摘 要：高等教育的快速擴(kuò)招，伴隨而來(lái)的是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題越來(lái)越突出，近十年的“藝考熱”，使得美術(shù)類畢業(yè)生，特別是普通本科的美術(shù)畢業(yè)生就業(yè)成了大難題。以韶關(guān)學(xué)院美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院為例，畢業(yè)生就業(yè)率高，就業(yè)質(zhì)量不高，滿意度不高。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)狀，本文通過(guò)分析2018屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，進(jìn)行反思，提出提高美術(shù)類畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的措施。

關(guān)鍵詞：普通本科；美術(shù)畢業(yè)生；就業(yè)現(xiàn)狀；分析；反思；措施

隨著我國(guó)教育事業(yè)的快速發(fā)展，高等教育已經(jīng)由少數(shù)人才能接觸的“精英教育”轉(zhuǎn)向了“大眾教育”，高校畢業(yè)生的數(shù)量快速增長(zhǎng)，2010年全國(guó)高校畢業(yè)生的數(shù)量為660萬(wàn)，2018年達(dá)到820萬(wàn)，2019年比2018年再增14萬(wàn)，高達(dá)834萬(wàn)。而每年社會(huì)向高校畢業(yè)生提供的就業(yè)崗位顯著低于畢業(yè)生數(shù)量，畢業(yè)生就業(yè)面臨著越來(lái)越嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

2019年3月15日上午十三屆全國(guó)人大二次會(huì)議閉幕后，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在人民大會(huì)堂三樓金色大廳會(huì)見了中外記者并回答記者提出的問題。李克強(qiáng)總理提出要優(yōu)化就業(yè)環(huán)境，尤其要保護(hù)那些在就業(yè)中處于某種較弱勢(shì)地位的群體，比如沒有經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生、進(jìn)城農(nóng)民工等。在2019年“兩會(huì)”的“部長(zhǎng)通道”上，人力資源和社會(huì)保障部張紀(jì)南部長(zhǎng)提到，在部署就業(yè)工作時(shí)要突出重點(diǎn)群體，精準(zhǔn)施策，重點(diǎn)做好大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。從李克強(qiáng)總理和張紀(jì)南部長(zhǎng)的言論中我們可以體會(huì)到國(guó)家做好大學(xué)生就業(yè)的決心和緊迫性，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性。由于近十年來(lái)的“藝考熱”，使美術(shù)類招生大幅度擴(kuò)招，再加上高校普通本科美術(shù)畢業(yè)生同理工、文史類專業(yè)的學(xué)生相比，存在著就業(yè)面窄、就業(yè)前景不明朗的劣勢(shì)，就業(yè)狀況更加不樂觀。本文以韶關(guān)學(xué)院美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院（下文簡(jiǎn)稱我院）2018年的就業(yè)情況進(jìn)行闡述和分析。

1 我院2018屆畢業(yè)生就業(yè)狀況概述

我院2018屆畢業(yè)生總計(jì)人數(shù)為341人，其中26人申請(qǐng)暫緩就業(yè)，實(shí)際就業(yè)學(xué)生為315人，畢業(yè)生就業(yè)率為99.3%，其中工業(yè)設(shè)計(jì)人數(shù)為34人，就業(yè)人數(shù)為34人，就業(yè)率為100%；藝術(shù)設(shè)計(jì)人數(shù)為188人，就業(yè)人數(shù)為188人，就業(yè)率為100%；繪畫專業(yè)人數(shù)為93人，就業(yè)人數(shù)為91人，就業(yè)率為99.83%。

我院的生源主要集中在廣東省，其中省內(nèi)學(xué)生占86.84%，外省學(xué)生占13.16%。根據(jù)2018屆畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)的統(tǒng)計(jì)情況來(lái)看，我院畢業(yè)生的就業(yè)地區(qū)分布主要為：廣州地區(qū)為31.96%，珠三角地區(qū)為24.63%，粵東為3.23%，粵西為1.47%，粵北為21.11%，其他省份為17.6%。

就業(yè)單位性質(zhì)比例主要情況如下：企業(yè)單位占78.59%；黨政、其他事業(yè)單位為1.46%；教育單位為7.33%；其他為12.62%。

