，講解員可以運用與借鑒優(yōu)秀的講解詞，還要注重歷史素材的收集。通過觀察現(xiàn)實生活中素材的基本價值，將新資料與成果進行整理與歸納，利用參觀者容易接受的方式進行講解，從根本上激發(fā)參觀者對文物的熱情，使其能夠受到教育與啟發(fā)，還能夠豐富其自身的歷史知識儲備。

三、結(jié)束語

總而言之，基于新形勢背景下，博物館應(yīng)當創(chuàng)新管理模式，及時發(fā)現(xiàn)講解工作中存在的不足之處，并進行大膽的創(chuàng)新與探索。相關(guān)的講解人員務(wù)必要嚴謹?shù)膶Υv解工作，及時發(fā)現(xiàn)宣講工作中存在的不足之處，還要對以往的經(jīng)驗進行總結(jié)，還要逐步提升自身的綜合素質(zhì)。通過積累實踐講解經(jīng)驗，加強與參觀者之間的交流與胡定，使其能夠?qū)W習(xí)到相關(guān)的知識，還能夠探索出最容易被接受的方案，開創(chuàng)新時期博物館講解工作的新局面，吸引更多的參觀者。

參考文獻：

[1]趙海榮.淺談新形勢下提高基層博物館講解員職業(yè)素養(yǎng)的途徑——以乾陵景區(qū)講解工作為例[J].絲綢之路，2017 （12）：65-67.

[2]孫雪嬋.淺議新形勢下博物館的教育服務(wù)功能[J].科技風(fēng)，2018，No.347（15）：250.

[3]孫麗.做好新時期博物館、紀念館的社會教育工作初探[J].明日風(fēng)尚，2017（21）：374-374.

[4]范碧綠.淺析某縣級博物館宣傳講解工作面臨的問題及應(yīng)對措施[J].參花，2017（6）.