其實(shí)近三年我院的畢業(yè)生就業(yè)狀況無(wú)論從工作單位性質(zhì)、分布區(qū)域都十分相似。但是2018年6月韶關(guān)市頒布了一系列政策，吸引大學(xué)生來(lái)韶關(guān)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。其中《韶關(guān)市人民政府關(guān)于韶關(guān)市扶持高校畢業(yè)生在韶就業(yè)的實(shí)施意見（試行）（韶府（2018）23號(hào)）》中指出：2018年1月1日后畢業(yè)（以畢業(yè)證時(shí)間為準(zhǔn)）在韶關(guān)市境內(nèi)用人單位實(shí)現(xiàn)就業(yè)，簽訂24個(gè)月及以上期限勞動(dòng)合同或錄（聘）用到機(jī)關(guān)事業(yè)單位，按規(guī)定連續(xù)參加本市社會(huì)保險(xiǎn)滿12個(gè)月且社保關(guān)系仍在韶關(guān)市（中省駐韶單位按隸屬關(guān)系參加我省社會(huì)保險(xiǎn)的列入享受范圍），可享受以下三項(xiàng)補(bǔ)貼：1）購(gòu)房補(bǔ)貼3萬(wàn)，補(bǔ)貼采取一次性享受分兩次發(fā)放的方式執(zhí)行，三年內(nèi)發(fā)放完畢（第一年發(fā)放50%，第三年發(fā)放50%）。2）生活補(bǔ)貼每人每年6000元，補(bǔ)貼采取一年發(fā)放一次的方式執(zhí)行，享受期限不超過(guò)兩年。3）租房補(bǔ)貼每人每年2400元，補(bǔ)貼采取一年發(fā)放一次的方式執(zhí)行，享受期限不超過(guò)兩年。已申請(qǐng)入住人才公寓或已享受購(gòu)房補(bǔ)貼的不享受該項(xiàng)補(bǔ)貼。合同期未滿解除勞動(dòng)合同或調(diào)離本市的當(dāng)年停止發(fā)放以上補(bǔ)貼。由于這些政策的推動(dòng)，經(jīng)過(guò)平時(shí)的調(diào)查，預(yù)計(jì)2019年留在韶關(guān)的學(xué)生會(huì)有所增加。

2 我院畢業(yè)生就業(yè)狀況分析

根據(jù)我院近三年畢業(yè)生單位性質(zhì)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我院畢業(yè)生工作單位主要為企業(yè)單位與教育單位。這種分布情況正好反映了我院的專業(yè)特點(diǎn)，工業(yè)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生多在企業(yè)中就職；而繪畫專業(yè)為師范教育類專業(yè)，多在教育單位就職；而公務(wù)員事業(yè)單位等，我院學(xué)生比較少。

從就業(yè)行業(yè)的情況看，我院學(xué)生多分布于產(chǎn)品設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)軟件運(yùn)用與教育業(yè)方面。由于工業(yè)設(shè)計(jì)與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)多用于程序或軟件繪圖及設(shè)計(jì)等行業(yè)，所以多集中于此領(lǐng)域；而繪畫屬于傳統(tǒng)師范教育專業(yè)，就業(yè)的行業(yè)多集中于教育單位，當(dāng)然在其他各類行業(yè)中，我院畢業(yè)生也有涉及，但不具備普遍性和廣泛性的特點(diǎn)。

據(jù)以往多屆畢業(yè)生的調(diào)查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我院畢業(yè)生的薪酬在兩大專業(yè)間有所區(qū)別，熱門專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)在薪酬方面較美術(shù)學(xué)專業(yè)略高，最低起薪與最高起薪都略高于美術(shù)學(xué)專業(yè)，同時(shí)平均薪酬也較傳統(tǒng)繪畫專業(yè)高。

由于藝術(shù)類專業(yè)的特點(diǎn)加之我院畢業(yè)生的升學(xué)深造意愿的獨(dú)特性，我院2017年僅有3名學(xué)生選擇繼續(xù)升學(xué)深造，2018年總共9名學(xué)生考上研究生。

我院畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)意愿方面較強(qiáng)烈，但是由于財(cái)力、人力、物力，以及金融管理知識(shí)的匱乏等方面的局限性，我院這兩年的畢業(yè)生沒有創(chuàng)業(yè)的學(xué)生。多數(shù)想創(chuàng)業(yè)的學(xué)生未取得營(yíng)業(yè)執(zhí)照，創(chuàng)業(yè)還在積累階段。

3 關(guān)于我院學(xué)生就業(yè)狀況的反思

由于高校不斷擴(kuò)招，每年的畢業(yè)生數(shù)量節(jié)節(jié)升高，社會(huì)能提供的就業(yè)崗位有限，人們心目中的優(yōu)質(zhì)崗位十分匱乏，加上同學(xué)容易產(chǎn)生“高不成低不就”的狀況，大學(xué)生就業(yè)成了一個(gè)“世紀(jì)難題”。

總的來(lái)說(shuō)，我院的畢業(yè)生就業(yè)率高，就業(yè)質(zhì)量不高，滿意度不高。

1）由于我院是應(yīng)用型的專業(yè)，市場(chǎng)的需求大，同學(xué)們找工作不難，但是多數(shù)同學(xué)在中小微型企業(yè)、設(shè)計(jì)公司、個(gè)人工作室工作，并沒有簽訂三方協(xié)議，同學(xué)們崗位的流動(dòng)性強(qiáng)。且從事自由職業(yè)的同學(xué)越來(lái)越多，是我院學(xué)生就業(yè)的另一個(gè)特點(diǎn)。

2）我院的學(xué)生能找到的體制內(nèi)，有編制的工作很少，只有少數(shù)的學(xué)校招聘美術(shù)類的老師，且基本是繪畫專業(yè)的學(xué)生。

3）美術(shù)類的學(xué)生由于文化成績(jī)普遍不好，上學(xué)期間主要精力放在了專業(yè)學(xué)習(xí)上，輕視文化課的學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的提高，不利于求職過(guò)程優(yōu)勢(shì)的展示。

4）我院的同學(xué)每屆的貧困生都能占到大約四分之一。教育的高投入會(huì)造成對(duì)就業(yè)高回報(bào)的期待，而我院近幾年的畢業(yè)生在廣州、深圳的多數(shù)工資在3500-4500元，在韶關(guān)、惠州、清遠(yuǎn)等市級(jí)城市的多數(shù)工資2500-3500元，這與學(xué)生和家長(zhǎng)的預(yù)期落差比較大。尤其是貧困生同學(xué)，一畢業(yè)背負(fù)著沉重的生活壓力。

4 提高美術(shù)類畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的措施。

大學(xué)生的合理就業(yè)是保持國(guó)家經(jīng)濟(jì)活力的重要因素，讓更多年輕的畢業(yè)生找到匹配的工作，需要全社會(huì)多方面的助力。

1）政府和社會(huì)要為美術(shù)類高校畢業(yè)生提供政策和制度支持，創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。隨著人們生活水平的提高，審美水平的提高，人們對(duì)美術(shù)的需求越來(lái)越高，國(guó)家相關(guān)部門應(yīng)不斷加大政策引導(dǎo)和支持力度， 在認(rèn)真落實(shí)好現(xiàn)有的高校美術(shù)類畢業(yè)生就業(yè)政策的同時(shí)要加大宏觀調(diào)控的力度， 制定出美術(shù)類人才合理流動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制和優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)美術(shù)類畢業(yè)生到西部、到基層去貢獻(xiàn)力量，豐富西部和基層人們的精神生活。 可試推行高校美術(shù)類畢業(yè)生委托培養(yǎng)和定向招生模式，在政策上給予一定的優(yōu)惠和傾斜，促進(jìn)美術(shù)類人才流動(dòng)更加合理。針對(duì)藝術(shù)類學(xué)生文化素質(zhì)不高的情況，也可以在招生考試中適當(dāng)提高文化課成績(jī)來(lái)促進(jìn)高校藝術(shù)類畢業(yè)生文化素質(zhì)的提升，以提高美術(shù)類畢業(yè)生就業(yè)時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)力。

2）學(xué)校和學(xué)院層面，首先應(yīng)該設(shè)置職業(yè)生涯規(guī)劃之類的課程，可以為從事職業(yè)指導(dǎo)工作的教師提供美術(shù)專業(yè)培訓(xùn)或者安排專業(yè)教師學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知識(shí)再指導(dǎo)學(xué)生。如SYB 創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、KAB創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、職業(yè)指導(dǎo)師培訓(xùn)等，通過(guò)培訓(xùn)改善職業(yè)指導(dǎo)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升其有針對(duì)性開展美術(shù)類學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作的能力。或者讓有專業(yè)背景的職業(yè)規(guī)劃課程老師開展跟蹤服務(wù)，避免一次過(guò)的課程形式，在同學(xué)還是一個(gè)懵懂的狀態(tài)時(shí)課程已結(jié)束，起不到實(shí)質(zhì)的指導(dǎo)作用，課程流于形式主義。試想學(xué)?？梢蚤_展兩次職業(yè)生涯規(guī)劃課程，低年級(jí)時(shí)（大一或大二）可以開一次大課，進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的普及，樹立同學(xué)們相關(guān)的就業(yè)理念；大三或大四時(shí)可以結(jié)合畢業(yè)創(chuàng)作，由老師指導(dǎo)畢業(yè)創(chuàng)作時(shí)適當(dāng)?shù)娜谌胧降倪M(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，這樣的話可以最大限度的在提高同學(xué)對(duì)將從事的行業(yè)的了解和適應(yīng)程度，提升職業(yè)指導(dǎo)效果。

其次，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供資金、平臺(tái)、知識(shí)技能及人脈資源等保障，以促成學(xué)生創(chuàng)業(yè)，開辟美術(shù)生就業(yè)的新路徑。加快創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設(shè)，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)而大力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，滿足學(xué)生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能日益增長(zhǎng)的需求。學(xué)校和學(xué)院要積極出臺(tái)支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策和措施，構(gòu)建優(yōu)良的創(chuàng)業(yè)孵化基地，并與企業(yè)合作創(chuàng)立風(fēng)險(xiǎn)投資基金，以為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供政策、平臺(tái)、資金各個(gè)方面的支持。

3）充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人主觀能動(dòng)性，提高就業(yè)質(zhì)量。首先，我們專業(yè)應(yīng)用性強(qiáng)，專業(yè)大賽多，創(chuàng)業(yè)潛力大，鼓勵(lì)學(xué)生參加高級(jí)別的專業(yè)競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)大賽，以激勵(lì)學(xué)生專注于專業(yè)學(xué)習(xí)，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)技能，進(jìn)而為就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。其次，在上學(xué)期間多參加社會(huì)實(shí)踐，去設(shè)計(jì)公司或?qū)W校進(jìn)行實(shí)習(xí)，提高與工作崗位的契合度，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。再次，文化成績(jī)差、人際交往溝通能力弱、組織和管理能力不夠本就是美術(shù)生的短板，要調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)文化知識(shí)的熱情，提高文化素養(yǎng)，提升自己綜合素質(zhì)和核心競(jìng)爭(zhēng)力。最后，要加強(qiáng)美術(shù)生的身體和心理素質(zhì)，身體是革命的本錢，良好的心理素質(zhì)是應(yīng)對(duì)各種困難的保障，所以兩手都要抓，兩首都要硬?？傊屚瑢W(xué)們?cè)缭绲恼J(rèn)識(shí)到現(xiàn)在就業(yè)形式的嚴(yán)峻性，動(dòng)員同學(xué)早做準(zhǔn)備，掌握就業(yè)的主動(dòng)權(quán)。

5 結(jié)語(yǔ)

雖然普通本科的美術(shù)畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)不占優(yōu)勢(shì)，但是社會(huì)、學(xué)校、學(xué)院、家庭等需要形成強(qiáng)烈的合力，共同配合，共同促進(jìn)，積極的創(chuàng)造條件為學(xué)生找到一份適合自己的工作。最重要的是學(xué)生們要提高自身就業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，從剛進(jìn)入大學(xué)，就要有計(jì)劃的提升自己，為將來(lái)的美好生活和就業(yè)做好準(zhǔn)備。

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作者簡(jiǎn)介

羅一村（1989-），女，湖南郴州人，韶關(guān)學(xué)院美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院輔導(dǎo)員，碩士研究生，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。